20XX年图书管理员年终总结

1、20XX年图书管理员年终总结 篇一：20XX年图书管理员年终总结 本学期的工作 1修补图书。本学期发现图书标签脱落、书签磨损现象 严重，管理员重新粘贴。另外很多图书进行重新修补、对散 架掉页图书用大订书机配合厚书钉重新装订。很多书都开始 掉包装掉页了，延长这些图书的使用寿命。 2. 培训家长义工。对 20名图书馆志义工进行电脑借书 还书的培训。 3. 制定打印图书馆义工每日签到表和工作安排表。每日 签到表从3月26日到6月15日。内容上面分成 图书摆放、 卫生情况、学生借阅纪律、突发问题记录和家长签名。这样 对于图书馆义工们的管理细化，也让义工们明白自己每天来 这里要做好哪些事情，对于图书馆借

2、阅时候发生问题有个记 录，也让管理员明白并解决问题。 4. 参观学习。20XX年3月15日下午去曙光小学参观学 习。在参观校园阅读文化的同时，我积极向其他学校的相关 工作人员，如曙光小学、师范附小等学校的图书管理员陶老 师等人请教询问关于图书管理的若干问题，以便于日后改进 我校图书馆管理和借阅的工作。 5.期末闭关整理工作。20XX年6月11-6月15日组织学 校师生归还所有图书，提醒有关师生还没有归还到图书馆的 书籍名称。6月18日发放所有学生的小布袋。 工作存在的问题 图书装订问题。掉页的软壳书超过80页的无法装订， 因为比80页没有更大号的书钉。掉页的硬壳书无法装订， 钉上了输就不能打开

3、看了。 书卡编号问题。书卡上的数字编号不便于图书管理员找 学生还书、还卡等问题。很多书卡编号看不出班级。应该在 确定当年招生人数和每个班级人数之后找人同意制作。编号 应该是7位数。前4位为入学年份，滴为是班级、第6、7 为是学生再班级的编号。 例如：20XX101代表20XX年入学的 一（ 1）班的第1个学生。 篇二：20XX年图书管理员年终总结 一、日常工作完全按照管理标准进行运作。 我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作，向广大 师生推荐介绍好书、新书，在提高工作效率上作文章、下功 夫。一是勤整理，对归还的图书每天及时归类上架；二是勤 检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过

4、 目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查 找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。 二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学第 二课堂的作用 热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意， 全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。 在师生借阅时，我们做到了 百拿不厌，百问不烦。我们每 天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做 好了准备，管理到位，责任心强，学生都高兴地来，满足地 走。 三、 利用业余时间认真学习业务知识，端正服务态度, 上好阅览课。 我们边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实 践能力。在图书管理中既注重 管，又

5、不忘理，认真探讨 指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生 进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我 们从没有怨言，正因为我们不懈的努力，赢得了领导和师生 的一直好评，图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。 四、认真出色地完成了图书的剔旧换新的任务。 我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下，加班加点， 不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，昼夜奋战对新 购进的图书进行分类、著录、登记造册。对图书进行了剔旧 换新，这是一项比较大的工作，工作比较苦累，但是我们带 着伤痛，工作起来没有一句怨言， 真正做到了想为工作所想， 急为工作所急。 五、及时高效地完成了报刊的征订工作。

6、在做好报刊征订的同时， 注重搞好服务，每天收发报刊， 不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，我们都准确无误 地于当天分发到师生手中，并在放假前开始回笼已借出的图 书，安排假期前的师生借阅工作。 图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图 书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以 满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方 位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨， 每项工作都做到严、细、实，管理要有章有序，有始有终， 使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为 我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。 篇三：20XX年图书管理员年终总结 一、学校领

7、导重视 一直以来，学校行政一直将“普图”做为一项重要的工 作来抓，将此工作列入学校议程， 由校长亲自负责，教导处、 总务处进行监督和指导；学校会议上多次强调，要求全校老 师都要积极支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问 图书室建设情况。 二、安排了专职人员 我校自从接到“普图”工作的通知后，就专门安排了一 名教师来进行此工作的操作，停止了该教师的其他一切工 作，处处为“普图”工作大开方便之门；两次安排该教师参 加了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书 的分类、编目工作。 三、学校投入大 我校的图书室建设可以说是从无到有的过程，以前的图 书全部是堆放在几个书柜里，书架、目录柜、办

8、公桌，甚至 连阅览室和藏书室都没有。自从接到上级精神，我校投入近 万元，打造了 10个标准的书架，一套办公桌椅，一个目录 柜，10套阅览桌（可坐 40人）；购置了编目所必须的铁书 立、装订机、打码机等等；另外还专门腾出一间教室做为师 生阅览室，腾出原会议室做藏书室 我校还按照上级要求，积极订阅教育报刊16种，丰富 了师生的生活和工作的需要。 四、努力进行了编目工作 由于我校图书原来都没有进行编目，此次的工作完全从 零开始。我中心小学共有学生308人，按中心小学人均 20 册计算，共需图书6160册，至XX年7月起，我校图管员便 每个工作日进入藏书室进行编目工作，并按今后5年学生有 可能达到50

