幼儿园大班班务工作计划（共10篇）

1、幼儿园大班班务工作计划（共10篇） 幼儿园大班班务工作计划（共10篇） 由大文斗会员“77wj”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。第1篇：幼儿园大班班务工作计划一、班级情况分析：我班有幼儿40名，其中男孩有16名，女孩有24名。新插入的有2名。大多数幼儿通过两年的学_生活已有了一定的道德意识，在他们的意识中已了解了自己的成长，他们中间有的能自觉遵守集体规则，正确认识自己和周围的环境；有能正确运用礼貌用语，主动问候别人，同伴间互相合作，友好交往；有的能辨别好坏。但也有一些幼儿由于社会各种因数的影响，养成了一些不良的_惯。因此为了进一步加强他们的道德意识，使他们具有良好的思想品德

2、，根据本班的实际情况，特定如下目标：二、具体目标：1、尊敬国旗，熟悉国歌，学会升旗时立正行注目礼。2、和同伴友好相处，学会谦让，愿意学_同伴的优点，为同伴的进步而感到高兴，乐意帮助有困难的小朋友。3、尊重父母，老师和长辈，乐意和他们交往，并主动帮助他们做力所能及的事，学_让吃让坐。4、对人有礼貌，热情待客，不说粗话，认真倾听别人说话，不插嘴。5、讲实话，做错了事能主动承认，遵守公共场所的规则，爱护公物。6、爱劳动，有责任心，有始有终完成成人交给的任务，坚持做自己能做的事。三、具体措施：1、加强对幼儿的思想品德，着重对幼儿五爱，培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德，文明

3、行为和活泼开朗的性格，以情感培养良好的行为_惯为主，注重潜移默化。2、利用每天的晨间谈话时间，对幼儿进行德育。3、把德育贯穿于五大领域之中，并渗透于幼儿一日活动之中，充分发挥各种手段的相互作用。4、根据幼儿生理和心理的特点，结合季节的变化，为幼儿创设良好的环境。5、建立幼儿园和家长的联系制度，采取多种形式向家长宣传科学保育知识。共同负担的任务。四、工作安排：九月份：1、主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴。2、老师做好事，关心老师，懂得体贴老师，开展“庆教师节”活动。3、道八月十五是中秋节，幼儿尊敬长辈。4、乐意和别人分享事物和其他事物。6、幼儿作错事后，能承认错误，并能改进。十月份：1、尊

4、敬国旗，熟悉国歌，学会升旗时行注目礼。2、国庆活动，激发幼儿爱祖国，做中国人的自豪感。3、学_两人合作叠被子，动作迅速，并开展比赛活动。4、爱劳动，能认真为同伴和集体服务，做集体的小主人。5、爱学_，有探索和求知的欲望。十一月份：1、幼儿向科学家学_，长大做个发明家的理想。2、会主动与人交往，会与同伴合作交往，完成某一作品。3、尊敬长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴。4、懂得从小爱惜粮食。5、培养自己能解决困难的_惯，努力完成任务。十二月份：1、和同伴友好相处，互相谦让，上车不抢座位。2、在活动中能出主意，想办法，敢创新。3、帮助大人做事，培养幼儿的集体主义思想。4、进行“庆元旦”活动。

5、一月份：1、培养幼儿动手主动，有条理，有始有终。2、在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。3、修补图书，整理图书。4、关心弱小的同伴，在集体活动中，遵守规则，不抢先。第2篇：幼儿园大班班务工作计划一、幼儿情况分析：本学期大一班35个幼儿，他们健康、可爱、活泼、积极，有着良好的行为_惯，经过上一学期学_，孩子们的各项能力有了很大的提高，但是还有少部分幼儿能力稍弱，所以在本学期要加强这些方面的训练。二、教学工作本学期，我们以整合课程的教材为主对幼儿进行教学，同时加入英语的特色，对幼儿进行各方面的。三、保育工作在保育方面我们会结合一日流程，对幼儿的生活和学_作出合理的安排。1、严格执行幼儿园各项保育制

