部编人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法 不退位减退位减解决问题（全部）》PPT教学课件

1、第 8课时 解决问题 新知探究 （1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？ 4 新知探究 一班得了12面小 红旗，二班比一 班多得了 面 要求二班得 了多少面。 3 知道了什么？知道了什么？ 怎样解答？怎样解答？ 把知道的先画出来。 一班一班 二班二班 12面面 与一班同样多的与一班同样多的12面面 ？面？面 一看就知道，求二班的小 红旗就是把和一班同样多 的12面与多的3面合起来。 12+3=15（面） 新知探究 15减12等于3，二班确实比一 班多得了3面，解答正确。 口答：二班得了 面。15 新知探究 解答正确吗？解答正确吗？ 求比一个数多几的数是 多少，用加法计

2、算。 新知探究 （2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班少4 面，三班得了多少面？ 4 新知探究 12 4 要求三班得 了多少面。 一班得了 面小 红旗，三班比一班 少得了 面。 知道了什么？ 新知探究 怎样解答？ 照第（1）题的方 法画一画。 一班 二班 12面 ？面 124 = 8（面） 哦，我知道了，应该用 法计算。减 少4面 新知探究 12减8等于4，三班确实比 一班少得4面，解答正确。 口答：二班得了 面。8 解答正确吗？ 求比一个数少几的数是 多少，用减法计算。 巩固练习 巩固练习 鸭蛋鸭蛋 鸡蛋鸡蛋 和鸭蛋一样多和鸭蛋一样多 ？个？个 鸡蛋：鸡蛋：25258 83333（个

3、）（个） 多的8个 巩固练习 鸭蛋鸭蛋 鹅蛋鹅蛋？个？个 少少12个个 鹅蛋：鹅蛋：25-1225-121313（个）（个） 巩固练习 2.2.小明有小明有3636枚邮票，小丽的邮票数比小明少枚邮票，小丽的邮票数比小明少8 8 枚，小丽有多少枚邮票？枚，小丽有多少枚邮票？ 绿色圃中小学教育网http:/ 36-8=28（枚） 答：小丽有28枚。 巩固练习 绿色圃中小学教育网http:/ 3.3.乐乐家养了乐乐家养了2424只鸡，养的鸡比鸭少只鸡，养的鸡比鸭少5 5只，养只，养 的鹅比鸡多的鹅比鸡多6 6只。乐乐家养了多少只鹅？只。乐乐家养了多少只鹅？ 24+6=30（只） 答：乐乐家养了30只

4、鹅。 课堂小结 1.解决“求比一个数多几的数是多少”的 问题，用加法计算。 2.解决“求比一个数少几的数是多少”的 问题，用减法计算。 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！ 第 9课时 练习课 新知探究 1.1.（教材（教材P P25 25T T1 1） ） 86+9=95（个） 口答：西西下了95个蛋。 新知探究 2.2.（教材（教材P P25 25T T2 2） ） 人工野鸭岛今年有53 只野鸭，去年比今年 少18只。去年有多少 只？ 53 - 18 = 35（只） 口答：去年有35只。 巩固练习 绿色圃中小学教育

5、网http:/ 1.1.列竖式计算下列各题。列竖式计算下列各题。 43-20= 4 3 - 2 0 32 2340-3= 4 0 - 3 . 73 3780-6= 8 0 - 6 . 47 7430-14= 3 0 - 1 4 . 61 16 巩固练习 2.我国发射的神舟七号宇宙飞船绕地球飞行 了45圈。（教材P25T3) 巩固练习 （1）神舟六号绕地球飞行了多少圈？ 45 + 31 = 76（圈） 口答：神舟六号绕地球飞行了76圈。 （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 神舟六号载了几位航天员？ 3-1=2（人） 口答：神舟六号载了2位航天员。 巩固练习 绿色圃中小学教育网http:/ 多

6、伦多比北京少得多少票多伦多比北京少得多少票? ? 3.3.（教材（教材P P26 26T T5 5） ） 56-22=34（票） 口答：多伦多比北京少得34票。 巩固练习 绿色圃中小学教育网http:/ 你还能提出其他数学问题吗你还能提出其他数学问题吗? ? 3.3.（教材（教材P P26 26T T5 5） ） 北京比巴黎多得多少票？ 巩固练习 绿色圃中小学教育网http:/ 4.4.（教材（教材P P26 26T T7 7） ） (1)每个足球多少钱？ 58-8=50（元） 口答：每个足球50元。 巩固练习 绿色圃中小学教育网http:/ 4.4.（教材（教材P P26 26T T7 7） ） (2)每个篮球多少钱？ 45-8=37（元） 口答：每个篮球37元。 巩固练习 绿色圃中小学教育网http:/ 4.4.（教材（教材P P26 26T T7 7） ） （3）你还能提出其他 问题并解答吗？ 口答：一个篮球比一个 足球便宜13元。 一个篮球比一个足球 便宜多少钱？ 58 - 45 = 13（元） 课堂小结 解决“求比一个数多（少）几的数是多 少”的问题时：(1)弄清谁和谁比。(2)明确 所求的是更大的数还是更