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文档简介

1、中班科学教案我的好帮手-刷子活动目标;1.运用多种感官主动探索，了解刷子的不同名称外形特征及用途。2.对生活中的小工具产生兴趣，体验工具给人们生活带来的便利。活动准备；1.发动幼儿和家长共同收集各种各样的刷子，如：牙刷、鞋刷、洗衣刷、掸尘刷等。2.有标记的筐若干。活动过程：一、创设情境，激发幼儿的探索欲望。师：小朋友，兔妈妈的刷子店今天开张了，让我们一起去看一看，有哪些刷子？（小朋友我们去参观的时候，要有秩序，安静一点哦，不然兔妈妈会不高兴的。师：哦，刷子店到了，请小朋友选一种自己喜欢的刷子，看一看，摸一摸，说一说这些刷子都是用什么做成的呢？（有的刷子上面是柄，下面是软软的毛；有的刷柄下面的毛

2、是硬硬的；有的刷柄下面是海绵等等。）二、通过比较、操作，了解其名称、外形特征及用途。今天白雪公主要去参加舞会了，我们一起来把她打扮的漂漂亮亮的。1.谁先来给她化化妆，到兔妈妈的刷子店去选一把刷子。（幼儿操作）小朋友你真能干，白雪公主说这把刷子刷在脸上软软的真舒服，你来试一试，你知道这叫什么刷子吗？（化妆刷）2.看白雪公主的衣服上还有灰尘呢,谁来帮她刷干净。（幼儿操作）它和这把化妆刷子有什么不同？（幼儿回答：这把刷子的柄长长的，刷毛有点硬）你知道这把刷子叫什么名字？（它有一个好听的名字叫尘刷，它专门刷灰尘的），它还能刷哪里呢？（玻璃上、床上、墙上、桌上）3.谁来帮白雪公主的皮鞋擦擦亮。（幼儿操作

3、）你为什么选这把刷子？（我看到爸爸这样刷皮鞋的）小朋友刚才我们给白雪公主打扮好了，白雪公主说很满意，她说谢谢你们，中二班的小朋友，再见，我去参加舞会了。三、迁移生活经验，探索刷子的使用方法。（1）平时你们还见过哪些刷子？它们有什么用？板刷（洗衣服，洗布鞋、习牛仔裤等）。油漆刷（刷墙壁、刷柜子刷门）刷子的用途：鞋刷可以把皮鞋刷的又亮又干净，掸尘刷可以刷床上（衣服上、玻璃上）的灰尘，杯刷可以刷洗杯子里的赃物等等。）（2）今天我们在兔妈妈的店里认识了各种各样的刷子，刷子给我们的生活带来了方便，它们可以帮我们做许多事，我们一起到兔妈妈店里拿一把你喜欢的刷子去试一试吧！四、游戏：送刷子回家。刚才小朋友做了很多事情都累了，我们来休息一会儿吧。（幼儿回到座位）谁来告诉老师你用了什么刷子做了什么事情？（幼儿讲述）兔妈妈还等着刷子卖呢，我们赶快把刷子送

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