人教版八年级语文下册《四单元综合性学习到民间采风去》研讨课教案_23

1、八年级下册语文教案课 题综合性学习到民间采风去课 型新授课教学目标1、 引导学生了解徐州的历史起源。2、 引导学生认识的旅游资源。3、 让学生了解徐州的文化名人和美食、特产。4、 激发学生对徐州的民族自豪感，努力建设新徐州。重难点1、引导学生认识的旅游资源。2、让学生了解徐州的文化名人和美食、特产。教学准备计算机机房、天寓电子教室、互联网导 学 过 程备注一、导入新课：1、教师讲述：徐州市我们的家乡，我们出生在这里，徐州这片土地养育了我们，大家对我们的家乡了解有多少呢？2、指名回答，师补充：有句诗“千古龙飞地，一代帝王乡”，是对徐州最好的概括。二、引导学生了解徐州的历史起源。1、提问：徐州古代

2、的时候名称是什么？历史起源是怎样的？2、学生打开浏览器，登录百度，输入关键字“徐州历史起源”，搜索相关资料，教师巡视，及时指导学生在搜索过程中存在的问题。3、教师利用电子教室，将演示画面切换到学生的桌面，选取部分同学进行展示。4、教师出示课件，总结。学生选择要点，记录在导学案上。三、引导学生了解徐州的旅游资源。1、指名说自己所了解的有关徐州的旅游景点。2、学生打开浏览器，登录百度，输入关键字“徐州旅游资源”，搜索相关资料，教师巡视，及时指导学生在搜索过程中存在的问题。3、教师利用电子教室，将演示画面切换到学生的桌面，选取部分同学进行展示。4、教师出示课件，总结。学生选择要点，记录在导学案上。四

3、、引导学生了解徐州的历史名人。1、指名说自己所了解的有关徐州的历史名人。2、学生打开浏览器，登录百度，输入关键字“徐州历史名人”，搜索相关资料，教师巡视，及时指导学生在搜索过程中存在的问题。3、教师利用电子教室，将演示画面切换到学生的桌面，选取部分同学进行展示。4、教师出示课件，总结。学生选择要点，记录在导学案上。五、引导学生了解徐州的美食。1、指名说自己所了解的有关徐州的美食。2、学生打开浏览器，登录百度，输入关键字“徐州美食”，搜索相关资料，教师巡视，及时指导学生在搜索过程中存在的问题。3、教师利用电子教室，将演示画面切换到学生的桌面，选取部分同学进行展示。4、教师出示课件，总结。学生选择

4、要点，记录在导学案上。六、引导学生了解徐州的家乡特产。1、指名说自己所了解的有关徐州的特长。2、学生打开浏览器，登录百度，输入关键字“徐州特长”，搜索相关资料，教师巡视，及时指导学生在搜索过程中存在的问题。3、教师利用电子教室，将演示画面切换到学生的桌面，选取部分同学进行展示。4、教师出示课件，总结。学生选择要点，记录在导学案上。七、总结课堂：教师讲述：这就是徐州，一座最古老而又年轻的城市。她的魅力只有亲自亲近她才能体会到。希望大家了解徐州、热爱徐州，以后更好的建设徐州，让我们的徐州愈来愈美丽！八、课后作业：课后上网搜集有关徐州方言的资料，对徐州的方言有一定的了解，完成导学案上的练习。教 学 反 思本单元的综合性学习共有“家乡素描”等四个板块，我选取其中的三个板块，把“认识方言”放到了课后，让学生自己去搜集资料，完成相关作业。为能引导学生搜集的全面的有关徐州家乡的资料，我把上课的地点选在了计算机机房内，有效利用互联网，既激发了学生的学习兴趣，