员工安全知识培训(1)

1、1整理课件 提 纲 一 如何理解安全及安全生产 二 您应承担什么安全责任 三 如何理解及辨识危险源 四 我们应该树立什么的安全理念 2整理课件 一、 如何理解安全及安全生产 3整理课件 u辞海中将“安全”解释为： 人、物、环境，不受到威胁和破坏的一种良好状态。人、物、环境，不受到威胁和破坏的一种良好状态。 u GB/T 28001-2011对“职业健康安全” 的定义: “影响或可能影响工作场所内的员工或其他工作人员（包括临影响或可能影响工作场所内的员工或其他工作人员（包括临 时工和承包方员工）、访问者或其他人员的健康安全的条件和因时工和承包方员工）、访问者或其他人员的健康安全的条件和因 素素”

2、。 p 什么是“安全”？ u“安全”： 是指不受威胁是指不受威胁, ,没有危险、危害、损失。没有危险、危害、损失。 是免除了不可接受的损害风险的状态。是免除了不可接受的损害风险的状态。 是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财 产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。 4整理课件 u辞海中将“安全生产”解释为： 为预防生产过程中发生人身、设备事故，形成良好劳动环 境和工作秩序而采取的一系列措施和活动。 u安全生产： 是指在生产经营活动中，为避免造成人员伤害和财产损

3、失 的事故而采取相应的事故预防和控制措施 保证从业人员的人身安全 保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动。 p 什么是“安全生产”？ 5整理课件 p 为什么要“安全”？ p 为什么要“安全生产”？ 6整理课件 吉林宝源丰禽业 “63”特别重大燃烧 事故 120死亡，70人受伤 上海静安高层住宅大火导致58人遇难， 71人受伤 哈尔滨南通电脑城火灾造成3人死亡 吉林市中百商厦火灾造成54人死亡， 68人受伤 江苏昆山“8.2”爆炸事故造成75人死 亡，185人受伤 青岛中石化油管爆燃事故造成62人死 亡136人受伤。 7整理课件 p 为什么要“安全”？ p 为什么要“安全生产”？ 为了你我他人的

4、生命， 没有什么比生命更可贵的！ 8整理课件 p “安全”、“安全生产”就在我们身边么？ 衣 食 住 行 9整理课件 二、您应承担什么安全责任 10整理课件 从业人员的权利 u享受工伤保险和伤亡求偿权 u知情权 u安全管理的批评、检举、控告权 u拒绝违章指挥和强令冒险作业权 u紧急避险权 从业人员的义务 u遵章守纪、服从管理的义务 u佩戴和使用防护用品的义务 u接受培训、掌握安全生产技能的义务 u发现事故隐患及时报告的义务 p 从法律的角度 11整理课件 安全生产责任落实原则 u“安全生产党政同责、一岗双责、齐抓共管” u“谁主管，谁负责” u“谁审批，谁负责” u“谁主管，谁教育” u“谁接

5、待，谁告知” p 从职责的角度 12整理课件 p 从自身需求的角度 马斯洛需求层次理论 13整理课件 u“四不伤害”： -不伤害别人； -不伤害自己； -不被别人所伤害； -保护他人不受伤害 请务必记住： 意外和伤害绝不会只发生在别人身上，忽视安全的 行为也绝不会只是别人才有，你也同样可能有这种行 为，你自己也有可能受到伤害。 p 从自身需求的角度 14整理课件 “安全是每个人的责任安全是每个人的责任” 你对自己和周 围每一个人的安全都负有同样的责任。 公司的每一个员工都应该有这样的观念公司的每一个员工都应该有这样的观念 p 您的安全责任 你有责任注意周围的安全情况，当你发现其他人有 不安全的