6、度2、培养幼儿主动跟老师反应身体情况的_惯3、培养幼儿的自理能力4、培养孩子的良好_惯，饭后收拾餐桌，打扫地面。四、卫生保健1、在安全的基础上，保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，充分让孩子体验游戏的快乐。2、安排各种亲近自然的活动，充分的让幼儿体验大自然的乐趣，在大自然中快乐的成长。3、定期对幼儿的被褥、毛巾、水杯、餐具进行清洁、消毒；对室内环境保持良好的通风和适宜的温度。五、家长工作1、利用多种形式，打电话和家长交流，及时反馈幼儿的发展情况。2、经常请家长观摩游戏活动，认真倾听采纳家长反馈意见。3、定期更换家园联系栏。4、庆祝活动时，让家长走进班级，贴近孩子的生活，了解孩子全面发展的状况希

7、望通过老师和家长的努力，孩子们能在各方面都有所提高，取得更好的成绩。第3篇：幼儿园大班班务工作计划大文斗后面为你推荐更多幼儿园大班班务工作计划！一、班级情况分析：经过两年的幼儿园生活，在很多经意和不经意之中，小二班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀自豪、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好似感觉到了什么，又升高了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的有4位好朋友转学了，又来了3位新朋友，现在一共31位好朋友，我们将在一起生活学_，渡过在幼儿园中的最后一年。为了使幼儿在幼儿园里度过美好而难忘的幼儿生活，班级老师经过讨论并结合本班的实际情况初步制订“台风”、“家用电器”、

8、“我们的食物”、“走进汽车世界”等主题的探究活动，并继续进行“早期阅读”和“体能”的教研研究，为孩子们入小学做好充分的准备。二、本学期工作的主要目标：健康身体锻炼：1. 培养幼儿体育锻炼的兴趣和积极主动性，增强体质，促进发育2. 练_走、跑、跳、投、钻爬、平衡、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确3. 能听口令和信号做相应的动作，迅速集合、分散、变化队形4. 练_助跑跨跳，障碍跳，立定跳远、从高处（4050cm）往下跳5. 学_新操，按音乐节奏动作准确的做徒手操、轻器械操6. 学_跳绳（50100次）或以上，连续的拍球7. 培养幼儿自主的选择运动器材，创造性

9、的利用运动器材进行锻炼身体，发展幼儿生活的自主性、创造性和积极性。身体保健1. 保持个人卫生，并能注意生活环境的卫生；进一步培养幼儿良好的生活卫生_惯和生活自理能力。2. 能熟练的穿、脱衣服，系鞋带和整理床铺，随时整理服饰，注意仪表整洁3.指导幼儿使用筷子就餐，进一步培养幼儿独立进餐的_惯；进一步培养幼儿良好的饮食_惯；引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养，我们的身体需要。4. 让幼儿认识有关安全标志，学_主动遵守交通规则；幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关，注意防止意外事故的发生；幼儿遇到危险时要尽快告诉成人，培养幼儿初步的自我保护能力。语言（一） 谈话活动1. 养成良好的口语_惯

10、，讲话大胆，声音洪亮，发音正确、清晰，姿势端正2. 能积极、主动、专注的听别人讲话，迅速掌握别人讲话的主要内容，并从中取得有用的信息，能围绕话题谈话，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享自己的感受3. 与人交谈时能用清晰、流利的普通话，态度自然大方（二） 讲述活动1. 能重点讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容2. 在集体和大众面前能大胆自然的发言，按场合需要调节自己的音量和语速，讲述时语言表达流畅，用词用句较为准确（三） 听说游戏1. 在游戏中学_正确使用反义词、量词和连词等，并能完整的合成句2. 不断提高幼儿倾听的准确程度，准确掌握和传递有细微差别的信息（四） 早期阅读1. 培养

