人教版八年级下册语文《端午鸭蛋》

1、人教版八年级下册语文端午鸭蛋 端午的鸭蛋端午的鸭蛋 汪曾祺 汪曾祺 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 （1920192019971997），江苏），江苏 高邮人，作家，资深文化高邮人，作家，资深文化 界名人。早年毕业于西南界名人。早年毕业于西南 联大，师从沈从文，曾长联大，师从沈从文，曾长 期任职北京京剧院编剧。期任职北京京剧院编剧。 代表作有代表作有: : 小说：小说：受戒受戒 大淖大淖(no)(no)记事记事 散文集：散文集：蒲桥集蒲桥集等。等。 汪曾祺汪曾祺 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 络子（络子（ ） 脉络（脉络（ ） 这些字，你会读了吗？ 拧（拧（ ） 熏（熏（ ） 门槛（门槛（ ）

2、城隍庙（城隍庙（ ）胤（）胤（ ）门楣（）门楣（ ） 硝药（硝药（ ）苋菜（）苋菜（ ） 籍贯（籍贯（ ） nng yn xn hung kn mi xioxinj 系统系统（ ） 系鞋带系鞋带（ ） 系系络络 x j lo lu 掉色色 （ ） 用酒和和（ ） shishi huhu 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 文章除了文章除了“端午的鸭蛋端午的鸭蛋”，还写了，还写了 哪些内容？根据文章内容，将文章分哪些内容？根据文章内容，将文章分 成三部分，并给每部分拟一个小标题。成三部分，并给每部分拟一个小标题。 提示：重点注意每段段首的几句话。提示：重点注意每段段首的几

3、句话。 感知课文：感知课文： 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 端午的风俗（端午的风俗（1 1） 家乡的鸭蛋（家乡的鸭蛋（2 2、3 3） 端午的鸭蛋端午的鸭蛋 （4、5、6） 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 1 1、文章中介、文章中介 绍了哪些端午绍了哪些端午 节的习俗？哪节的习俗？哪 些是作者家乡些是作者家乡 所特有的？所特有的？ 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 1、系百索子、系百索子 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 2.做香角子做香角子 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 3.贴五毒 贴五毒 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 4.贴符贴符 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 5、喝雄黄酒，画、喝雄黄酒，画“王王”

4、字字 6 6、放黄烟子、放黄烟子 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 7 7、吃、吃“十二红十二红” 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 系百索子系百索子 做香角子做香角子 贴五毒贴五毒 贴符贴符 喝雄黄酒喝雄黄酒 放黄烟子放黄烟子 吃吃“十二红十二红” （鸭蛋）（鸭蛋） 特有风俗特有风俗 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 思考：文章开头大谈端午节的种种风俗，思考：文章开头大谈端午节的种种风俗， 为什么不直接切入为什么不直接切入“端午的鸭蛋端午的鸭蛋”？ 营造一种浓郁的节日氛围，由营造一种浓郁的节日氛围，由“十二红十二红” 自然引出鸭蛋也显得较为自然自然引出鸭蛋也显得较为自然. 表现作者一种闲适自由的写作风格

5、，如同表现作者一种闲适自由的写作风格，如同 随意聊天，娓娓道来随意聊天，娓娓道来. 鸭蛋并不是平常的鸭蛋，而是端午的鸭蛋，鸭蛋并不是平常的鸭蛋，而是端午的鸭蛋， 是借鸭蛋写家乡的风俗、儿时的记忆是借鸭蛋写家乡的风俗、儿时的记忆. 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 2 2、阅读、阅读2 2、3 3段，思考：从哪里可以看出段，思考：从哪里可以看出 家乡的鸭蛋好家乡的鸭蛋好? ?它有什么特点它有什么特点? ?作者对家作者对家 乡的鸭蛋有怎样的感情？乡的鸭蛋有怎样的感情？ 家乡鸭蛋的特家乡鸭蛋的特 点点 名声久远名声久远 质细而油多质细而油多 蛋白而柔嫩蛋白而柔嫩 问起籍贯问起籍贯 会肃然起敬会肃然起敬

6、上海店里上海店里 会特别标明会特别标明 双黄鸭蛋双黄鸭蛋 会成批输出会成批输出 引袁枚文作证引袁枚文作证 以北京鸭蛋相比以北京鸭蛋相比 我对家乡鸭蛋的情感我对家乡鸭蛋的情感 曾经沧海难为水曾经沧海难为水. 充满了自豪与热爱之情。充满了自豪与热爱之情。 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 打络子打络子 挑鸭蛋挑鸭蛋 装鸭蛋装鸭蛋 挂络子挂络子 吃鸭蛋吃鸭蛋 玩蛋壳玩蛋壳 （详）（详） （详）（详） （详）（详） 囊萤映雪的故事（联想）囊萤映雪的故事（联想） 3 3、作者讲了端午的鸭蛋哪几件趣事？表、作者讲了端午的鸭蛋哪几件趣事？表 达了怎样的感情？（第达了怎样的感情？（第4 4、5 5、6 6段）段）