6、行为，或是存在不安全的环境因素时，你 不 是“别人” 必须立即采取行动进行制止和改正。 三、如何理解及辨识危险源 16整理课件 可能导致可能导致人身伤害和（或）健康损害的人身伤害和（或）健康损害的根源、状态或行为根源、状态或行为。 不是已经导致，而是不是已经导致，而是 可能导致可能导致 人身伤害人身伤害 健康损害健康损害 中的一种或两种情况中的一种或两种情况 的危险源的危险源 “根源根源”爆炸品；汽油；钴爆炸品；汽油；钴60； 开动的汽开动的汽 车；坠落的钢筋；车；坠落的钢筋； “状态状态”无保护器的冲床；竖立的脚手架；无保护器的冲床；竖立的脚手架； “行为行为”手工举起重物；人在高处作业手工

7、举起重物；人在高处作业 p 危险源 hazard 17整理课件 u 从人的思维上分析从人的思维上分析 1. 安全安全“无危则安、无损则全无危则安、无损则全” 2.“明枪易躲、暗箭难防明枪易躲、暗箭难防” 3. 不知道危险源、不知道隐患不知道危险源、不知道隐患 本身就是危险源本身就是危险源 本身就是隐患本身就是隐患 p 为什么要辨识危险源？ 18整理课件 300 29 1 1 严重伤害事故 无伤害事件 或未遂事故 轻微伤害事故 海恩法则：海恩法则： 每一起严重事故的背后，都有每一起严重事故的背后，都有 29次轻微事故，次轻微事故，300起未遂先起未遂先 兆，以及兆，以及1000起事故隐患。起事故

8、隐患。 事故的发生是量的积累的结果。事故的发生是量的积累的结果。 要想控制要想控制“严重伤害严重伤害”事故，事故， 就要从就要从“无伤害事件无伤害事件”做起。做起。 u从事物从事物的科学发展的科学发展规律上分析规律上分析 p 为什么要辨识危险源？ 19整理课件 海因里希因果连锁论 u从事故的致因来分析从事故的致因来分析 20整理课件 u 能量意外释放论 u“三圆环”事故致因理论模型 u两类危险源论 p 开展危险源的理论基础 21整理课件 u能量意外释放论 能量能量 屏蔽失效屏蔽失效 能量释放能量释放 伤害伤害 人员失误人员失误 机器故障机器故障 环境因素环境因素 人受伤害的原因是某种能量向人体

9、的转移而造成的，事故就是一种 能量的异常或意外转移。这种能量意外释放都是由于人的不安全行为或 物的不安全状态造成。 22整理课件 伤亡事故的致因因素模型 23整理课件 能量意外释放理论提示： a) 在没有能量或能量很低的情况下，不可能发 生事故的。 b) 有足够的能量未必一定会发生事故，除非能 量屏障被破坏。 c) 危险源辨识就是要找到能量物质，可能导致 能量意外释放的因素。 24整理课件 u“三圆环”事故致因理论模型 可以把任何一个复可以把任何一个复 杂的危险源系统都杂的危险源系统都分解分解 成成“人的不安全行为人的不安全行为”、 “机（物）的不安全状机（物）的不安全状 态态”、“环境的不安

10、全环境的不安全 条件条件”三个子系统三个子系统。 25整理课件 u危险源的分类（两类危险源论） 危 险 源 能量物质 或能量载 体 诱发能量 物质或能 量载体意 外释放能 量的因素 （直接） 实体存在 物的不安全状态 人的不安全行为 环境的不安全因 素 管理因素 潜在 实际 出现 事故隐患 26整理课件 第一类危险源 TNT 汽油汽油 电能电能 氢化物氢化物 第二类危险源 未穿防护靴未穿防护靴 安全阀失效安全阀失效 未加防护罩未加防护罩违章堆放违章堆放 u危险源的分类（两类危险源论） 27整理课件 u能量物质及其载体 机械能机床上的旋转体、直线运动体，噪声，振动； 电 能带电导线、带电体； 势