11、幼儿早期阅读的行为，掌握一定的阅读技能，积极学认常见的汉字2. 进一步了解汉字认读的规律，提高观察模拟的能力，并能注意在生活中运用以获得的书面语言3. 在日常生活中提倡孩子和家长进行亲子阅读，巩固孩子的阅读_惯。（五） 文学作品1. 学_理解文学作品的情节内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解2. 在文学作品原有的基础上发挥想象，仿编诗歌、散文或续编故事3. 初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，乐意欣赏不同题材、不同风格的文学作品4. 继续丰富词汇和提高组词造句的能力，学会使用一定数量的装饰词语（形容词、副词等）和成语，能相应的连接词组成因果、条件句，能完整连贯主动的

12、描述图片内容和生活见闻科学1. 帮助幼儿获得有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，探索现实生活中常见的现象，获得有关的科学经验2. 帮助幼儿初步了解各种环境中的动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。3. 介绍幼儿能理解的或能看见的现代社会生活中的科学技术产品及其对人类的影响。4. 使幼儿能主动运用多种感官观察事物，学_观察的方法，发展观察力；能按照自己规定的不同标准对物体进行分类；5. 培养幼儿关心自然界，爱护、保护动植物和周围环境的积极情感和态度6. 学_使用正式量具进行测量并学会正确测量的方法数学1、学_100以内的相邻数。2、学_100以内的单

13、双数。3、学_100以内2个2个数数。4、学_100以内5个5个数数。5、学_100以内10个10个数数。6、学_10以内的分解组成。7、学_整体和部分的关系。8、学_加法。艺术美术（一） 绘画1. 引导幼儿学_使用多种绘画工具和材料，运用不同的技法表现自己的独特思想，体验创造的乐趣2. 学_用造型、色彩、构图来表现自己的生活态度和想象3. 加强合作意识，体验合作画的乐趣（二） 手工1. 利用各种废旧材料及装饰材料，运用粘贴、撕、剪、折等方法进行手工作品的创作2. 会用捏、压、团等方法以及各种辅助材料塑造物体的造型3. 学会按比列分泥（三） 欣赏欣赏幼儿可理解的绘画、工艺美术以及实用美术作品，

14、能用语言、动作、表情等方式来表达自己的审美感受音乐（一） 唱歌1. 能根据不同的歌曲内容和性质，富有表情的演唱，能表现出速度、力度的变化2. 初步学会用连贯的和顿、跳的唱法来表现歌曲的不同意境（二） 舞蹈和音乐游戏1. 在音乐的伴奏下，按音乐的性质、节奏、强弱和速度的变化，协调的做出相应的动作2. 能根据音乐的性质，做即兴表演和创编舞蹈动作（三） 欣赏1. 能理解作品内容，领会音乐的性质并产生感情共鸣，能用语言和动作表达自己的体会2. 欣赏时，学_对歌曲、乐曲的音区、速度、力度、节拍等的性质变化做出直接判断，进一步掌握音乐的结构，能分辨乐段，乐句中明显的重复和变化关系（四） 打击乐学会看指挥，

15、几种乐器配合一起演奏音乐（齐奏、合奏）社会1、 使幼儿初步了解自己的成长和成人为此付出的劳动，激发幼儿爱父母、爱老师及其他长辈的情感。2、 引导幼儿初步学会控制自己的情绪和行为，初步学会在紧急情况下的应变方法。3、 引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得应为幼儿园做有益的事；培养幼儿初步的集体荣誉感和责任感。4、 引导幼儿主动、准确地使用礼貌用语，以恰当的方式与他人交往。5、 引导幼儿主动照顾、关心中班和小班的小朋友。6、引导幼儿初步了解我国的民族，初步了解我国主要的物产，激发幼儿爱祖国的情感。三、具体要求和措施：时间具 体 措 施九月1、 安定新生情绪，做好新生家访工作。2、 创设新的环境，

