小学四年级开学第一课主题班会ppt图文

1、四（四（2 2）班主题班会）班主题班会 你是否还留恋电脑游戏？你是否还留恋电脑游戏？ 你是否还沉浸在有趣的电视节目中？ 但是，现实就在眼前！但是，现实就在眼前！ 那么，我们该那么，我们该 怎么办呢？怎么办呢？ 迎接挑战！迎接挑战！ 这些学习习惯，你养成了吗？这些学习习惯，你养成了吗？ 1. 你是不是预习要学的功课？你是不是预习要学的功课？ 2. 你上课的时候，注意力是否集中？你上课的时候，注意力是否集中？ 3. 你学过的功课，是不是加以复习？你学过的功课，是不是加以复习？ 4. 你是否喜欢回答老师的问题？你是否喜欢回答老师的问题？ 5. 你上自习课的时候是否自觉？你上自习课的时候是否自觉？ 6

2、. 你不懂的功课，是否向别人请教？你不懂的功课，是否向别人请教？ 7. 你是不是按时完成作业？你是不是按时完成作业？ 改掉坏习惯的方法改掉坏习惯的方法 交一些能够管住自己的朋友交一些能够管住自己的朋友 用写座右铭，挂字画等来提醒用写座右铭，挂字画等来提醒 约束自己约束自己 用写日记来管住自己用写日记来管住自己 成功在于坚持 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学 生们说：生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容今天咱们只学一件最简单也是最最容 易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽 量往后甩。量往后甩。”说着

3、，苏格拉底示范了一遍。说着，苏格拉底示范了一遍。“从从 今天开始，每天做今天开始，每天做300300下。大家能做到吗下。大家能做到吗?”?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不 到的到的? ?过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天每天 甩手甩手300300下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了?”?”有有9090的同学骄的同学骄 傲地举起了手。傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，又过了一个月，苏格拉底又问，这回， 坚持下来的学生只剩下八成。坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格

4、拉底再一次问大家： “请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几 位同学坚持了位同学坚持了?”?”这时，整个教室里，只有这时，整个教室里，只有 一人举起了手。这个学生就是后来成为古希一人举起了手。这个学生就是后来成为古希 腊另一位大哲学家的柏拉图。腊另一位大哲学家的柏拉图。 我们的态度决定一切！我们的态度决定一切！ 1.我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们怎样对待生活，生活就怎样对待 我们。我们。 2.我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们怎样对待别人，别人就怎样对待 我们。我们。 3.我们在一项任务刚开始时的态度就决我们在一项任务刚开始时的态度就决 定了最后的多大

5、成功。定了最后的多大成功。 4.我们的环境完全由我们自己的态度来我们的环境完全由我们自己的态度来 创造。创造。 (乌鸦搬家，换环境不如变自己乌鸦搬家，换环境不如变自己) 如何做到文明相处？ 自己的好朋友多吗？原因是什么？ 你你 做做 到到 了了 吗？吗？ 1不说伤害同学、朋友的话，不做伤害同学的事。 2当同学之间发生矛盾时先做自我批评，先道歉。 3当自己有错误时，虚心听取别人的意见并及时改 正。 4与同学、朋友讲话时要多使用礼貌用语，微笑地 倾听别人的谈话。 5用鼓励、欣赏的话语去与同学、朋友沟通。 名句欣赏：一位英国戏曲家曾打过这 样一个比方：“如果你有一个苹果， 我有一个苹果，彼此交换，那

6、么，每 个人只有一个苹果；如果你有一个思 想，我有一个思想，彼此交换，我们 每个人就有了两个思想，甚至多于两 个思想。” 1、同学，是我们学习上合作的伙伴。 2、同学，是我们生活的朋友 3、同学，人生道路上的挚友 问题：问题： 我们在学校，难不了被老师批评，我们在学校，难不了被老师批评， 心里很郁闷。面对这种困境，我们该采心里很郁闷。面对这种困境，我们该采 取怎样的办法？取怎样的办法？ 如何正确对待老师的批评，甚至误解？如何正确对待老师的批评，甚至误解？ 敢于自我反省，认真反思。如果真是敢于自我反省，认真反思。如果真是 老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏

