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文档简介
1、.1 少女的红发卡少女的红发卡 亲情、友情、爱情 .2 作者简介 l 程玮,江苏人,18岁就开始在少年 文艺发表儿童文学作品,从短篇小 说淡绿色的小草到长篇小说走 向十八岁(后被改编成电影豆蔻 年华获金鸡奖及政府奖)。中篇小 说来自异国的孩子、长篇小说 少女的红发卡分别获得第一、第 二届全国优秀儿童文学奖,。 .3 主要内容 l描写了三个少女美丽动人的心路历程 l少女叶叶的父亲被捕入狱,担心患有青春期抑 郁症的她受不住这样的刺激,周围的人们都善 意地向她隐瞒了实情。刘莎是叶叶的邻居,承 担隐瞒真相的重任,期间刘莎克服了嫉妒,无 私地帮助叶叶。濛一开始与他们素不相识,她 远嫁国外,远在海外的濛充
2、当了叶叶爸爸的角 色,给叶叶寄信。知道真相的叶叶真正地成长 起来。就这样三个少女的命运奇特地交织在一 起。 .4 本书目录 l 第一章 冬日的傍晚 l 第二章 不平静的平安夜 l 第三章 人群中的相遇 l 第四章 寻梦人的梦 l 第五章 远方的来信 l 第六章 寻找耶利亚 l 第七章 难眠的夜 l 第八章 请等我一起寂寞 l 第九章 破灭 l 第十章 七月的阳光下 .5 人物关系图 邻居邻居 好友好友 亲情、友情、爱情 .6 l我亲爱的女孩子们,你们的一生或我亲爱的女孩子们,你们的一生或 许平坦、或许坎坷、或许光明、或许平坦、或许坎坷、或许光明、或 许暗淡。不管你们有着怎样的人生,许暗淡。不管
3、你们有着怎样的人生, 愿愿父母之爱、朋友之爱、恋人之爱父母之爱、朋友之爱、恋人之爱 永远伴随着你们。你们就会拥有整永远伴随着你们。你们就会拥有整 个世界。个世界。 .7 l 叶叶:叶叶: l 刘莎:刘莎: 人物角色 脆弱、敏感,患有青春期抑脆弱、敏感,患有青春期抑 郁症,最终在朋友的帮助下,郁症,最终在朋友的帮助下, 战胜自己的忧郁,获得了心战胜自己的忧郁,获得了心 灵涅槃。灵涅槃。 活泼开朗,情商很高,克服活泼开朗,情商很高,克服 心中的妒忌,无私帮助朋友心中的妒忌,无私帮助朋友 走出困境,最终也收获了友走出困境,最终也收获了友 情,懂得了爱情的真谛。情,懂得了爱情的真谛。 .8 l 濛:濛
4、: 人物角色 一朵温室里的花,清雅柔弱,但一朵温室里的花,清雅柔弱,但 不乏对自由独立和自我天地的追不乏对自由独立和自我天地的追 寻,但是她似乎总缺乏一股助力寻,但是她似乎总缺乏一股助力 冲破被她喻为冲破被她喻为“牢笼牢笼”的家庭。的家庭。 在冒充叶父给叶叶写信的过程中,在冒充叶父给叶叶写信的过程中, 她的自我意识也在不断苏醒,身她的自我意识也在不断苏醒,身 份确认意识也在不断萌发,最后份确认意识也在不断萌发,最后 促成她一个人足践沙漠之旅。促成她一个人足践沙漠之旅。 .9 l 李佳同:李佳同: l 麦克尔:麦克尔: 人物角色 艺术学院大学生,从与濛恋爱失败中,逐艺术学院大学生,从与濛恋爱失败