16、开展“升班”主题教学。3、 教师和小朋友、家长一起共同创设植物角，培养幼儿对种植的兴趣。4、 开展美乐蒂英语教学5、 编排及学_新操6、 召开家长委员会会议：了解家长对班里各项工作的意见，请家长针对家长园地、植物角、班内亲子活动以及教学活动等提出合理化建议。7、 制定和开展“早期阅读”、“体能”的教研活动。8、 结合季节特点进行“台风”的主题探究活动。9、 结和国庆节，对幼儿进行爱国主义。10、 加强新操的练_，做好早操的观摩活动。十月1、发挥植物角的作用，每周向幼儿介绍一种植物，了解植物的名称和_性。2、加强班务的管理，注意做好夏秋交接的疾病预防工作。3、创设与主题相呼应的环境。4、参加英语

17、月训。十一月1. 结合园内教研计划开展教研活动。2. 组织幼儿进行秋游活动。3. 继续作好双语教学活动，把双语教学溶入到幼儿的一日生活中去。4. 开展一个全新的主题教学活动，并作好新主题资料整理册的工作。十二月1、举行家长开放半日活动，向家长汇报及展示幼儿在园的一日学_及生活情况，进一步加强与家长间的沟通。2、进行英语观摩活动。3、作好各主题的资料整理活动。4、准备“元旦节”的庆祝活动。第4篇：幼儿园大班班务工作计划新学期开始了，孩子快乐、健康的回园了。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片曾经让他们播撒汗水、泪水，让他们开心、难忘的地方，又

18、一个人生的重要转折点，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一.幼儿情况分析：本学期我班共有幼儿42名，其中男生25人，女生17人。本班幼儿大部分活泼、开朗、好动，也有部分幼儿较为内向，不善于言谈;孩子们喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生_惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学_、行为_惯;能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力

19、方面，孩子们的语言表达能力较差些，但也有个别幼儿语言表达上比较不错;仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学_活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二.主要工作与具体措施:(1)、着重开展生活、学_常规教学我班幼儿常规方面需严抓，大部分幼儿懂得要遵守常规，但没有意识，总是要老师不断重复的提醒;也有部分幼儿已经形成意识了，在平时的生活、学_中

20、自觉遵守，主动帮助老师提醒其他不遵守者。我班会着重抓的，使每一名幼儿都能有序遵守。(2)、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感良好的学_惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“谁最会整理东西”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学_惯，通过开展“接力赛、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。同时，我们将会在五月份带领我们的孩子们与家长一起去参观小学，体验小学的一日生活。让孩子们对于一直向往的小学生活有初步了解，让老师们更好的为孩子们上小学做准备工作。(3)、

21、开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学_和探究性学_。在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。(4)、注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。乐意与人交往，学_互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责

22、任感。乐意与人交谈，有良好的倾听_惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。(5)、培养幼儿良好的学_惯:注意培养孩子良好的坐姿和睡觉姿势、站姿;学_认真的倾听与聆听，注重注意力的培养;结合教学和日常生活中我们会渗透国学经典例：弟子规、礼运大同篇、百孝篇、朱子治家格言等等、环境与人类关系的内容，培养幼儿从小知道“孝顺、体谅、孝敬、互助、尊敬、”及树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。另外，乐于参加体育集体活动，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬活动。能进行多项创造性体育活动。三、班级活动创新一个班级的活力，就

23、在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：1、本学期我班将会利用好家长的资源，请家长配合老师一起收集材料，根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。2、注重环境创设的创新我们每月会就主题课程对班级环境进行创设，

24、环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。3、注重家长工作的创新本学期我们会通过各种不同形式的活动(例：“家长会、庆三八、家长半日开放日、主题活动等等)，让家长们亲身体验孩子们在园的一日流程;我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册与电访工作，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩

25、子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。4、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。总之，我们班级会好好规划落实完成各项工作，让家长满意我们的工作。让孩子们快快乐乐度过最后一学期幼儿园生活，充满自信的步入小学生活。第5篇：幼儿园大班班务工作计划班级情况：我班现有人数44人，26名男生，18名女生。男女比例差距较大，因此对规

