盲人提灯笼的故事

1、盲人提灯笼的故事篇一：一位盲人挑一盏灯笼在漆黑的街道行走一位盲人挑一盏灯笼在漆黑的街道行走，当不解的苦行僧问他时，他回答：既为别人 照亮，也为别人不撞到自己。读罢顿觉眼前一亮，又暗暗赞叹，此真乃智者也 !处在黑暗之中，方知光明之可贵。灯是爱与光明的化身，而此处灯更是智慧之显现。 巴金曾深谙灯之妙而做文章，歌颂其博爱。曾看过这样一个故事：一位医生在一个大雪纷飞的深夜接到一个求治电话。医生问： 这样的夜晚，这样的天气，我如何才能找到你的家呢?那人便说：我会通知村里的人亮起他们的灯的。医生到那儿，果然如此，灯沿车道一直蜿蜒，美丽无比。当诊治完毕，要返回时， 他有些担心了，心里暗想：灯不会亮了吧 ?这

2、样的夜，如何开车回家。然而，出乎意料的是， 灯仍在亮着，他的车经过一家， 那家的灯才会熄灭。那医生由此感动不已。 试想在漆黑的夜 晚，那亮而又熄的灯会是一种怎样的景象呢 !这灯，便显示出人与人之间那种关爱与和-谐。其实，实实在在的灯尚且如此。如果，我们每个人都点亮一盏爱之灯，更会让人温暖。每个人都是一个宇宙。在你心灵的天空中闪耀着各种各样的光芒。 正是这种不灭的光， 给你前进的动力，生活的勇气，我们每个人都需要照耀。同时，我们还拥有更宝贵的财富， 那便是盛满爱与善的爱之灯， 这盏灯是那么的温馨美好， 以至于每一次的提及， 都会让人联 想到阳光、鲜花、蓝天、白云，以及至纯至美的、远离尘俗的境界，

3、让每一个人感动。又想到曾经看过的一个故事：一个部落，在迁徙的途中经过一个茫茫的大森林，天色 已黑，无月、无光、无火难以前进。身后的路与前方的路同样漆黑迷茫，大家在彷徨、在恐 惧，深深地陷入了绝望之中，此时， 一个其貌不扬的青年掏出自己的心，那心在他手中燃起 烈火，他高举着明亮的心，带领族人走出了黑森林。后来，他成了这个部落的酋长。只要心 里有盏灯，再平凡的人也会有美丽的人生。那么，就让我们点亮这盏灯吧。正如那盲人所说，不仅照亮别人，也照亮自己。这样 我们的爱心才会永在，我们才会更加热爱生活，享受生活赐予我们的一切。 同时，也会给别 人以光明，让他们体会到生活之美，人与人之间的和-谐。这样，我们

4、的世界将会变的更加美好，我们在这个孤单的星球上才不会孤独。爱的灯火是不会灭的 只要你心中有爱 在这个美的世界。我们在沿着各自的轨迹走着，带着一盏灯，一盏放射出无限光芒的灯。与天空中的星 星为伴、媲美。知道吗 ?多少动人的、美丽的故事，就发生在那“灯火阑珊处”呢!哦，那么，就让那灯永远地亮着篇二：六年级语文第一单元习题精选1、文言文两则一、我能根据拼音写出正确的字词。h o ng h u ji a o hu 1 xu e y 1 p ( ny u C ng(li ) (q) ng ) t a n t a ngzhu azknzto bi na n l u()()()二、我是火眼金睛，我能辨字组词

5、。惟（ ）援（ ）激（ ） 谁（ ）缓（ ）缴（ ）决（ ）熟（ ）探（ ） 诀（ ）孰 ）深（ ）三、我能给下面的独体字加上偏旁组成其他的生字，我还能用它们组词。鸟_（ ） _（ ）具_（ ） _（ ）每_（ ） _（ ）斤_（ ） _（ ）四、我是小小翻译家，我能解释画线的字词。1. 奕秋，通国之善弈者也。通国之 善-2. 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。使 诲 其 3. 虽与之俱学，弗若之矣。之 _ 俱 弗 若五、我理解了课文，下面的问题我都会回答。1. 奕秋擅长下棋吗？用文中原话回答。2. 文中两个跟奕秋学下棋的人，表现有什么不同？3. 学奕一文告诉我们什么道理？4. 你

6、觉得两小儿辩日这则故事表现出孔子具有怎样的品质？请说明理由。5. 从两小儿辩日中你体会到两个小孩具有哪些美好的品质？2、匆匆一、解释下列词语匆匆 涔涔 潸潸 徘徊 凝然 伶伶俐俐 二、写出下列词语的同义词和反义词匆匆（）（）痕迹（） （）遮挽（） （）确乎（）（）觉察（） （）伶俐（）（）三、同学们，来到阅读乐园， ，快乐练习吧！ 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移 了；我也茫茫然跟着旋转。于是 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从 饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又 从遮挽着的手边过去，天黑时，

7、 我躺在床上， 他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去 了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。 我掩着面叹息。 但是新来的日子的影儿又 开始在叹息里闪过了。1. 给下列黑体字注音。旋转（）水盆（）饭碗（）凝然（）2. 联系上下文说说下列词语的意思。伶伶俐俐： 茫茫然：3.这段文字运用了（）的修辞手法，具体描述2、我能填入合适的词语。（）的观众（ ）的拼搏（ ）的神色（ ）的失误（ ）的掌声（）的激动3、桃花心木一、解释下列成语，并选择其中两个成语造句 莫名其妙无缘无故 语重心长勃勃生机二、写出下列词语的同义词 偶尔（）汲水（）依赖（ ） 特别（）优雅（）枯萎（ ）三、写出下列词语的反义

