传染病休复学管理制度

1、学校传染病病例休复学管理制度 一、休学程序与条件 （一）休学对象 符合下列条件之一者： 1、菌阳肺结核患者（包括涂片阳性和/或培养阳性患者）； 2、胸部X光片显示肺部病灶范围广泛和/或伴有空洞的菌阴肺 结核患者； 3、具有明显的肺结核症状； 4、建议休学的其他情况。 （二）休学流程 病例诊断治疗管理组医生对符合休学条件的学生病例，开具休学 诊断证明，一式三份，患者、疫情流调防控组、患者所在学校各一份。 由疫情流调防控组送达患者、患者所在学校各一份。根据休学诊断证 明，学校对患肺结核的学生采取休学管理。 二、复学程序与条件 （一）复学对象 患者经过规范治疗，病情好转，根据下列条件之一者 1、菌阳

2、肺结核患者以及重症菌阴肺结核患者 （包括有空洞/大片 干酪状坏死病灶/粟粒性肺结核等）经过规范治疗完成全疗程，初治、 复治、耐多药患者分别达到其治愈或治疗成功的标准。 2、菌阴肺结核患者经过2个月的规范治疗后，症状减轻或消失， 胸部X光片病灶明显吸收，后续2次痰涂片检查均阴性，并且至少一 次痰培养检查为阴性（每次痰涂片检查的间隔时间至少满1个月） （二）复学流程 病例诊断治疗管理组负责结核病治疗的医生开具复学诊断证明 （一式三份，患者、疫情流调防控组、患者所在学校各一份），建议 复学，并注明后续治疗管理措施和要求。由疫情流调防控组将复学诊 断证明送达患者、患者所在学校各一份，学校凭复学诊断证明

3、为学生 办理复学手续并督促学生落实后续治疗管理措施。 休学通知单 编号： 学校班 同学： 请你于2017年月日到学校办理（休学 居家治疗 住院治疗）手续，治疗 结核病。 县疾控中心结核病门诊（公章） 2017 休学通知单 编号： 学校 班同学： 请你于 2017年月日到学校办理（休学 居家治疗住院治疗）手续，治疗 结核病。 县疾控中心结核病门诊（公章） 2017 年 月 日 休学通知单 编号： 学校 班 同学： 请你于2017年月日到学校办理（休学 居家治疗 住院治疗）手续，治疗 结核病。 县疾控中心结核病门诊（公章） 医生签名： 2017年月曰 休学通知单 编号： 学校 班 同学： 请你于2

4、017年月日到学校办理（休学 居家治疗 住院治疗）手续，治疗 结核病。 县疾控中心结核病门诊（公章） 2017 复学通知书 编号： 学校 班同学： 你的结核病经前期治疗病情好转，已符合复学条件，请于 校学习。 县疾控中心结核病门诊（公章） 医生签名： 2017年月曰 2017年月日返 复学通知书 编号： 学校 班同学： 你的结核病经前期治疗病情好转，已符合复学条件，请于 校学习。 县疾控中心结核病门诊（公章） 医生签名： 2017年月曰 2017年月日返 复学通知书 编号： 学校 班 同学： 你的结核病经前期治疗病情好转，已符合复学条件，请于 校学习。 县疾控中心结核病门诊 医生签名： 201

5、7年月日返 2017 年月日 附表2学校结核病患者休复学登记表 姓名 性 别 年龄 班级 家庭住址 联系电话 病例类 型 住院日期 出院日期 居家隔 离起始 日期 居家隔 离终止 日期 备注 填表说明：病例类型：确诊病例临床诊断病例疑似病例 姓名 性 别 年龄 班级 家庭住址 联系电话 病例类型 休学证明 开具单位 休学日期 复学证明 开具单位 复学日期 填表说明：病例类型：确诊病例临床诊断病例疑似病例 填报人:填报人联系方式:填报日期：年月日附表附表3学校结核病患者休复 学、治疗方式统计表 统计日 期 新休学人 数 累计休学人 数 新复学人 数 累计复学人数 居家治疗人 数 住院治疗人 数

6、备注 填报人:填报人联系方式:填报日期 虽然家庭的重担由父母双方共同承担，但与父亲相比，母亲承担更多。在工作与家庭双重压力下不少母亲感到力不从心，情绪也变得更加不稳定。 情绪，贯穿于我们的生活之中。由于生理的不同，与男性相比，女性情感活动更强烈，也更容易情绪化。 但母亲的情绪决定着一个家庭的温度，决定着一个家庭的和谐程度。首先从家庭生活中来看，女性温柔、细腻的特质可以在家庭生活中营造出一种暖意融融的气氛，在这种气氛下，再大的矛盾与困难都能克服。 如果说父亲是一把披荆斩棘的利剑，母亲则是一张情意绵绵的丝网，她用爱将家庭与外面漆黑冰冷的世界剥离开来。女性相较于男性而言，更善于表达内心情感，更懂得利

7、用语言与情绪的力量，母亲的笑脸、暖言能给每个家庭成员力量。 每个孩子都是一块白纸，你想让他变成什么样子他就是什么样子，在孩子的成长过程中，母亲的影响是不可能替代的。 母亲是孩子情感依赖的主要角色，如果母亲在与孩子的接触中，不能控制自己的情绪，那么孩子长大之后很可能会情绪调节失衡。 有本书中说： 对大多数的成年人而言，即使一生只跟母亲发生过一次问题，心中就会存在一个说话、行为和反应跟童年时期一模一样的母亲复本 母亲情绪不稳定，一会对孩子赞赏有加，一会对孩子大声呵斥，这会造成造成孩子长大后戒备心重，缺乏信任。总是对孩子抱怨，朝孩子吐苦水，也会把孩子变成一个消极的人。 母亲的情绪决定家庭的温度，在家庭生活中学会控制自己的情绪，要发火前深呼吸，以微笑面对家人，对待爱人、孩子