26、则意识的培养十分重要。面对一个全新的班级，我首要的任务就是了解每一个学生。了解他们的_惯和爱好等，为以后开展教学工作奠定基础。教学活动：本学期我们将开展一系列适合孩子发展水平的主题活动。如：生日的秘密是根据幼儿的经验和身边的事件进行生活化的主题活动，幼儿与家长一起探讨相关的知识。如：广告时间十二生肖等是根据孩子感兴趣的事物去探究研_，调动孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到一次又一次的提升和运用。在开展区域活动中，我们根据打扮幼儿年龄特点、发展需要投放相关的活动材料，根据主题进展需要设计了一

27、些与主题有关的区域活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，遵守区域活动的规则。本学期区域活动的重点是益智区，大班孩子对科学和益智游戏比较感兴趣，特别是男生，这正符合男生较多的班级。在教学方面，本学期还重视加强幼儿阅读、写数字、念拼音、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。常规意识：1、对幼儿进行礼貌，能与教师、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、骂人，离园时与教师打招呼。2、桌面活动时，轻轻地与他人交流、收放积木，爱护积木。3、安静入厕，不推不抢，不玩水、节约用水。4、能愉快的进餐，尽量把饭吃完，饭后清理桌面垃圾、漱口。5、有良好的入睡_惯，不影响别人，午睡过后，能自己叠被子、穿鞋袜。6

28、、区域活动时能自觉遵守活动规则，游戏过后整理游戏角。安全：幼儿园指导纲要（试行）指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”我班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，男生多，自我控制能力较差。为了搞好安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，结合安全图片，对孩子进行生活安全，让孩子对身边可能存在的危险有初步的了解和认识，从而更好的进行安全工作。本学期的安全工作大致如下：1、一日生活中的：幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，幼儿不私自开空调，不要乱动电源。幼儿玩大型玩具时要排

29、队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩等。2、认识生活中的标志，如：当心落水、当心坑洞等建筑遗留下来的危险。3、知道一些紧急状况的处理方法，如：流血不止怎么办？发现小偷怎么办？等。4、知道110是报警电话、119是火警电话、120是急救电话等常用求助电话号码。5幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆，不跟陌生的人走等。家长工作：认真布置家长园地，办好每月的家园小报，完成一次家长会活动。利用家校路路通平台及时向家长转达学校的相关活动和通知，发现问题及时和家长讨论、解决。向幼儿家长介绍我们学校和班级的，充分利用

30、网络让家长随时了解我们的工作和活动，支持我们的工作。对待家长，我们要有耐心和诚心，一视同仁。月工作计划：9月：1、对幼儿进行礼貌，能与教师、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、骂人，离园时与教师打招呼。2、安全：认识安全标志。3、开展我是大班小朋友生日的秘密主题活动。对幼儿进行中秋节和国庆节的节日。10月：1、进行农味特色土玩意教学活动，做好相关的资料收集工作。2、进行主题飞翔在蓝天的主题活动。第6篇：幼儿园大班班务工作计划一. 班级情况分析：1. 幼儿情况：本班40名幼儿，男生24名，女生16名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学_生活，幼儿已养成了良好的生活卫生_惯，生活自理能力及安全保护意

31、识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。2. 家长情况：大部分家长都很重

32、视幼儿的学前，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具,磁带,cd,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己

33、的想法及需求.5、幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促 。6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良_惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等)针对以上情况，老师将继续依据纲要、指南精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。二. 本学期工作重点。（一）班级管理：1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同幼儿促进幼儿健康成长。2.积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学_，教研活动.相互交流经验，不断提高

34、自身业务水平。3.组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.（二）家长工作：1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园步调一致。2.每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.（三）环境创设

35、。1. 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学_，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。第7篇：幼儿园大班班务工作计划一、班级情况分析本学期我们班在原来

