2021年教师职称评定述职报告5篇

1、2021年教师职称评定述职报告5篇2021年教师职称评定述职报告1我1989年7月毕业于_省阳新师范,1993年参加_师范高等专科学校函授学习， 1996年汉语言文学专科毕业;1998年参加成人自考，2000年汉语言文学本科毕 业。岁月如梭，转眼间肩负教书育人的重任已经21年了。往事都历历在目，学 校领导的关心、同事的热情帮肋，学生朋友的默契合作等都令我难以忘怀。同时, 所有这些关心、帮助和默契合作，也促成了我教育、教学工作的顺利开展，事业 的渐上台阶，教学风格的臻于成熟，使我的思想素质、文化素质、业务素质等， 也都有了长足的进步。为努力使自己成为一名受学生喜欢、家长拥戴的好老师， 我做出了不

2、懈的努力。下面，我就从如下几个层面进行回顾总结：、奉献，源于热爱本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教 育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生， 真诚对待学生，受到学生的好评。工作期间，我努力地学习政治理论，积极参加 学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。我为人师表，于道德情操上严格要求自己，自觉遵守教师职业道德规范，严格 履行教师的职业道德。从教以来，我一直能遵纪守法，模范履行自己的本职工作。“教师是太阳底下最光辉的职业。”这句话说到了我的心坎上，也道出了我对教 师这门职业无上崇拜的肺腑之言。苏霍姆林斯基说

3、过：“教育是一门爱的艺术， 没有爱就无从谈教育。”我也非常赞赏这句话，正是因为我热爱教育，我才能无 怨无悔的再教育岗位上赤诚的奉献。我就是在教育岗位上精诚的奉献着我的炽热 之爱的同时，也实现着自己的个人价值。二、敬业，执着无悔回顾任21年来的从教生涯，我自认为是辛劳的21年、奉献的21年，同时也 是收获的21年、喜悦的21年。“衣带渐宽终不悔”，始终抱着“我热爱，所以 我要干好它”的工作信念，始终怀有“曾经为此而付出，终将会为这份执着而拥 有”的理想信念。我一直勤勤恳恳、兢兢业业。(1) 坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及 学生的实际，设计课的类型拟定采用的教学方

4、法，并对教学过程的程序及时间安 排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在 课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的多媒体课件，课后及时 对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。(2) 努力増强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化, 条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入 浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主 作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲 得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每

5、一个层次 的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映 喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了(3) 与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学 习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到 边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征 求他们的意见，改进工作。(4) 完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到 这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选.力求每一次练 习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作 业情况，

6、将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对 有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。(5) 做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应 的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进 生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导.更重要的是学习 思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的 重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上 进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐 趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由

7、原来的简 单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。 在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏 补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石, 在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课.把他们以前学习的知识断 层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之増加。三、学习，与时俱进有人把教师比作“蜡烛，点亮别人，燃烧自己”，我不是很赞同这句话，我认 为教师不应该是蜡烛，而应是蓄电池，可以供电给别人，同时自己又可以“充 电”。教师绝对不可以是蜡烛，蜡烛燃烧掉就没有了，而应该是母亲，喂给孩

8、子 奶吃，自己还可以补充营养，继续生产奶水，让孩子有吃不完的乳汁，同时给学 生以父亲般的爱。为此，我时刻不放弃对自身教学能力和业务水平的提高，不断 “充电”、不断补充营养，刻苦钻研、精益求精，努力争做一名学习型、科研型 的教师。我不断钻研，教学教法创新。“教无定法，教必有法”，这句话对我的启发很 深，我不断改进教学模式，根据不同的教学内容和不同基础的学生选择不同的教 法，充分调动学生学习的主动性，培养学生学习的兴趣，激发学生学习的潜能， 唤醒学生的学习动机，教学效果十分显著。我的教学方法方式与时俱进，紧扣时 代步伐，教学理念不断更新。现在学校推行“洋思模式”，我就认真领会它的精 神实质，把它运

9、用到我自己的课堂上来。我能做到“以学定教，先学后教，生生 交流，当堂练习”，我的课堂也很受学生欢迎。我积极参加集体备课，主动主讲 公开课。四、勤恳，以校为家20多年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉 下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这20多年来，我勇挑 重担，课时多，任务重，还扌日任了 16年的班主任工作，学校与领导安排的教学 任务我从不推诿，从无怨言，并且圆满的完成各项任务;在梅田小学扌日任了几年 的教导主任工作，工作出色。教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色, 多次受到上级主管部门和业务部门的表彰。我以校为家，有时候还放弃节假日下乡去走访