8、词 相信（）高大（）特别（ ） 枯萎（）依赖（ ）从从容容（ ）4、顶碗少年一、我能根据拼音写出汉字。y i ng r a owu ch u y 1 lu o j 1 ng x ia nb u zh 1 su o cu o（）（）（）（）（）ju g o ng t a ozu 1 d a od a ny o uy a f u m o（ ）（） （ ）（）（）二、我是火眼金睛，我能比一比，组成词语。 绕（）魂（）厉（）错（）谎（） 饶（）魄（ ）历（）措（）慌（）三、我能根据下面的解释写出正确的词语。1. 形容剧场或者礼堂等演出坐满了观众。（）2. 事先没有想到。 （）3. 眼睛紧紧盯着，形容看

9、得很认真。 （）4. 心理跟着震惊、激动、害怕等。 （）5. 由于惊慌，害怕等不知道该做什么。 （）四、我是小法官，我能根据课文内容判断 下列说法的正误。（对的？T?,错误？F?。）1. 顶碗少年在那次表演中一而再，再而三地失误，但还是赢得了在场观众的热烈掌声。（）2. 顶碗少年尽管表演最终失败了，但却给观众留下了深刻的印象。（）3. 顶碗少年那股顽强拼搏、勇于挑战失败并最终战胜失败的精神给作者以深刻的人生 启迪。（）4. 顶碗少年这个故事发生在二十多年前的上海大世界露天剧场。（）5. 从顶碗少年中我们不难悟出，生活中随时有失败，失败并不可怕，关键是你能 否不气馁，敢于从失败中走出来。 （）五

10、、我能根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。A.表示文中省略的部分 B话语中没有说完的部分 C表示断断续续的话语中的停顿 1他忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。()2. 观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗眼看身体已经转过来了，几个性急的 外国观众忍不住拍响了巴掌。 ()3. 每每想起，总会有一阵微微的激动()死、我能阅读短文并完成下列各题。六、阅读金轮椅上的勇士 霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名 义下的巨人或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。破，缝了 13针，但 48小时后， 他又回到办公室投入工作。 虽然身体的残

11、疾日益严重， 霍金却力图像普通人一样生活， 完成自己所能做的任何事情。 他甚至是活泼好动的 这听 起来有点儿好笑， 在他已经完全无法移动之后， 他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮 椅在前往办公室的路上 ?横冲直撞 ?；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀， 结果轧到了查尔斯王子的脚指头。 当然， 霍金也尝到过 ?自由?行动的恶果， 这位量子引力的大 师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新?站?起来。 1985 年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话能力。他就是在这样的 情况下，极其艰难地写出了著名的时间简史 ，探索着宇宙的起源。1.

12、多音字组词。挑 ti a ()戈U hu a ()缝 f e ng ) ti a () hu a ( ) f e ng )2. 画横线的句子在全文中起的是 作用。3. 短文第 3 自然段主要写 。4. ?幸运的是，每一次他都顽强地重新站起来。 ?这句话中， ?站?字为什么加引号？5. 短文通过哪些事例来说明霍金是挑战命运的勇士？、我能看拼音写汉字。z i t a ix i ngg e mu zh i s a oy a ng y a oti a o()()()()()fu z a we ixi a nji e ch u mi a oxi a oni u k o u() ( )()( ) ()二、

13、我能比一比再组词。纽(扳(烫(搔(扭(贩(汤(骚(涕(憎(渺(拳(梯(增(沙(卷(三、我能为下面的句子选择恰当的词语。A 简单简陋 简要简朴1. 周总理的生活十分(。2. 这家人住在村子里一座( 的小屋里度日。3. 这道题的要求是，让我们( 地说出这段话的含义。4. 有的人觉得这次考试的题目很难，但我觉得很（）。B 陈设 摆设陈列1. 这件屋子里（）了很多装饰物。2. 博物馆里（）着许多珍贵的文物。3. 在一个家居设计中，家居（）在整个设计中起着画龙点睛的作用。 五、我能阅读短文，回答问题。?盲人提灯笼 ?本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最 近我从朋友那儿得到新诠释

14、。这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别 人看了很好奇， 就问他：?你自己看不见， 为什么还要提灯笼走路？ ? 那盲人满心欢喜地说： ? 这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这 样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。 ?有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后， 颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。他说：?以前我开车经过隧道， 总是不喜欢开车灯。 一来隧道不长， 里面的光线还不差； 二来嫌麻烦， 认为实在没有必要开开关关。 不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着， 险 些丧命黄泉。

15、后来我才觉悟到， 开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道， 对方是从亮处进 入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了?世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人 知道你从何出来，又往何出去。假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也 就帮得到你，所谓为善至乐就是这个意思吧。1. ?盲人提灯笼 ?是歇后语，其下句是： 。2. 下词中的字在文中具体指的是什么？请写下来。借花献佛花： 。佛： 。为善至乐善： 。乐： 。3. 点名全文主题的话是： ： 。4. 文中盲人的故事对 ?盲人提灯笼 ?做了怎样的诠释？请简要回答。5. 根据全文的写作目的， 想想文章的深刻含义， 在下面三项中选一个恰当的做标题。 （ ） A 照亮别人B 盲人提灯笼C 保护自己，方便他人 5 、手指篇三：善行小故事罗子丰善行小故事 罗子丰故事一：一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼的走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明 的工具