36、的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学_，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚因此本学期将在这几个方面加以重点培养。二、具体目标（一）体能（ 基本动作、运动器械的操作，各类操节）能立定跳远，跳距不少于40厘米。能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左

37、右）。能两人相距24抛接大球。能精神的做操，做到动作到位。懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。（二）生活卫生_惯能主动饮水，少吃冷饮。能保持良好的作息_惯，能安静的入睡。养成注意个人卫生和环境卫生的良好_惯。坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。有自我控制饮食的初步意识和能力。（三）学_惯及自我保护能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。爱护学_用具，能自己整理学_用具。知道陌生人不可轻信的道理。不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好_惯。（四）认知1、语言在游戏中学_正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。不断

38、提高幼儿倾听的_惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。能在愉快的环境中学_一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。2、感知与操作能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学_从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。能积极主动的参加数学问题的讨论；学_有条理的拜摆放、整理活动材料。能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。（五）艺术活动能进一步学_更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学_制作简单的乐器，

39、在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学_色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学_均衡，对称的安排画面。引导幼儿学_使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。（六）德育培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。（七）情感个性引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的

40、方式与他人进行交往。引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学_，激发幼儿初步的爱憎感。引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。（八）家长工作认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。第8篇：幼儿园大班班务工作计划新学期，面对着这批即将离开幼儿园生活，踏入学校的孩子们来说，是对

41、我们老师的一个新的挑战。因为，他们将在幼儿园度过最后一学期，也是最关键的一学期。为了让他们在幼儿园能够快乐地成长，能够充满自信地走进小学，将是本学期的工作重点，本班将针对班况制订以下学期班务工作计划:一、班级情况分析本学期本班现有幼儿20名，其中男孩14名，女孩6名。年龄在20xx年12月-20xx年2月之间，其中，有一名幼儿04年出生；有两名幼儿06年出生，其余都是05年出生。通过观察、了解，我们针对幼儿上学期的情况，进行分析总的来看：幼儿在生活自理能力、学_、行为_惯等方面都有了较大进步，表现为：自己的事情自己能够做好，如：衣服、被褥叠放整齐、会擦桌椅、会摆好自己的小床、会整理好玩具、图书

42、等；通过入园、离园，孩子们会热情地使用礼貌用语，会关心、帮助有困难的同伴，能主动关爱身边的亲人；能够积极主动思考问题，在阅读和数学领域中敢于尝试新知识、新问题。针对班级男孩比较多，他们表现出了：精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满了兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平也在不断提高。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿个性强，自我为中心，不能拥有充分的爱抚与关怀，不懂得相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷，总是用武力解决问题。2、个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。3、个别幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。4、部分幼儿不够自信，不

43、能大胆的表达自己的想法及需求。5、个别幼儿比较好动，散漫，经常需要教师提醒督促 。6、个别幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良_惯。针对以上情况，我们班三位老师将继续依据纲要精神及工作计划，结合本班幼儿实际情况，做好班级管理工作。二、班级目标及措施：（一）健康领域：1、愉快地参加幼儿园的各项活动。2、遵守幼儿园活动规则。3、能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。4、在力所能及的范围内，保持环境卫生。5、了解基本的运动卫生知识，如大运动量后不立即喝水。6、认识几种常见所谓安全标志。7、学会左右分队走。8、喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。措施：1、在一日活动中，注意培养幼儿良好的进餐_惯

44、。2、发挥幼儿积极创新意识，提高幼儿体能训练。3、培养幼儿良好的喝水_惯。（二）语言领域：1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话、理解别人谈话的主要内容。2、通过观查，理解图片、情景中蕴藏的主要人物关系和思想情感倾向，3、能够有重点地讲述实务、图片和情景，尝试进行创造性讲述。4、乐于复述、讲述、表演文学作品。5、爱惜图书，能注意阅读时的用眼卫生。6、掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练_中做好写字的准备。7、能独立、安静地阅读图书，养成良好的阅读_惯。措施：1、指导幼儿自制图书，并能连贯讲述书中内容。2、培养幼儿运用清楚语言地讲述事情的前后经过。3、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简单的文字认读规