10、，了解了学生的家庭情况，沟通 了与学生及家长的感情。五、成绩，闪耀光辉俗话说：“一份耕耘，一份收获。”我工作的21年是成果丰硕的，我带的学 科学习成绩总是在学校以及乡镇中名列前茅。每次统考总是斩获大奖。20一年， 我被授予全县“骨干教师”的荣誉称号。近些年，我积极摸索教育规律，进行教 改，总结撰写教学论文，论文多次获奖，有县级的，也有省级的，还有国家级的。 20_年我的一篇论文就在中国中学语文教育年会的核心期刊上发表。我担任班主任工作，班级各项工作开展的有条不紊，班级在学校中不说是一枝 独秀，至少也可以说是颇具特色。我创新管理模式，班级在学校的常规量化管理 中稳居前列。我也因此多次被学校授予优

11、秀班主任的称号。20_年，我获得了省 “双推进”学校优秀班主任的荣誉称号。我在黄沙中学扌日任了好几年的文科教研组长，教研活动开展得有声有色，课改 全面推开与实施。学校领导与中心学校领导充分认可我的带领引导作用。当然，成绩只能代表过去，未来我还得继续努力。我明白，我身上也有一些不 足，我会正视自己的不足，改进不足，扬长避短，再接再厉，继续发扬不抛弃、 不放弃的顽强吃苦精神，争取今后的工作再上台阶，再创新的辉煌。2021年教师职称评定述职报告2光阴似箭，曰月如梭，弹指一挥间，我已在教师岗位上耕耘了 5个春秋。任职 期间，在平凡的岗位上，有一份热发一份光，默默耕耘，无私奉献，凭着高度的 责任感和强烈

12、的事业心而努力工作。、政治思想上与党保持高度一致。热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱教育事业，能认真贯彻党和 国家的教育方针政策，遵循教育教学规律，面向全体学生，培养学生德、智、体、 美、劳全面发展，从各方面提高学生的素质;坚持认真学习党的文件，经常阅读 党报党刊，关注国家大事，与党保持一致。在思想上严格要求自己，从不放松对 自己人生观、世界观的改造，自觉遵守国家法律、法规，不图索取，只讲奉献， 能服从组织的安排，对上级布置的各项任务不折不扣的完成，尊敬领导，团结同 志，自觉抵制不良行为，作风正派，为人师表，师德优良。在举世瞩目的五月十 二曰大地震中，积极奉献自己的爱心，并带领全体同

13、学为灾区人们捐款，祈福, 让学生受到了良好的思想品德教育。二、水平，业务能力不断提高学高为师，德高为范，我深深懂得自己要在教育工作岗位上有所建树.必须不 断充实提高自己学识，在平常工作中能认真学习各种新的课改大纲，新的理论知 识，从而不断提高自己的教育水平，完善自己的课堂教学，为学生能在愉快的氛 围中学到新知识而不断地努力，不断地利用业余时间为自己充电，对本学科的专 业知识及多学科知识均能熟练掌握，利用休息时间进行各种学习与培训。任职期间，我一直担任六年级英语科目，凭着对教育事业的热情与执着，自己 把全部的身心都投入到了教书育人上，把爱倾注在学生身上，用教师特有的赤诚 之心去抚慰每一颗幼小的心

14、灵。任职期间，所带班级成绩总是优秀，在教师的职 业中，热爱本职工作，克己奉公，为学生着想，为教学工作尽心尽责，经常加班 加点，业务上精益求精，有一定的专业理论和教学技能，高标准执行教学常规, 教学质量属于高水平地位，教研工作，教学比武，都有好的表现，在教学过程 中，从鼓励和激发学生的兴趣入手，较好地发挥学生学习的自觉性，积极性和创 造性。实行启发式教学，在教学过程中，不断地总结经验发扬优点，改正缺点， 不断地向前进步，每节课力争体现素质，教育和创新意识的新概念，使教学效果 明显提高，使学生的创新能力和实践能力不断提高。三、心理素质能较好地适应教师工作能做到充分兼顾教学、工作及学习和休息这两个方

15、面。自己每年出满勤，精力 充沛，工作效率高，讲究卫生，坚持锻炼身体，不断提高身体素质，能正确对待 荣誉和批评，有较好的适应能力，情绪稳定，自控能力强，自己有音乐、电脑、 文学等方面的爱好，能在业余时间不断陶冶自己的情操，不断加强自身修养。四、成绩显著五年来，凭着对教书育人孜孜不倦的信念，扎实工作，倾力奉献，取得了一些 令人欣慰的回报。几年来我所扌日任的六年级的英语在中考都取得了全镇第一名的 好成绩。总之，在教坛、教育及社会生活大舞台上，我始终恪守前辈的兢兢业业的做事, 老老实实做人的教诲，拼搏击浪，无怨无悔，为党的事业添砖加瓦，贡献自己的 青春和年华。2021年教师职称评定述职报告3时光迅速，