9、0人的情况共计编图书10319册，并建立了个别 登记和总括登记；对期刊和报纸分别按年或月进行合订，盖 上了管藏章，有效地保护好了学校的资料。 一、开展工作情况 按照领导安排，我主要职责是负责我局的资料管理和图 书仓储工作，搞好相关服务。在工作中，我始终坚持政治理 论和业务知识的学习，不断充实自己，多年来，自己能够积 极参加局机关，理论学习，除此之外，我还结合自己的业务 工作，阅读了有关图书仓储和档案管理方面的书籍，如供应 链管理、现代物流管理与实践、图书仓储物流手册等书籍。 在工作中还坚持向实践学习，向有经验的同志学习。在实践 中逐步丰富了自己的业务知识，提高了自身素质，为提高工 作质量奠定了

10、良好的基础。 图书仓储和档案管理工作是一项服务性很强的工作，月服 务是目的，服务是前提，没有良好的服务，就失去了工作的 价值和作用，因此，我始终坚持工作就是服务的观念，以大 家“满意不满意”为标准，以 增强服务意识和主动服务 作为工作的出发点和归宿，在实际工作中我做到忠于职守， 一丝不苟，积极认真，任劳任怨，随叫随到，从不讲价钱， 有多少个星期天没有休息过，连我自己都记不清了。但当我 看到规范有序的工作能为大家提供方便快捷的服务时，心里 感到无比的欣慰。 在履行岗位职责方面，我主要职责是负责我局的资料管 理和图书仓储工作。根据上级提出的要求，我积极探索图书 档案管理模式，对历年来我局所有的图书

11、、文件档案进行重 新整理、归档。对档案库房进行重新调整。完成我局1998 年至20XX年文书档案、实物档案、声像档案、统计报表收 集归档、分类整理、编目、更换装具，输入微机、装订并编 号上架工作，现正全面编研、自检工作，迎接12月中旬的 评估认证。 篇四：20XX年图书管理员年终总结 光阴如箭，岁月如梭。在每天的忙碌中，不知不觉， 一个学期又已悄然走过。回顾今年图书馆的工作，首先得从 图书馆管理员委员会的成立说起。 迁入新校址的一年后的今天，漫步在宽敞明亮的双层图 书馆中，宛如步入了书的海洋。高高的层层书架，整齐的本 本图书，还有那穿梭于其中的敬业的服务员们。由于引进了 先进的设备，购置了更多

12、了书籍，对于图书管理员的工作也 有了新的要求。为了明确分工，更好的使图书馆服务于全校 师生，我们在管理员老师的帮助下，成立了学生图书馆管理 员委员会，同时也制定了适合我们的图书管理员工作章 程，从总负责的图书管理员主席，到分管各个项目的其他 图书管理员，每一位管理员都成了这座图书馆不可获缺的一 员。 可以说，大家都尽心尽责地服务于各个岗位。每天的按 时到岗，在为自己争取积分的同时，也认真地为同学们服务 着。柜台前，当电脑扫描代替了原本的书卡时，学会新技术 的柜台服务员们放弃了正常的午餐时间，抓紧每分每秒，在 中午借书的高峰时期，保证了同学们都能满意地借到书。随 着越来越多的同学被图书馆的大量藏

13、书所吸引，遇上排队忙 碌之时，同一天当班负责借还书的两位图书管理员也会互相 帮助，分担对方的工作量。因此往往会忙得忘了时间，直到 最后一位同学离开图书馆。不少出来乍到需要查寻书籍的同 学，服务员们也总能积极帮忙提供各种咨询服务。 走下的繁忙的柜台，一边高二的管理员们正辛勤地整理 着书架。为了符合新的理架标准，大家不厌其烦地一遍又一 遍地整理着被同学们翻阅过的书架，争取做到适时的整齐。 每个人负责一个书架，在大家的共同努力下，我校的图书馆 也被光荣地评为了“上海市示范性图书馆”，并接受了兄弟 学校老师与领导的参观。 在管理员老师的推动下，本学期，图书馆又开始了新书 的购置，而我们这群图书管理员也

14、幸运地得到了为同学们选 择图书的工作。为了丰富图书馆的馆藏，也为了满足更多同 学的需求，军事，文学，艺术各种类型的新书都成了我 们选择的对象。而当新书来到时，大家总是抓紧利用中午的 时间，为其粘贴 书号和条形码，正所谓分工合作，干活不累，有的为图 书敲章；有的凭着快速的输入，为图书登记录入；还有的忙 着进行上架，所有的一切，都是为了能让同学们第一时间读 到这些新书。 新开放的电子阅览室和宽大的杂志阅览室里，也有着我 们忙碌的身影。面对这些新的设施，同学们的积极性也被调 动了起来。虽然错位的杂志需要我们去整理，但作为图书管 理员的我们，不仅是参与着阅览室的管理，更重要的是为同 学们提供了一个安静良好的学习环境。 在这图书管理员委员会成立后的短短几个月里，我们在 摸索中前进着，在老师的联系与帮助下，我们参观了外校的 优秀图书馆，与他们的老师与同学进行学习交流，从中我们 也获得了不少经验。 为了检验大家的工作成果，我们采取了人人平