7、 表达了作者对童年表达了作者对童年 生活的怀念之情。生活的怀念之情。 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 文章的结尾为什么要引囊萤映雪文章的结尾为什么要引囊萤映雪 的故事？是否离题太远？的故事？是否离题太远？ 囊萤映雪的故事是孩子们装萤囊萤映雪的故事是孩子们装萤 于蛋壳之中自然想到的，于蛋壳之中自然想到的，表达对表达对 美好童年生活的无限眷恋美好童年生活的无限眷恋，增强，增强 了文章的趣味性了文章的趣味性, ,正体现了汪曾正体现了汪曾 祺散文自由闲适的风格。祺散文自由闲适的风格。 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 端午的鸭蛋端午的鸭蛋 端午的风俗端午的风俗 家乡的鸭蛋家乡的鸭蛋 端午的鸭蛋端午的鸭蛋 系

8、系百索子百索子. .做香角子做香角子 贴五毒贴五毒. .帖符帖符. .喝雄黄酒喝雄黄酒 放黄烟子放黄烟子. .吃十二红吃十二红 名声名声 特色特色 挑鸭蛋挑鸭蛋 挂鸭蛋挂鸭蛋 玩蛋壳玩蛋壳 课文小结课文小结 对故乡的自豪、热爱之情，对童对故乡的自豪、热爱之情，对童 年生活的怀想。年生活的怀想。 情感：情感： 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 汪曾祺既是美食家，又是美文家。他在语汪曾祺既是美食家，又是美文家。他在语 言上的追求是：言上的追求是： 平淡而有味，用适当的方言表现作品的地平淡而有味，用适当的方言表现作品的地 方特色，有淡淡的幽默。方特色，有淡淡的幽默。 这三点

9、在课文中你能看出来吗?请在课 文二三段中画出你喜欢的句子，轻声 朗读，体会语言特色。 品味语言品味语言 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 1 1“平淡而有味平淡而有味”例例 端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子 自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢? ? 有有! !一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的 和淡青的两种。二要挑形状好看的。和淡青的两种。二要挑形状好看的。 别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。 有的样子蠢，有的秀气。有的样子蠢，有的秀气。 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 2 2“用适当的方言表现

10、作品用适当的方言表现作品 的地方特色的地方特色”例：例： 平常食用，一般都是敲破平常食用，一般都是敲破“空头空头” 用筷子挖着吃。用筷子挖着吃。 端午的鸭蛋，新腌不久，只有一端午的鸭蛋，新腌不久，只有一 点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。 “空头空头” 白嘴吃白嘴吃 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 3 3“有淡淡的幽默有淡淡的幽默”例：例： 唐代诗人元缜作唐代诗人元缜作无题无题一诗悼亡妻：一诗悼亡妻： 曾经沧海难为水，曾经沧海难为水， 除却巫山不是云。除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾，取次花丛懒回顾， 半缘修道半缘君。半缘修道半缘君。 看过沧海之后，别的水就看过沧海之后，别

11、的水就 都看不上了。都看不上了。 我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我 家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡 咸鸭蛋，我实在瞧不上。咸鸭蛋，我实在瞧不上。 “曾经沧海难为水曾经沧海难为水” 是什么意思？是什么意思？ 此句此句“文（言）白（话）夹杂文（言）白（话）夹杂” ，增添了，增添了 “淡淡的幽默淡淡的幽默”。 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 文章语言的特色：文章语言的特色： 1、平淡有味、平淡有味： 2、口语色彩：、口语色彩： 3、带有文言色彩：、带有文言色彩： 好处是：使文章增添书卷气和典雅之美好处是：使文章增添书卷气和典雅之美 好处是：作者脱口而出，直率朴素好处是：作者脱口而出，直率朴素 好处是：读起来亲切自然。好处是：读起来亲切自然。 4、有淡淡的幽默。、有淡淡的幽默。 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 你还知道端午节的哪些知你还知道端午节的哪些知 识和风俗吗？识和风俗吗？ 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 除了端午节外,你还知道 哪些我们自己的传统节日？ 人教版八年级下册语文端午鸭蛋 中国的传统节日 春节春节 元宵节元宵节