45、律。（三）社会领域：1、知道做错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。2、当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。3、能主动准确的使用礼貌用语。4、愿意听从成人及同伴的劝告，在幼儿园不使老师操心。5、对老人有爱心、愿意帮助老人，想办法使老人高兴。6、关心帮助发生的事，做老师的好帮手。7、认识并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。8、熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。措施：1、培养幼儿根据五一全世界劳动人民的节日，开展为爸爸、妈妈做一些小事情。2、利用周末开展幼儿环保活动：做宣传、扫楼梯、捡垃圾等。3、激发幼儿关爱老人，懂得尊老爱幼。（四）科学领

46、域：1、学_运用几种常见的简单工具（剪刀、小锤子等）进行制作活动。2、尝试解决生活中的问题，体验成功的乐趣。3、乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途。4、有目的的观察落叶树与常绿树的基本特征，并能进行分类。5、萌发环保意识，养成环保_惯。6、会10以内的倒数、顺接数、倒接数；认识10以内单双数；按群计数。7、认识球体、正方体；学_自然测量及二等分、四等分。8、区分左右；认识日历。措施：1、指导幼儿自制图书，并能连贯讲述书中内容。2培养幼儿运用清楚语言地讲述事情的前后经过。3、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简单的文字认读规律。(五) 艺术领域：1、能为熟悉而多重复的歌曲增

47、减歌词，并能大胆唱出。2、能够在动作表演中学_选择并熟练地使用一些简单的道具。3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。4、有倾听音乐的情趣和良好_惯，能参与并享受、体验音乐欣赏过程中的快乐。5、尝试运用不同的绘画工具和材料及中国画的工具来体验美术活动的乐趣。6、搜集废旧材料，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具。7、欣赏并能理解各类美术作品，富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。措施：1、指导并鼓励幼儿学_制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。2、培养幼儿恰当的运用各种颜色，学_均衡，对称的安排画

48、面。3、引导幼儿学_使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想。4、能运用多种形式的美术活动，培养幼儿对美术活动的乐趣，提高对美术活动的兴趣。三、班级常规工作：加强对幼儿一日生活常规的培养，具体实施方法与幼小衔接相结合：能够了解一天的主要作息时间,知道保持身体清洁的重要性。有初步的同情心和责任意识，能关注熟悉的人和弱小的同伴，愿意与同伴和他人分享快乐，乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。爱父母、老师、长辈，能接触与自己生活有关的社会工作人员，愿意了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。理解日常的规则，有初步辨别是非的能力，遵守公共生活中的基本常规，学_控制自己的情绪和不宜行为。

49、积极参与各种活动。对于自己的身体，能学着保护。亲近自然，尝试用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象，了解其简单特征，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。结合日常生活，学_并认识数字，初步理解数量、重量、颜色、距离、方位和时间等概念，学_比较和测量等方法。学_结伴、轮流、请求、商量等交往方式。喜欢阅读，会将语言的含义与图像进行联系、想象，懂得爱惜图书。愿意尝试使用各种材料、工具进行制作和绘画，从中体会成功的快乐。能自然愉快地唱歌，能随音乐自由舞蹈等。关注社区内典型的设施、景观，萌发爱家乡的情感。四、保育工作保育工作是做好教学工作的重要前提条件，应针对性地去开展工作，并做到有的放矢

50、，常抓不懈。1、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，合理安排幼儿一日生活，为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学_环境。2、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，注重幼儿良好进餐_惯的培养，经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好水杯。3、幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。4、培养幼儿的自理能力，教幼儿学_穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。5、坚持早、午检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。6、