7、激，甚至做出什么过激的行动。激，甚至做出什么过激的行动。 自己的所作所为也要有安全意识。青自己的所作所为也要有安全意识。青 少年时期容易冲动，容易感情用事，因此少年时期容易冲动，容易感情用事，因此 ，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要 理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同 学带来不良的后果。学带来不良的后果。 你与同学发生矛盾么办？你与同学发生矛盾么办？ 问题：问题： 问题：问题： 华罗庚曾经说过一句话：聪明出自勤华罗庚曾经说过一句话：聪明出自勤 奋，天才在于积累。可以说勤奋决定奋，天才在于积累。可以说勤奋决定 成败，那么

8、当我们有了懒惰之心的时成败，那么当我们有了懒惰之心的时 候又该如去克服呢候又该如去克服呢? 业精于勤而荒于嬉业精于勤而荒于嬉 学习时的痛苦是暂时的学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的未学到的痛苦是终身的 此刻打盹，你将做梦，此刻打盹，你将做梦， 而此刻学习，你将圆梦而此刻学习，你将圆梦 。 老师的建议：老师的建议： 课内“六要”： 要认真预习、听课、作业、复习要认真预习、听课、作业、复习 要积极思考并努力回答老师提出的问题要积极思考并努力回答老师提出的问题 要养成记好笔记的习惯要养成记好笔记的习惯 要把字写得工整美观，笔划清楚要把字写得工整美观，笔划清楚 要把话说得清楚、明白、响亮要把话

9、说得清楚、明白、响亮 要把作文写得新颖、生动、流畅要把作文写得新颖、生动、流畅 课外要做到“四多” 多阅读文章、报刊、文学作品多阅读文章、报刊、文学作品 多写日记、周记、心得体会多写日记、周记、心得体会 多看有益的影视节目多看有益的影视节目 多上网搜集资料信息多上网搜集资料信息 我们要养成以下良好 的习惯： 1 1、认真书写的习惯；、认真书写的习惯； 2 2、勤查字典、词典的习惯；、勤查字典、词典的习惯； 3 3、积极思考、质疑问难的习惯；、积极思考、质疑问难的习惯； 4 4、上课积极回答问题的习惯；、上课积极回答问题的习惯； 5 5、课前预习、课堂认真听讲、课后认、课前预习、课堂认真听讲、课

10、后认 真完成作业的习惯真完成作业的习惯 6 6、及时复习的习惯；、及时复习的习惯； 7 7、课文批注、做笔记的习惯；、课文批注、做笔记的习惯； 8 8、记日记、大胆写作的习惯；、记日记、大胆写作的习惯； 9 9、修改作文的习惯；、修改作文的习惯； 1010、沉着冷静、积极应考的习惯；、沉着冷静、积极应考的习惯； 1111、坚持阅读课外书籍的习惯。、坚持阅读课外书籍的习惯。 “五一居士五一居士”： （一）一手好字（一）一手好字 （二）一张铁嘴（二）一张铁嘴 （三）一肚子名篇佳句（三）一肚子名篇佳句 （四）一手好文章（四）一手好文章 （五）一颗永远崇尚真善美的心（五）一颗永远崇尚真善美的心 具体学

11、习目标具体学习目标 要求： 1 1、每人准备一本字帖，力争每天临贴写一张；、每人准备一本字帖，力争每天临贴写一张； 2 2、每人准备好三个笔记本，一本用作做计划，一本用作、每人准备好三个笔记本，一本用作做计划，一本用作 记日记小练笔；还有一本用作课外知识积累。记日记小练笔；还有一本用作课外知识积累。 3 3、每人准备好一本汉语字典或词典，以便随时查字典、每人准备好一本汉语字典或词典，以便随时查字典、 词典解决字词问题；词典解决字词问题； 4 4、制定一个切实可行的语文近期及远期学习计划，如要、制定一个切实可行的语文近期及远期学习计划，如要 制定好日计划、周计划、月计划、学期计划、学年计划等制定

