西南师大版四年级语文下册《六单元23 瑞恩的梦想》教案_6_第1页
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西南师大版四年级语文下册《六单元23 瑞恩的梦想》教案_6_第3页
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文档简介

1、西师大版小学语文四年级下册第23课瑞恩的梦想第二课时教学目标：1.了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程，从中受到爱的教育，懂得要想实现梦想，就要坚持不懈，不断奋斗。2.有感情地朗读课文。教学重点、难点：了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程，教育学生受到爱的教育，懂得要实现梦想，就要坚持不懈。教学准备：PPT课件、黑板贴图。教学过程：一、直接导入，质疑解析课题，整体感知课文脉络1.我们已经学习了瑞恩的梦想这一课的生字词，现在学习课文，走进加拿大男孩儿瑞恩的梦想。请读一读课题，对于这个题目，你会有哪些疑问？关注那些问题？2.生自由回答。问题预设：瑞恩的梦想是什么？瑞恩的梦想是如何产

2、生的？瑞恩怎样实现梦想？瑞恩是个什么样的人？3.同学们关注的这些问题其实就是课文的主要内容，现在我们就带这些问题学习课文。（板书：瑞恩的梦想 梦想？产生？实现？瑞恩？）二、自由读课文，抓住关键语句，感知瑞恩的梦想是什么1.请同学们自由读课文，把有关瑞恩梦想的语句用勾画出来。2.交流勾画的句子，感知瑞恩的两个梦想。（板书：一口井 “瑞恩的井”）三、体会瑞恩的梦想产生的原因，激发学生的情感，指导朗读1.通过图片让学生感受非洲的生活状况，体会瑞恩的梦想产生的原因，激发学生的爱心。2.请同学们有感情地朗读屏幕上这两句话，注意标注的“没有”“没有”“甚至”以及“震动”“强烈”这些词语，读出感情。指导朗读

3、，指名读，齐读。四、创设情境，引导学生体会瑞恩对梦想的坚持与努力1.再次默读课文，画出瑞恩在实现自己梦想的过程中最能打动你的语句，并在旁边写下你的感受。2.想象劳动的情景，从赚钱之艰难方面体会瑞恩对梦想付出的努力。请带着你的感动读一读这些句子。学习课文的写法，想想瑞恩为了梦想还会做些什么？写在练习本上，分享交流。3.抓住“坚持”、“四个月”、“一年多”等词语从时间变化方面体会瑞恩赚钱之不易，从而强化对瑞恩坚持梦想的理解。4.想象假如你是瑞恩的同学，你会怎么帮助他呢？分组讨论交流。5.不仅仅是我们被瑞恩感动，“瑞恩的井”基金会已经成为千百万人共同参加的一项事业。（板书：努力、坚持；贴图：瑞恩、家人和朋友、千百万人。）五、交流瑞恩是个什么样的人，拓展升华学生对梦想的认识1.学了这篇课文你觉着瑞恩是个什么样的人呢？你想对瑞恩说点什么？交流感受瑞恩的品质，体会瑞恩成功的喜悦。2.请同学们分享一下你的梦想是什么？3.师总结：请同学们坚持自己的梦想并付出努力，不要让梦想变成空想，为自己的梦想加油！六、布置作业联系自己的梦想，写一段

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