[考试复习题库精编合集]2021年四川教师资格《教育心理学B》专家命题预测题(6)

1、考试复习题库精编合集2021年四川教师资格教育心理学B专家命题预测题(6)考试复习题库精编合集2021年四川教师资格教育心理学B专家命题预测题(6)1、【单选题】以“发生认识论”为理论核心的心理学家是1分A、皮亚杰B、霍尔C、洛克D、斯金纳答案：A;2、【单选题】第一个系统论述教育心理学的心理学家是1分A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、班杜拉答案：A;3、【单选题】斯腾伯格的智力分类不包括1分A、成分性智力B、经验性智力C、情境性智力D、知识性智力答案：D;4、【单选题】所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其1分A、身心的潜能B、主观能动性C、工作的

2、积极性D、智力水平答案：A;5、【单选题】在技能形成的练习过程中，其练习结果的表示方法是用1分A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线答案：D;6、【单选题】在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指1分A、教学媒体B、教学技术C、教学手段D、教学策略答案：B;7、【单选题】个人主体自我对客体自我的看法就是1分A、自我概念B、自尊C、自卑D、意识答案：A;8、【单选题】结构定向教学理论的提出者是1分A、潘菽B、朱智贤C、冯忠良D、陈鹤琴答案：C;9、【单选题】要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是1分A、以发散思维

3、为指标的创造力测验B、以创造个性为指标的调查问卷C、以创造成果为指标的产品评定D、以韦氏智商为指标的智力测验答案：C;10、【多选题】适合学生使用的组织策略包括2分A、形成概念图B、使用分类C、运用类推D、建构图式E、形成规则或产生式答案：varrightAnswers=0,1,2,3,4;11、【多选题】发展性心理教育主要是2分A、提高性的B、矫正性的C、面对正常发展的学生D、面对心理出现问题的学生E、学习成绩不好的学生答案：AC12、【判断题】元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。3分答案：正确13、【判断题】陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这

4、一过程中，学习者要对信息进行精加工。3分答案：正确14、【判断题】学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现，所以“定势”对学习的影响是积极的，“卢钦斯盛水实验”可以证实。3分答案：错误15、【判断题】人本主义学者认为学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。3分答案：错误16、【判断题】元认知体验包括知的体验，也包括不知的体验。3分答案：正确17、【填空题】根据一定的推理规则接近问题目标状态属于_的问题解决模式。每空2分答案：奥苏贝尔和鲁宾逊18、【填空题】我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和_。每空2分答案：自我调节19、【

5、填空题】吉尔福特认为创造性思维的核心是_。每空2分答案：发散思维20、【填空题】库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件是_、成就感和有力感。每空2分答案：重要感21、【简答题】简述智力培养的原则。6分解析：(1)提高认识，积极促进个体智力的发展。(2)通过教学活动发展个体的智力。(3)创设智力发展的情境，组织学生多参加科技和课外活动。(4)注意根据智力的个别差异，因材施教，促进发展。22、【简答题】简述影响创造力发展的因素。6分解析：(1)家庭因素：家庭环境、父母对待孩子的态度和教养方法等。(2)学校教养因索：教师的个性和行为会影响学生创造力的发展，各种有关创造力的训练项目、课程和活动也能促进学生

6、创造力的发展。(3)社会文化因素：社会、文化因素与人的创造力也有着相当大的关系。23、【简答题】简述影响解决问题的因素。6分解析：(1)问题情境：指个人所面临的刺激模式与个人的知识结构所形成的差异。(2)定势：是由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，也就是人们在过去经验的影响下，解决问题时的倾向性。(3)功能固着：人们把某种功能赋予某种物体的倾向性。(4)知识经验：一般说来，知识经验越多，解决问题越容易。24、【简答题】运用问卷法进行研究要注意哪些问题?6分解析：运用问卷法进行研究，要注意以下几个问题：(1)问卷指导语要简洁诚恳，清晰明了。(2)问卷内容应生动有趣，回答方式应简单扼要。(3)问卷题目用语应避免表露研究者期待的答案。(4)问卷不宜长，排列要合理有序。(5)问卷材料的选择要严格和客观，一定要通过预测进行信度与效度的检验。25、【简答题】论述影响品德形成的因素。10分解析：(1)外部因素：影响学生品德形成的外部因素是指学生自身以外的一切条件，包括社会文化、家庭环境等因素。教育实践和心理学研究表明，外部因素对学生品德的形成有重要影响。社会文化条件：社会文化条件对个体品德形成的影响，主要通过社会风气、民族文化、宗教及所处学校集体等方面的因素体现出来。家庭环境：家庭对个体社会化的影响是最早和最重要的。家长要加强自身品德修养，注重正确而科学的教育方