某中学教师职业道德考核制度

1、xx 中学教师职业道德考核办法 为深入贯彻 中华人民共和国教育法 、中华人民共和国教师法 根据温州市中小学教师职业道德考核办法的要求，以中小学教师职 业道德规范（ 2 0 0 8年修订）为考核内容，建立师德建设的长效机制, 进一步提高教师的职业道德素质。 一、考核对象 在编在岗教职员工（校级领导干部考核按领导干部考核办法执行）， 经批准的二线人员和长期病休超 6 个月及以上的人员不参加考核。 二、考核内容 以中小学教师职业道德规范为依据，从爱国守法，爱岗敬业，关 爱学生，教书育人，为人师表，终身学习等六个方面进行考核。 三、考核办法 考核方法：平时考核和学年终结性考核相结合，学年终结性考核采取

2、 “五考核”的形式，即自我考核、领导考核、同事考核、学生考核、家长 考核，时间在每年6月份。 （一）学年终结性考核步骤： 1、组织学习。每年在考核前组织参评人员，由针对性地进行中小 学教师职业道德规范和政治理论学习。学习采取集中学习与个人自 学相结合的的方式进行。 2、实施考核。召开专题会议，讲清考核的意义，明确考核的要求， 端正工作态度。 (1) 学生、家长考核。随机选取任课对象不低于5 0%的学生和家 长参加问卷调查。必要时，召开学生或家长座谈会，听取意见。 (2) 组织好自评、领导评、教师间互评。 (3) 组织好非教学人员的考核。非教学人员由自我考核、校领导考 核、 中层干部考核、 教师

3、考核。 (二) 平时考核内容 学校应认真对照 中小学教师职业道德规范 的要求，对教师日常师 德表现进行监督和检查。对发现有下列行为之一的，每一项每次扣 5 分： (1) 散布违背四项基本原则和国家法律法规的言论的； ( 2)擅自向学生推销任何商品或以教谋私的； ( 3)索取或变相索取学生或家长的钱物； (4) 仪容仪表不符合教师身份的； ( 5)擅自缺课、调课、擅离职守的； (6) 不备课，上课无教案的； (7) 在上课、监考时间吸烟、开手机或接听私人电话的； (8) 监考期间看书刊、做考题的，或擅自离开试场的； ( 9)会议无故不参加 1次或未经同意迟到、早退 5分钟以上 3次的； ( 10

4、)无故不在规定时间内上交计划生育材料 (如环透单、 结婚证复 印件、独生子女证复印件等)； ( 11)有其他违反师德规范言行的； (三) 考核统计办法 将终结性考核的得分与平时考核的扣减分合加为教职工的学年度师 德考核得分。 教师和职员分两组进行统计分等第。 根据定量考核的得分转 化为定性考核，分为优秀、良好、合格和不合格四个档次。考核成绩低于 60分的为不合格。其余教师，优秀、良好、合格各占三分之一。即考核 成绩位于前三分之一的为优秀， 考核成绩位于中间三分之一的为良好， 考 核成绩位于后三分之一的为合格。 终结性考核调查表中的优、良、合格、不合格的分值分别为 90 及以 上、 8089、

5、6079 ， 60 以下。 （1）教师考核自我考核占10%领导考核占35%教师间互评占 30%，学生考核占 15%，家长考核占 10%。 （2）非教学人员：自我考核占10%领导考核占20%中层干部考 核占 30% 教师考核占 40%。 四、考核结果运用 教师法明确规定：教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖 惩的依据。为激励先进 鞭策后进 对考核结果运用做如下规定： （一）在学校（单位）师德考核成绩位于前 10%的 在市级新闻奖教 金、师德楷模、终身班主任 教授级中学高级教师、特级教师、名师名校 长、“三坛”、学科骨干教师评选中优先推荐。 （二）考核成绩位于前三分之一的 在以下方面优先考虑：

6、在年度考 核评优评先中优先考虑；在教师竞聘和晋升专业技术职务岗位时予以倾 斜；优先参加省市组织的培训、学术考察和科研活动。 （三）考核成绩落在后三分之一的 原则上年度不得评优评先。 （四）对师德考核不合格和有下列情形之一者 实行一票否决 给予 缓聘或转岗分流。 1 有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生 体罚和变相体罚学生行为 给 学生身心健康造成不良影响的； 2热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、带寄读生等，经查实，教 育后仍不改正的； 3因失职、渎职造成学生安全事故的； 4在教科研工作、职称评聘、考核评优中有弄虚作假、抄袭剽窃等 行为的； 5有其他违反教师职业道德规范行为，造成不良影响的。 五、 xx

7、 中学师德考核领导小组 组 长： 吴步旭 副组长： 林金云 徐庄华 成 员： 张伶 丁珠峰 程飞 吴晓来 任伟 谭小秋 周平平 陈炜 2 0 0 9. 5 温州市教师职业道德评价标准 （教师自评、互评、领导评价用表） 序号 考核项目 考核标准 基本 分值 自评分 考评分 备注 1 爱岗敬业 忠诚于人民教育事业，志存咼远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献， 没有违背党和国家方针政策的言行。对工作高度负责，认真备课上 课，认真批改作业，认真辅导学生。不敷衍塞责。 25 2 关爱学生 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严 慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学 生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 25 3 为人帅表 循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创 新精神，不以分数作为学生的唯一标准。坚守高尚情操，知荣明耻， 严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体， 团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制 有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 25 4 终身学习 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。 潜心