51、做好病、弱儿的护理，密切关注孩子的精神面貌，对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。7、作业教学活动是幼儿园一日活动中的重要环节，是对幼儿进行系列的重要形式。保育工作的重点是“调控”。具体包括：第一，端正幼儿的坐姿，纠正握笔姿势有误的孩子；第二，注意保护幼儿的视力、听力和嗓音；第三，观察幼儿的情绪和注意；第四，留意孩子是否将碎物放入口、鼻、耳中；第五，容许孩子中途入厕和饮水；第六，注意动静结合，调节活动方式和气氛。8、区域和游戏活动是介于幼儿作业教学活动和生活活动之间的一种具有过渡性质的幼儿活动。保育任务是提供“支持”，第一，丰富玩具材料，检查其安全性；第二，注意孩子的身体和情

52、绪变化，调节幼儿之间的矛盾；第三，维持幼儿游戏和区域活动的安全和卫生；第四，活动后洗手、饮水和收拾衣物。五、家长工作：本学期将继续加大家长工作的力度，我们将以微笑迎接每一位家长，真正做到：1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接计划打下基础。2、通过家长会、家访、电访、网上博客论坛及来离园时个别谈话等方式与家长进行交流、沟通，了解幼儿在家、园的表现情况。3、及时了解家长的观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园步调一致。4、积极请家长配合班级_惯培养工作，让孩子养成良好的行为、学_、生活_惯，为入小学打好基础。5、每月认

53、真分析幼儿情况，发现问题，及时反馈给家长，并填写好每月幼儿成长手册。6、坚持每月及时更换家长联系栏， 向家长提供育儿经验、健康常识等方法。7、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感。六、安全工作：加大安全工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中，通过一系列的安全活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。1、做好每日晨检工作，严禁外来人员随便出入班级。2、增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。3、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况

54、,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。4、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。5、培养幼儿的自我保护意识。比如:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等。6、幼儿不玩教室里的抽屉、门、窗，以防夹伤；7、户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题进行检查。8、幼儿不能拿陌生人给的糖果或者玩具，不能跟陌生人走；另外在家长来园接幼儿时，我们一定要确认是幼儿的家人时，才可以让其带走孩子。七、逐月工作安排三月份：1、制订计划，巩固一日活动常规2、布置环境，布置区域

55、3、欢迎家长来园参加家长会，做好沟通工作。4、开展礼仪亲子活动：以“3、8”节与妈妈同乐活动，体验妈妈的辛苦，幼儿尊敬长辈。5、开展主题活动桃花朵朵，鼓励幼儿用多种方式表现春天的美好。四月份1、开展主题活动我就是我，鼓励幼儿大胆介绍生活中的我。2、帮助幼儿寻找生活中的科学，讲解其科学原理。3、开展亲子活动：组织幼儿春游。4、组织幼儿进行命题画比赛。5、结合幼儿在园表现，有针对性地开展家访工作。五月份：1、帮助幼儿了解一些运动现象，激发幼儿探索的兴趣。2、开展主题活动“开心大王”。3、开展亲子活动：故事比赛4、进行安全演练活动5、组织排练六、一”儿童节文艺节目。六月份：1、开展主题活动我们的节日

56、。2、开展“六、一”庆祝活动。感受节日的愉快氛围。3、对幼儿进行夏季卫生保健，懂得一些避暑的常用方法。4、做好幼小衔接工作，督促幼儿按时来园适应小学生活，养成良好的生活_惯。5、做好学期各项总结工作。第9篇：幼儿园大班班务工作计划一、班级情况分析本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学_生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的自豪感，责任感，荣誉感均较强，各方面能力也很强，大多数的孩子思维活跃，接受能力很强，具有一定的语言表达能力，但他们的倾听_惯欠缺，还需加强.孩子们相互学_，自主能力等方面有待进一步培养，注意力及相互之间的情感在中还需重点指导。1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼,身体素质,等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能安静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，如;周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成_惯,还待加强，孩子们的自理能力都有所提高，个别能力强的幼儿还经常帮助同伴。3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。我在纲要精神和园务计划的引领下，根据本