5、中,逐 渐走向成熟。他的爱是纯净、真挚的。当渐走向成熟。他的爱是纯净、真挚的。当 濛成为别人女人时,他尊重濛的选择,虽濛成为别人女人时,他尊重濛的选择,虽 然爱她,但却能发乎情止乎礼。在做刘莎然爱她,但却能发乎情止乎礼。在做刘莎 钢琴教师时,当他感觉自己喜欢上刘莎,钢琴教师时,当他感觉自己喜欢上刘莎, 便及时地建议刘莎换钢琴老师。便及时地建议刘莎换钢琴老师。 濛的丈夫,事业有成,对濛呵护有加,是濛的丈夫,事业有成,对濛呵护有加,是 濛和很多女孩心目中的濛和很多女孩心目中的“成熟成熟”男人。男人。 .10 l 唐伟:唐伟: l 林蹦蹦:林蹦蹦: 人物角色 成绩非常优秀的学生,很自强,成绩非常优秀
6、的学生,很自强, 非常清楚自己需要什么。但他有非常清楚自己需要什么。但他有 其虚伪与浅薄的一面,爱情的功其虚伪与浅薄的一面,爱情的功 利色彩很浓,严格来讲算不上一利色彩很浓,严格来讲算不上一 个坏人。个坏人。 爱得真挚,但是表达方式过于女爱得真挚,但是表达方式过于女 性化,女孩可能不太喜欢这种矫性化,女孩可能不太喜欢这种矫 揉造作的男孩,因而经常被抛弃。揉造作的男孩,因而经常被抛弃。 .11 l 叶父: 人物角色 风度翩翩,乐善好施,由于经济问风度翩翩,乐善好施,由于经济问 题锒铛入狱。因为人缘好,大家都题锒铛入狱。因为人缘好,大家都 愿意帮助他编造一个善意的谎言。愿意帮助他编造一个善意的谎言
7、。 他倾其所有,呵护叶叶的成长,使他倾其所有,呵护叶叶的成长,使 我们感受到了那份浓浓的父爱。最我们感受到了那份浓浓的父爱。最 后,案件水落石出,叶父无罪释放。后,案件水落石出,叶父无罪释放。 .12 精彩片段 l 晚饭是在小方桌上吃的。像以前一样,铺着一块 雪白的桌布。它总是让叶叶提心吊胆,可没办法, 这是妈妈从外公外婆那儿养成的习惯。小方桌靠 墙放着,留出三面。妈妈和叶叶各坐一面,空着 的那一面是爸爸的位子。 l 菜很简单,一碟家常豆腐,一碟土豆烧牛肉, 还有一个再简单不过的青菜鸡蛋汤。母女俩沉默 地吃着饭。(P49) l 仔细阅读这两段文字,说说你的感想。 .13 l 叶叶等不及了,飞快
8、地向爸爸迎过去。叶叶不是跑,是飞 l 即使是这样,她和爸爸之间的距离仍然没有缩。 l “爸爸、爸爸 ” l 绝望中,叶叶一遍遍地大声喊着。空旷的天和地一起发出巨大的, “爸爸,爸爸”。 l “叶叶!”爸爸也在大声喊着。 l 叶叶突然惊醒了,她发现自己竟然泪流满面。(P54) l 为什么叶叶不是跑,而是飞向爸爸?在叶叶的呼唤声中,你听到了什 么? 精彩片段 .14 l 醒来时,她已躺在学校医务室里,刘莎在一边守着她。叶叶第一 眼就看到刘莎那双美丽、精神的眼睛和红扑扑的脸 l “真的,莎莎,我的心里乱极了”叶叶喃喃地说着,眼睛定定地 看着雪白的天花板。 l “也许,也许这几天就快来信了把?”刘莎嘴
9、上安慰着叶叶,一个念 头悄悄地从她心里升起。(P62) l 叶叶为什么会在医务室里?她此时在想什么? l 刘莎心里升起了一个什么念头? l 从这三段文字中,你们的体会是什么? 精彩片段 .15 l 是的,这是最难解释的了。一般人去了国外,总会寄几张照片回来。 爸爸为什么没有? l 还有,为什么连信封上的地址,爸爸也用英语写。这本来是可以 写中文,可以省去邮递员不少周折。 l 还有,为什么每次接到爸爸的信,妈妈都没有真正开颜过。为什 么爸爸从未给妈妈写过信? l 还有,也是最重要的,为什么刘莎突然冒出这样一个问题呢? l 为什么?为什么?(P98) l 这是对叶叶心理活动的描写,作者连用了七个为
