七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述10.3课题学习从数据谈节水(第2课时)学案(无答案)(新_第1页
七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述10.3课题学习从数据谈节水(第2课时)学案(无答案)(新_第2页
七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述10.3课题学习从数据谈节水(第2课时)学案(无答案)(新_第3页
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文档简介

1、10.3课题学习从数据谈节水（第二课时）一、 知识与目标：1、使学生了解课题报告的书写格式及要求2、通过展示、分析、评价，培养学生的总结、归纳能力和课题撰写能力二、教学过程：【自主学习】情景导入通过上节课的学习，我们了解了目前我国的水资源状况； 水资源的短缺已成为制约社会和经济发展的重要因素合理利用水资源是人类可持续发展的当务之急而节约用水是水资源合理利用的关键所在， 是最快捷、 最有效、最可行的维护水资源可利用的途径之一本节课我们学习制作课题报告，来反映我国水资源短缺的形势及节约用水的紧迫性和可行办法自学测评：资料展示（学生查找的有关“节约水资源”的课题报告）已发表的完整课题报告让学生通过阅

2、读上述这些课题报告，结合自己对课题报告的认识，围绕下面问题进行思考、交流(1) 课题报告的主要结构是什么?(2) 写课题报告有哪些要求 ?(3) 写课题报告有什么用处 ?【导学解疑】合作探究、精讲点拨结合上节课全年级的家庭用水情况，自己撰写一份课题报告，可以参考下面表格和问题.1 当前水资源状况2节 约水资源带来的价值3节约水资源的办法课题名称组长研究项目组员巩固练习：书 P80 练习【成果检验】拓展提高、达标测评利用实物投影展示学生的填表，师生共同进行评价。【总结延伸】1了解课题报告的书写格式及要求2归纳能力和课题撰写能力【布置作业】写一篇节水的课题报告要求：1、结合统计表，说明我国水资源短缺的形势及节约用水的紧迫性和可行办法。2、课题报告要切合实际，可以从下述三个

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