电工电子实验教学示范中心的建设与实践-精选教育文档

1、电工电子实验教学示范中心的建设与实践近些年，我国中职院校在培养在校中职生技术能力的过程 中，暴露出一定的问题，最严重的是资源分配不均问题。为进一 步加快实验教学改革和实验室建设， 共同提高在校中职生的实践 能力和创新能力。 电工电子实验教学示范中心是中职院校对中职 生工程应用能力和创新能力进行提升的重要场所。在教学模式 上，重视实践与动手能力的提升，通过不断完善实验课程体系， 形成新的教学模式。同 ?r 重视创新性实验室的建设工作。基于 此，本文将对电工电子实验教学示范中心的建设与实践做出一定 的研究。一、示范中心建设背景 国家级电工电子实验教学示范中心是当前我国中职院校内 进行实验教学的最高

2、水平。 示范中心在教学内容、 实验设备以及 教学模式方面都应该具备重要的借鉴作用， 更是我国中职院校进 行实验创新机制的首要地点。提高对建设电工电子实验教学示范中心建设的重视程度， 对 于保证示范中心的领先性， 不断通过教学模式激发师资力量培育 出更多的优秀人才有重要的现实意义。 实践能力和创新能力是电 工电子实验教学示范中心的核心内容，通过深化实验教学改革， 完善实验教学数量与质量之间的关系， 积极引导中职院校中职生 走上科技创新之路。 同时，通过电子信息网络的作用共享实验教学成果，发挥出中职院校实验教学示范中心的作用。二、示范中心建设措施分析 电工电子实验教学示范中心建设过程中， 要充分了

3、解各方面 的需求， 做好建设工作。 阐述示范中心在创新管理体系和实验教 学体系方面的探索与实践， 探讨了培养中职生创新能力和综合素 质的措施和方法。1. 创新教学方法与思路首先需要对实验课程建设内容进行目标管理和过程管理， 具 体根据电工电子实验类型的特点， 对其进行分类， 提高管理策略。 同时加强对实验项目的指导， 重视对课程特色与优势的培植。 同 时通过建立完善的评估体系， 对教学结果进行评估， 发挥示范中 心的导向作用和带动作用； 重视教学队伍的梯队建设， 通过增加 教学投入， 建立专项资金对实验教学条件进行改善。 学校应该在 研究经费上成立专门的实验项目， 加强硬件建设， 重视对校园网

4、、 电子图书馆、 多媒体教室等设备设施， 保证广大教师与中职生能 够高效获取信息资源。最后，还要积极开展质量工程建设项目， 发挥示范中心的作用， 不断完善电工电子实验教学示范中心的建 设。2. 建立完善的运行机制 多功能实验教室的建立是保证在校中职生能够拥有一个自 主学习的硬件平台， 同时应该建立完善的管理机制， 根据各个年 级专业的教学情况， 建立完善的实验教学计划。 对于实验室工作 人员应该严格执行坐班制， 保证实验室全天开放， 在加强教学使 用的基础上， 还应该为在校中职生提供更多自主实验的时间和机 会。在实验室的管理方面，应该建立完善的管理机制，以中职生 安全实验为基础，做到以中职生为

5、本，保证实验规范的基础上， 不断完善实验室的人性化需求。 在中职生实验过程中， 学校应该 积极建立完善的教学监控体系， 同时对监控视频、 资料以及检查 信息的反馈情况进行及时处理并存档。 同时建立完善的实验室工 作人员考核办法，通过奖惩制度激励并约束实验室管理人员。3. 加强实验室队伍建设 实验室队伍的建设应该包括两个部分， 一部分指的是实验室 师资力量的建设工作， 具体需要学校提高筛选标准， 同时对在岗 职工进行严格的考核， 同时根据一定的管理办法保证师资力量不 断上升， 提高实验室的综合能力。 另一方面应该重视对实验设施 设备的引进， 通过及时引进先进的技术设备以及技术， 保证各项 实验能

6、够稳步进行。同时应该重视对实验教学老师的能力培训， 保证能够及时对最新的实验设备进行安全操作， 通过提高实践力 量，不断提高在校师生对实验设备的使用能力以及创新能力。4. 建设教学体系与内容 实验教学应该跟在校中职生的理论知识学习进行结合， 同时 不断采用启发式教学方式和创新式教学方式。 基础性实验教学和 应用型实验教学相互结合， 通过理论知识的引导， 提高中职生对 实验的兴趣， 同时适当进行一定的拓展教育， 提高中职生的实验 操作水平以及创新能力。 最终通过实验与理论知识的结合， 培养 中职生综合分析、解决问题的，不断增加创新意识。5. 营造良好的教学环境实验室应该积极为中职生提供创新的机会

7、的平台， 通过正规 课程教学活动与拓展教育相互结合的方式， 为中职生搭建完善的 硬件环境。 根据实验内容以及理论课程的学习情况， 还应该积极 鼓励中职生组织课外活动、 举办小型的学术讨论、 创办中职生刊 物，学校应该根据具体情况适当提供资金支持。 教学环境应该做 出一定的改革， 在教育内容以及教育手段上应该重视对中职生的 导向机制， 同时积极发展中职生的兴趣爱好， 通过实验吸引保证 中职生整体的创新能力得到提高。 大中职生通过理论与实践的结 合，不断提升自身的实验操作能力和创新能力。三、结论 综上所述，电工电子实验教学示范中心的建设对于我国半导 体技术、 强电弱电等技术的发展具有重要意义。 通过实行这一举 措，对于我国中职院校在校