教师申报职称个人述职报告

1、教师申报职称个人述职报告光阴荏苒，时光飞逝。我踏上工作岗位已有八年。这八 年，小小的三尺讲台让我感受到的是教师责任的重大，要想 做好工作，做好一名教师，首先要有高涨的工作热情、高度 的责任心；时代的日新月异，让我深刻体会到自身素质提高 的迫切，只有身正、学高的教师才能教育出合格、优秀的学 生。下面我分别从四个方面来汇报我的工作和心得：我拥护党的领导，政治上与党保持高度一致。努力学习 法律法规，教育理论和业务知识，不断增强法律意识，依法 执教，不断提高理论水平和综合素质。在工作中遵守学校规 章制度，教学工作认真负责，积极进取，为人师表。以学校 工作为重，从不计较个人得失，尊重他人，甘于奉献，认真

2、 履行了一个教师教书育人的职责。在2013 2014学年、20142015学年、20152016年三次年度考核中被评为优 秀。1 、信息技术教学工作教师的从教之日，正是重新学习之时，我至从教开始担 任了 3年的信息技术教学工作，新时代要求教师具备的不只 是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾 的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研， 协助教科室开展教学研究工作，平时都积极参与各项教学研 究比赛和各种论文的评选活动，2005年我撰写的突破信息技术教育的瓶颈一文在中国教育教学研究会主办的“ 2005 中国教育系统（基础教育）年度论文”评选中荣获二等奖，同 年被参加衡阳市电

3、子教案制作比赛荣获二等奖，2008年在衡阳市年度“青年教师信息技术公开课”评比中荣获二等奖， 2010年在衡阳市信息技术优质课评比中荣获一等奖。、语文学科教学工作我担任了 5年语文学科教学工作，5年来，我积极投入 新课改实践，根据当前教学目标和教材内容，了解学生的实 际情况，认真钻研教材、教参和课标，认真备课，备教材、 备教法、备学生。力求上好每一节课，在教学实践中，摸索 体会新的教学方法和形式，培养自己严谨、科学的教学态度 和体系。在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、灵活 多样的授课方法，调动学生探究、合作和自主学习的积极性， 提高学生的综合能力，体现学生的主体作用，努力在教学中 求创新

4、，在活动中促发展，让学生学得容易，学得愉快。平 时虚心向前辈、老师们学习，多听老师们的课，取长补短。 此外，我力求适量、科学地布置作业，及时批改、讲评作业， 并做好课后辅导工作。历年来，我班的教学成绩名列前茅。 共计获得期末考核同年级同学科前三名3次。最近5年来成绩尤为突出。在完成教学工作之余，我积极参加业务能力竞 赛，上示范课6次，青年教师优质课竞赛 2次，计获得青优 课竞赛一等奖1次，二等奖2次。、班主任工作我连续5年担任班主任。在班主任工作中，我能始终保 持一颗“爱心”，理解学生，尊重学生，及时处理繁琐的， 融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。我通过推行班级 民主，培育得力有效的班干部

5、队伍，改革班级管理体制实现 班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的形成，培养学 生的集体荣誉感，与学生建立“师生+朋友”的关系，坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培养、提升学生的心 理素质、理想情操和道德品质，注重学生行为习惯、学习方 法的培养。这些年来，我所带班级有一定凝聚力，学习成绩 能保持稳步提高，学风和班风较好，获校级优秀班级四次， 并两次在学校班主任工作经验交流会上作经验交流培训发 言。在文艺活动、体育竞赛等方面也表现不俗。2008年被评为“先进工作者”及“优秀班主任”称号。一直都受到校领 导及学生家长的一直好评。、教学科研和继续教育在平时的工作中，我注重教育教学理论研究，积极

6、参加 学校组织的教科研课题研究。我注重理论和业务的学习研 究，阅读了不少素质教育和新课程改革的书籍，撰写读书心 得，努力使自己的教育教学理念得到更新，更好地服务于教 育教学工作，多篇教育教学论文获奖。几年来，国家级二等 奖1次，市级一等奖1次，市级一等奖1次，市级二等奖1次等年来，因为本身不是师范专业毕业，所以积极参加各类 教师继续教育学习培训。参加初级中学信息技术教师资格考 试并获得资格证书，参加普通话培训测试达二级乙等；参加了教育基本功培训，新课改教师上岗培训，教师信息技术高 级培训并获得高级证书，班主任培训，心理教育学培训等均 考核合格。回顾这几年的工作，如果说我取得些进步和成绩，那也

7、是在各位领导的关心指导下，在老师们的帮助支持下取得 的。我还存在许多不足，如：眼界还不够开阔；对新问题、新事件敏感度不够高；事情做得多，总结得少等等，我会努 力克服这些缺点，不断超越自我，本着对学生的爱心、对教 育事业的责任心、对未来的信心，一如既往地努力工作、学 习，争取更大的成绩。基于过去的一些成绩和经验，我认为 自己符合小学高级教师的任职资格。希望各位领导和老师给 予支持和通过。自20xx年12月任中学二级教师以来，一直从事语文教 学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。几年来， 我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就 对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。我积极

8、参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方 针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。我 认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的 工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以 情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、 科学的世界观。 工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一直坚持出全勤。每天坚持早到晚归， 严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个 人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心 目中，具有较好的教师形象。在镇第一届“感受教育魅力教师”演讲比赛活动

9、中，荣获教师组二等奖。1、任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性 的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把 学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工 作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、 考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备一一 备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突 发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生 ；考 不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及 时补漏。在教学内容和目标的实施上，严格按照教学大纲的 要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而

10、是正 视事实，追求“个性差异发展”。在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落 实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自 主学习能力。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和 训练学生学习。在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络 及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活 动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力， 营造良好的语文学习氛围，起了很好的导向作用。在2008年市少年读书系列活动中，荣获“奥运畅想”主题征文初中 组指导教师二等奖。在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经验， 形成了自己的特色，在 2007年获市镇中学语文优质课评比 赛三等奖。

11、2008年在镇初中语文科说、作、评评优活动中获 说、作课二等奖。2、积极进行教学研究，作为语文教研组长，我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还 不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来， 我的论文关于如何上好初中语文活动课的探索在2010年市教育教学论文被评为二等奖，如何使用电教手段优化语文课堂教学在”市中小学信息技术与学科整合优秀论 文”评选活动中荣获二等奖。、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接 触教师、教材、学生，充分对我校的教学情况进行调研，并 主持进行了全校的教研活动， 口：“牵手交流活动” “助教 活动” “教研月活动”等教研活动，广泛的发动了我校的教 师

12、教学研究的热情，促进了我校的教育教学质量的提高。在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验，善于根 据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐心教育 学生。始终坚持做学生的朋友，倾听他们的烦恼与快乐，关 心他们的学习生活，常利用放晚自习后的时间到教室和宿舍 探视学生，了解他们的学习情况和生活情况。同时注重培养 学生的独立思考能力，鼓励他们大胆参与班级管理，引导他 们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的 主人，加强了班集体观念及荣誉感。由于所采用的措施科学 有效，所带的班级多次被评为学校先进班集体。每年中考均 有多名学生被市重点中学录取，成绩喜人。本人也在2007年被镇人民政府评为优秀班主任。并于20xx，2007、2009年年度考核中连续被评为优秀授予嘉奖。2009年9月被市人民政府授予优秀教师称号。几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完 成，教育管理也有一定的成效，特别是在教育学生方面，我