16、光阴飞逝，转眼之间20_年已经结束。20_年是自己不断探索奋斗 的一年，也是自己不断取得进步和发展的一年。作为一名一线教师，身处在这个 信息技术曰新月异的年代，对自己业务能力和教学水平的要求越来越高.如果停 止学习，就会落后，甚至被淘汰出局。所以在20年，我一如继往地坚持学习， 如继往地分享自己的教学智慧，一如继往地传递社会正能量。久而久之，继续 教育已经成为我生活和工作的一部分，时刻伴随我的左右。事业无止境，学习无 穷尽。为了更好地总结20年的经验教训，开展20一年的教学工作，现对20_年 度做个自我评鉴。本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作和生 活中始终贯穿“照

17、镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深化认识，转变 观念。教育实践活动，弘扬和践行社会主义核心价值观，自觉地将个人梦想融入伟大 的教育梦、中国梦，并为之不懈奋斗，努力向前。年来，我认真遵守学校各项规章制度，自觉遵守教师职业道德，外树形象， 内强素质。坚决服从学校和领导的工作安排，积极参加各种会议（如学校例会、 年级组会和教研会等）与各项活动（如评议课活动、校运动会、家长会等）。自觉 地向同行学习，向同事学习，努力纠正自己的错误，弥补自己的不足。积极与家 长和学生开展沟通，耐心倾听他们的意见和建议，充分肯定并及时采纳全理性建 议。二、能20一年，我严格按照“五认真”（认真备课、上课、辅导、批

18、改作业、考练讲评） 的要求开展教学工作，充分落实高效课堂理念，大力发挥高效课堂优势，转变课 堂角色，激发课堂活力，既培养了学生的创新思维和创造能力，又提高了学生分 析问题的能力和解决问题的意识。在做好本职教学的同时，我还密切配合班主任、教务处、政教处、团委等学校 其他部门开展好各项工作，如班级管理工作、宿舍管理工作、学籍档案建立工作 等。经过一年的辛苦和努力，我的工作得到了学校领导的肯定，班主任的赞许， 学生的尊重，家长的认可。三、勤“万事勤为先”，做老师更要“勤”字当头。在20年，我一直坚持按时上下 班，从不迟到，从不早退，从不旷班，从不无故调课，从不无故请假。当要外出 学习或出差时，就认真

19、履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好。当本班或本年级组其他科任老师外出学习或出差时，我就尽 我的能力主动帮他们看班上课，帮他们管理班级。要做一名合格的老师，光腿脚勤不行，还要大脑勤。在工作之余，我会主动向 其他老师学习，听他们的课，与他们共同交流讨论，学习他们的长处，弥补自己 的不足。同时，还向学生学习，向家长学习，倾听他们对教学的看法，对课堂的 意见，以完善自己的教学理念，提高自己的教学能力，发展自己的教学方法。四、绩份耕耘，一份收获。经过一年的努力的勤奋，自己在思想上和工作上取得的 成绩是喜人的，具体表现在以下方面：（一）思想政治素养进一步提高了，理想信念进一步增强了，对中国特色社会主

20、 义事业的信心越发充足了，对自己所从事事业的自豪感和光荣感越发增强了。在 以后的工作、学习和生活中，自己要进一步讲道德、尊道德、守道德，追求高尚 的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础，为实现伟大的中国梦 贡献自己的力量。（二）做为教师，组织并开展好教学是自己的本职工作，提高并发展自己的教学 能力是自己的份内事情。经过参加20_“国培”学习，参加校内外教研活动，阅 读相关书籍等，我对高效课堂理念有了更深刻的理解和认识，对高效课堂模式有 了更准备的把握和运用。（三）与学校各部门、与年级组、与教研组的配合更密切更默契了，与同事的关 系更融洽了，与学生和家长的关系更亲近了。五、学作为教师

21、，只有不断地去学习，才能不断扩展自己的知识范围，及时更新知识, 以适应社会发展的需求，进而更好地搞好自己的本职工作。“没有理论上的成熟就没有真正意义上的成熟”。在工作中，我坚持从书本中学 习，从同行中学习，从学生和家长中学习，从实践中学习，从网络中学习。在从 网络学习的过程中我清醒地认识到，信息技术已经越来越成为我们学习和生活的 部分，已经完全改变着我们的学习方式和工作方式，自己只有不断地学习，才 能适应这个社会，适应教育事业发展的需要。六、廉廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本、立事之根。作为人类灵魂工 程师的教师，自己始终高举一面廉洁的大旗!始终告诫自己要“廉洁从教”，自 觉遵守职业

22、道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，抵制社会不良风气影响。在教学工作中，我从来不向学生和家长索取或变相索取财物，不向学生和家长 推荐教辅资料，不要求学生和家长订购教辅资料，不进行有偿家教，不开办、不 参与任何补习班、特长班、辅导班。20_年即将过去，20一马上到来。在新的一年里，我要再接再厉，以高度的敏感 性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，尽职尽 责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。2021年教师职称评定述职报告4作为一名共产党员,本人始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路线、 方针和政策，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”，切 实