10、什么,说说叶叶此 时心情怎样?她在想什么? 精彩片段 .16 l “我现在首先要做一个好女孩子,有很好的修养,很好的心理素 质,然后才能发现一个与我相似的,或者说,值得我爱,并且永 远不会令我失望的男孩子。” l “物以类聚,人以群分。在你没成熟、没有完整以前,你很难找 到一个真正成熟的、完整的朋友。”(P164) l “早恋问题”,是少女必经的一个心理过程,既写出它有合理性 的一面,也写出它有待成长的一面。 精彩片段 .17 l 女孩子背着背囊,随着人群向登记卡走去。她那乌黑美丽的头发上 别着一只红发卡,那红发卡红得纯正、大胆,正与她的红衬衣浑然 一起。 l 发卡的造型是一颗小小的心,一支贯
11、通心脏的箭。这个女孩将带着 这一爱情的祝福飞向大洋彼岸。 l l 他唱出了此刻自己心中翻滚的一切。(P181) l 这个女孩是谁? l 这里对红发卡的描写有何寓意? l 这个女孩此刻心中在想些什么? 精彩片段 .18 红发卡 l文中在哪些地方描写到红发卡? l“发卡是红色的,红得很纯正,很大胆。造型也很别致, 一颗小小的心,一支利箭贯通了心脏。”“一个古老的爱 神丘比特的传说,一个对少女的最美好的祝福。” l爸爸为什么给叶叶选购红发卡? l作者为什么用少女的红发卡为书名? .19 钢琴 l “一阵钢琴声断断续续地传来。叶叶知道是刘莎在弹。每一个音符 按得犹犹豫豫,一点也不像刘莎的性格。”“刘莎
12、的钢琴鬼鬼祟祟 地响着,听得叶叶头皮发麻。”(P9) l 一阵甜蜜、流畅的旋律梦幻般地从教堂的尖顶下流泻出来。”“月 光下的叶叶,正凝神谛听着。”“在叶叶听来,似乎成了一曲对生 命的颂歌。”(P156) l “一支似曾相识的曲子。这让叶叶记起了爸爸离去后的那个傍 晚。”“有几个音符突然甜蜜而强烈地震动着叶叶的心”,叶叶 “默默地聆听着,她的眼前又出现了刘莎在楼顶上向她一步步走过 来的身影。”(P171) l 这三处的钢琴声分别是在什么背景下弹奏的? l 这三处的钢琴声分别反映了叶叶当时什么样的心理状态? .20 信 l “细长的、淡蓝色的信封” l 这句话在文中哪些地方出现过?分别是谁写给 谁
13、的信? l 围绕着“信”,发生了哪些事件? .21 “沙漠”与“敦煌” l“面对这几千年的中国文化,或许,他们这一代,更应 该站立起来。因为文化毕竟是人创造出来的,而不是顶 礼膜拜出来的。”(169) l“在这样的地方,人与自然贴得很近,人对物质的要求 降到了最低点。你会充分地认识到自己的价值、自己的 能力。”(P178) l濛为什么提出要独自去敦煌? l“自己的价值”、“自己的能力”是指什么? l第二段话,表达了作者什么样的思想感情? .22 写作特点 l大量的心理描写夹杂在简洁的叙事中间,形成一种叙 述事件与叙述心理相交错的语言节奏刘莎内心的 矛盾和自省,叶叶的惶惑和不安,都被作者刻画得入 木三分。 l采用交替叙述的方法,将一个个不同人物的不同生活 画面拼接在一起。 l“借物寓意”、 “借物抒情”红发卡、钢琴、教 堂 .23 考一考 l 1、大家骗叶叶,说叶叶的爸爸去了 。 l 2、本书的三位少女的名字分别是: 、 和 。 l 3、 是刘莎的钢琴老师。 l 4、叶叶在外文书店买的
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