11、 能高处摆放的物体；高处站立的人；超高堆垛物 （应具备一定质量） 热 能高温物体、高压蒸汽等 核 能铀235等放射性物质 动 能移动的物体，行走的人、抛射的物体 生物能看厂门的狼狗等致病动物、致病植物、致病生 物等 危险物质(如含有化学能)汽油、硝酸铵、硫酸、氰化 钾、苯、甲苯、硫化氢、汞、粉尘，烟尘、重点监管的 危险化学品名录。 u能量意外释放的形式和伤害类型 工作活动或场所工作活动或场所能量物质或载体能量物质或载体能量意外释放的形式和伤害类型能量意外释放的形式和伤害类型 产生物体落下、抛出、破裂、 飞散的操作或场所 坠落物、抛射物、反 弹物、飞溅物等 势能和动能的意外释放，人体受到坠落 物

12、、抛射物、反弹物、飞溅物的物体打 击伤害 机动车辆驾驶运动的车辆 动能的意外释放，人体受到机动车辆撞 击伤害 存在机械设备的场所 运动的机械部分或人 体 动能的意外释放，人体受到机械的刺、 割、压、撞等伤害 起重、提升作业被吊起重物 势能或动能的意外释放，人体受到重物 打击伤害 存在电气设备的区域带电体电能的意外释放，人体受到电击伤害 存在热源设备、加热设备、 炉、灶、发热体的场所 高温物体、高温物质 热能的意外释放，人体受到烫伤或高温 危害 存在可燃物、助燃物的场所可燃物、助燃物 化学能及热能的意外释放,人员受到火灾 的烧伤或中毒伤害 人员在高差大的场所开展作 业活动 高处的人体 势能的意外

13、释放，人体高处坠落受到伤 害29整理课件 能量物质、物的不安全状态、人的不安全 行为、环境的不安全因素就是危险源。 能量物质的性质、数量多少决定事故（事 件）的后果（或者说严重度）； 物的不安全状态、人的不安全行为、环境 的不安全因素决定了事故（事件）发生的可 能性。 危险源 根源 （能源物质/能量载体） 状态、行为 （人的不安全行为） （物的不安全状态） 危险源评价 L E C 法 直接判断法 p 如何开展危险源识别 30整理课件 人的不安全行为分类人的不安全行为分类 操作错误、忽视安全、忽视警告； 造成安全装置失效； 使用不安全设备； 手代替工具操作； 物体存放不当； 冒险进入危险场所攀、

14、坐不安全位置（如平台 护栏、吊车吊钩、吊物等）； 在起吊物下作业、停留。 31整理课件 物的不安全状态分类物的不安全状态分类 防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷； 设备、设施、工具、附件有缺陷； 个人防护用品用具缺少或有缺陷； 生产（施工）场地环境不良。 上报、筛选、评审和下发 车间主任、安全副主任、安全员、维 修班长、技术人员审核 车间筛选、评审 后形成表单 班组形 成表单 上报 工厂筛选、评审 后形成表单 公司筛选、评审 后形成表单 上报 上报下发 员工辨员工辨 识识 u 危险危险源辨识流程源辨识流程 下发 33整理课件 危险源清单 不符合法规 标准 风险级别划分 重要风险清单 直接观察到

15、的 潜在重大风险 曾发生过事故 尚无合理措施 相关方合理 所复抱怨要求 D=LEC D界限值 是非法 LEC法 u 风险风险评估方法评估方法 34整理课件 1. 风险评估的方法 （LEC法）作业条件危险性评价 作业条件危险性评价，就是用发生事故的可能性、人员暴露在危 险环境的频繁度和事故后果的严重程度的积来表示危险源的危险度。 D=LEC 35整理课件 2.直接判定 违背组织法律义务的，不符合安全方针的；不满足法规要 求、不符合上级要求的应确定为不可接受风险。 不 可 接 受 风 险 可 接 受 按风险度的大小分级 36整理课件 u 风险控制措施的优先序 1）根据（GB/T28001-2011） 4.3.1要素规定 在确定控制措施或考虑变更现有控制措