五年级下册第三单元练习卷

1、五年级语文第三单元练习卷20142015学年第二学期班级 学号 姓名 成绩 一、看拼音，写词语（8分）bo zo gn zo j fn dng rn xn xin （ ） （ ） （ ） （ ）pi qin zng sng din fn b q b no（ ） （ ） （ ） （ ）二、填同音字组成词（8分）1l 鼓（ ） （ ）害 奴（） （ ）史2、fn （ ）围 （ ）舟 （ ）菜 （ ）罪3j （ ）算 （ ）续 （ ）载 （ ）然4l 效（ ） 规（ ） 考（ ） （ ）色三、按要求写句子（10分）1倾注（从高处流入） （比喻把感情、精力、心血等集中到某一目标上） 2我如果就这样死了

2、，不是比鸿毛还轻吗？（改成陈述句） 3海水奔腾咆哮。（改成比喻句） 4郑和走上指挥船。（扩句） 5爸爸妈妈要你星期天参加补习班，说是为了提高成绩，你要不要参加？谈谈你的看法。 四、按课文内容填空（14分）1通过本单元的学习，我认识了 的海伦.凯勒， 的阿炳， 的郑和和 的司马迁。2我知道的上下五千年里的历史故事有 、 、 等。3我知道的史记中的故事有 、 等。 4.阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 最后用了省略号，请补充一句： 。五、阅读短文,回答问题（30分）（一）司马迁发愤写史记（节选）(14分)正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横（hng hng）

3、祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军(辩 辨)护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的 ，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力( 刻 克)制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋（mi mn）在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。1把文中不恰当的拼音和汉字画去。（4分）2“飞来横祸”的意思是 ，在文中指 。（2分）3司马迁“悲愤交加”，他“悲”的是 ，“愤”的又是 。从“几次想血溅墙头，了此

4、残身”体会到他 的心情。从“把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底”又体会出他 。 （4分）4用“ ”画出司马迁想的句子，用“”画出他怎么做的句子。（4分）（二）说 勤(16分)俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤荒于嬉。”勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。勤出成果。马克思写资本论辛勤劳动40年。读了大量书籍，其中作过笔记的就有1500种以上；司马迁写史记从20岁就收集大量历史素材；我国当代数学家陈景润，翻阅了上千本有关资料，认真演算，取得了震惊世界的成就。勤出智慧。即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，就可以变拙为巧。实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。 1从短文中选填近义词、反义词。（4分） 近义词：爱惜（ ） 获取（ ） 反义词：灵活（ ） 笨拙（ ）2联系上下文理解词句的意思。 （4分）变拙为巧： 。凡有建树者，无不成功于勤： 。3.这段话主要主要告诉我们 （2分）4.短文举了哪些例子说明“勤出成果”的，请用简洁的句子概括。（3分） 、 、 5.关于“勤奋”的格言警句很多，你能填完整吗？ （3分） ，学海无涯苦作舟。黑发不知勤学早， 。少壮不努力， 。 六、作文（30分）题目：我战胜了