23、贯彻党的教育方针。平时认真参加政治学习和教研活动，广泛阅读前苏联著名教育家苏霍姆林斯基、我国当代 教育家魏书生等人的教育专著，以专家的思想引领自己的从教之路，树立远大的 职业理想和追求，以此提高对教育事业的认识，提高自身师德素养和文化素养， 作为校党委委员和教研会干事，我努力做到在政治思想合适的素养方面以身作 责，严以律己。二、业务能力1、教学能力作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作 为已任，把成为学者型的名师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我给自 己制订了三年学习适应、六年磨砺成长、九年发展成熟的职业初步规划，始终要 求自己不断学习，增强业务素养，深入钻

24、研本专业的研究成果.以便加深对新课 程背景下教材的理解，同时我也认真进行了教学研究，坚持系统性、启发性、研 究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生 的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的 主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标。力求让学生在 轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极 的生活态度，学会学习，幸福生活。在一年一市中学课堂教学竞赛中，我教学的琵琶行获三等奖;在一年一县 中小学课堂教学大比武活动中，我教学的茶馆（节选）获35岁以下组三等奖;一 年4月在一一中举办的青年教师教学

25、技能大赛中，荣获讲课比赛一等获奖、说课 比赛一等奖;一年1月，因为教学成绩突岀，荣获一年一县教育局颁发的普通高 校招生考试文科语文教学成绩优秀奖。2. 班主任工作从一年开始我一直扌日任班主任工作（休产假除外），在工作中我做到了勤勤恳 恳，用“心”耕耘，以责任心和仁爱心为基石,以细心和耐心求实效。班级建设 方面，我主要抓行为规范和文明礼仪，从细节培养学生，教学生学会做人，形成 良好班风，以此带动学生尽快适应高中学习生活，养成一套适合自己的学习方法; 在毕业班，我主要指导学生调整心理状态，以谈心、写信，电话的方式帮肋学生 疏导心理问题使学生可以全身心投入学习，考出好成绩。班级管理方面.积极发 掘人

26、才，培养班干部同时因带学生树立自主意识，让全班同学共同参与班级管理、 完成班级事务。与任课教师、家长密切联系，巧借任课教师和家长的力量，创造 教育合力，两届学生高考成绩都非常优秀。一年、一年及一年，我被评为校“优 秀班主任”。3、学生竞赛和课外活动在教学过程中，我注重对有朗诵和演讲特长学生的发现和培养，在学校领导的 支持下，我发起成立了一一中栖山雨朗诵社，培训学习的过程中，我在由省语言 文字工作委员会、省教育厅、省广播电影电视局主办，省广播电影电视总台和西 北师范大学承办的全省“雅言经典中华诗文诵读比赛”活动中荣获优秀奖;我 和学生参加校级、县级演讲比赛，均获奖;我所指导的学生在全国性的作文竞

27、赛 中也获得过特等奖和二等奖。4、教育科研为了更好的教书育人，在不断的学习基础上，还进行一些教学研究，一年7 月，我被教育部中小学幼儿教师奖励基金会评为“全国教育科研优秀教师”。综上所述,我认为自己符合中学一级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去, 前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把 工作做得更好，争做学者型名师。2021年教师职称评定述职报告5尊敬的领导：转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下 面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。一、教育工作本学年度我继续扌日任六班的班主任工作，这个班级是我从五年级带

28、上的班，学 生在许多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。从我自 身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任, 而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁.也有情 绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住 情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容?我 变得平和了，有耐心了。对于中国北京来说，这是忙碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建 设?对于中国来说，这是悲伤与感动的一年，汶川大地震，一个个鲜活的生命离 我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结

29、。今天的 工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家分 享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中应该有爱，我爱我的学生，对 于这一点我自己从来没有过质疑。我一直认为自己的爱学生能懂，却从来没有想 过他们是否可以接受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力 的人，越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。 可是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学 还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策 划、修改，我想给学生们留下美好的记忆，

30、我想告诉她们我有多么的爱他们，我 让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩子们 的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作，因为我深知，要想做好一件事，先 要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会一直陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为学 生献出生命的教师又算得了什么?他们有的用自己的生命实践了人生的真正价 值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫了自己的 职责，实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事迹，使我感慨万千， 使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有 对学生发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师

31、爱。二、教学工作本学期我承扌日本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大多 数学生已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。()认真钻研教材现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材 每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把 握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同 的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了 很大的提高。(二)课上注重培养学生的学习能力在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光 之处，我常常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、 热情，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些 学生愿意积极举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良 好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。