12、好日计划、周计划、月计划、学期计划、学年计划等 ，并保证按计划完成学习任务；，并保证按计划完成学习任务； 5 5、学会通过自主、合作、探究来学习语文；、学会通过自主、合作、探究来学习语文； 6 6、学会科学安排时间，巧用课余时间学习；、学会科学安排时间，巧用课余时间学习； 7 7、做生活的有心人，学会在生活中学习语文；、做生活的有心人，学会在生活中学习语文； 8 8、做到劳逸结合，张弛有度。、做到劳逸结合，张弛有度。 9 9、坚持每天阅读课外读物；、坚持每天阅读课外读物； 1010、学会思考、学会创新、学会做人。、学会思考、学会创新、学会做人。 字字 要要 规规 规规 矩矩 矩矩 地地 写写

13、每个同学准备每个同学准备一本字一本字 帖，每天临摹几行，并用帖，每天临摹几行，并用 田字格纸自己书写几行。田字格纸自己书写几行。 养成写好字的习惯！养成写好字的习惯！ 早早 读读 让让 书书 声声 朗朗 朗朗 晨读，放声而有感情。晨读，放声而有感情。 按学习进程以单元为模块：按学习进程以单元为模块： 生字表（生字表（1 1）（）（2 2）词语盘词语盘 点点日积月累日积月累课文朗课文朗 读读背诵背诵 当然，早自习也可以读自己所当然，早自习也可以读自己所 摘抄的优美的语句，以及耐摘抄的优美的语句，以及耐 人寻味的哲理等。人寻味的哲理等。 注注 意意 预预 习习 首先要扫清字词障碍，首先要扫清字词障

14、碍，正确、正确、 流利、有感情朗读课文流利、有感情朗读课文.对于预对于预 习组长都要于第二天早自习前习组长都要于第二天早自习前 进行检查进行检查, ,记录。老师适当进行记录。老师适当进行 抽查抽查 具体要求：具体要求： 生字认读注音、词语盘点、日生字认读注音、词语盘点、日 积月累积月累 、课文勾画批注、主要、课文勾画批注、主要 内容内容 拥拥 有有 工工 具具 书书 课文的新字生词在预课文的新字生词在预 习中借助字典解决。写作习中借助字典解决。写作 时遇到不会写的字，先空时遇到不会写的字，先空 在那，待写完以后，再查在那，待写完以后，再查 字典。字典。 可以拥有一本教辅材可以拥有一本教辅材 料

15、，但限于料，但限于课前预习课前预习和和课课 后复习后复习时使用。时使用。 准准 备备 一一 个个 积积 累累 本本 “书读百遍，其义自见。书读百遍，其义自见。”多读多读 书，读好书。书，读好书。每天阅读半小时每天阅读半小时 。当然，不动笔墨不看书，好。当然，不动笔墨不看书，好 记忆不如烂笔头。所以我们在记忆不如烂笔头。所以我们在 看书的时候要学会取精华，去看书的时候要学会取精华，去 糟粕，将他人的优点摘录在自糟粕，将他人的优点摘录在自 己的本子上。你可以为此准备己的本子上。你可以为此准备 一个精美的本子，并给它取上一个精美的本子，并给它取上 一个相应的名字。一个相应的名字。 拥拥 有有 良良

16、好好 精精 神神 状状 态态 我们的坐姿一定要正确我们的坐姿一定要正确 ，拥有良好的坐姿，才，拥有良好的坐姿，才 会有一份好心情，一种会有一份好心情，一种 健康向上的精神状态。健康向上的精神状态。 读书时左手翻书右手执读书时左手翻书右手执 笔，身坐正。笔，身坐正。 纪纪 律律 要要 求求 发言讨论时发言讨论时积极积极、有序有序、 声音响亮声音响亮、 不不 说与话题无关的话说与话题无关的话； 其他时间：其他时间：安静安静、认真认真、 听从老师的安排听从老师的安排。 预习四读法预习四读法 一读一读：读通，画出生字和不理解的词语，结：读通，画出生字和不理解的词语，结 合生字表及词语盘点正确认读生字词语。合生字表及词语盘点正确认读生字词语。 二读二读：读懂，理清课文的写