新初中中考语文根据语境补写句子专项训练及解析

1、一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1阅读下面一段文字，回答小题。春天是美好的，诗歌也是美好的，当春天与诗歌相遇，便是一场难得的盛宴。在这个雾霾笼罩的春天，让我们于山水之间，吟咏生命；于闹市街巷，感怀人生；于时代现场，A（萃取 汲取）思想，以内心的声音，对抗这有些许灰色的世界。春天是忧伤的，野夫在大理的古镇 B（独自 独立）饮酒，重温旧梦： “我几乎对你一无所知 / 但却已经 / 洞悉一切 ”；或许 “你走后依旧的街 / 总有青春依旧的歌 / 总是有人不断重演/ 我们的事 ”。春天是深沉的，在 “热线电话响成一片 ”的春天，欧阳江河感叹， “要是听不到老虎 / 就只好去听蟋蟀。 ”赵野站在城

2、门前，望见 “万古愁破空而来 ”，虽然此时的 “祖国车水马龙 / 草木以加速度生长 ”。春天是属于诗歌的季节，让我们重拾 “读诗 ”，借以传达我们时代的爱与美好，思考我们的生存处境。倾听诗人的声音，就是听见自己的声音。在这万象更新的季节，我们真正希望的是，_。（1）请为文中的括号处选择最恰当的词语。备选词语： A_（萃取汲取）B_（独自独立）（ 2）选文画线句有语病，请修改。（ 3）根据情境在原文补写内容。我们真正希望的是_【答案】 （ 1）萃取；独自（ 2）春天是属于诗歌的季节，让我们重拾 “读诗 ”这一传统，借以传达我们时代的爱与美好，思考我们的生存处境。（3）你也为自己读一首诗，心怀诗歌

3、，便是春天。【解析】 （ 1）答案：萃取；独自。萃取：利用物质在两种互不相溶(或微溶 )的溶剂中溶解度的不同 ,使物质从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中而提取出来的过程；独自：只有而没其他。（ 2） “ 我 重拾 ”，少 “ 一 ”。（ 3）上文是 “在 万象更新的季 ，我 真正希望的是 ”， 得注意的是，不要 是 季 而写季 ，写季 的目的是 了表达人的感情或感受，一定要 想到人的身上、自己的身上。答案：你也 自己 一首 ，心 歌，便是春天。2 根据 境，仿照画 句子， 写两句，构成 意 的一段 。独 ， 心灵像弥漫的山 悄然融人山岳之中，生命就有了山的巍峨，山的磅礴；独 ， 心灵像一滴雨珠悄

4、然融入大海之中，生命就有了海的 达，海的博大；独 ， _， _；独 _， _。【答案】 心灵像山 的清泉悄然 入江河；生命就有了江河的 著和江河的意志； 心灵像空 的星星一 悄然融入月色之中；生命就有了月色的宁静和月色的曼妙【解析】 【分析】本 是 考 学生仿写 写能力。 里 合上面的内容， 写的 象是“独 ”所用到的句式是“ 心灵，生命就有了。”所以本 既有一定的限定，也 学生留下了一定的 空 。是仿写和 写的 合。【点 】此 考 学生的仿写 写能力。仿写大致可分 三种：以内容格式 主的仿写、从句式 性角度去仿写、以修辞 主的仿写。仿写 一定要首先分析所 句子的内容和 构，看是否 用修辞手法

5、， 用了什么修辞手法，仿写 ，要注意格式上的一致、内容上和上下文的 接。3 在有用是毒 ，无用是解 第段 尾 作一个关于段落中那个女孩的神 描写和 作描写片段。要求：符合上下文的情境；至少写一个比 句；字数不超 150 字。【答案】 答案不要求一致，但要具体 符合人物的身份， 和年 等特点。【解析】 【分析】 是一篇 原文 行 写的片段 ，是一道开放性 。只要内容 合理，表述正确，具体 符合人物的身份， 和年 等特点，作文中 体 女孩当 的神 ，恍然大悟，有所启 ； 作描写也要有原来的抵触 能 接受“我”的 点，注意与上文之 的 关系。在作答 要按照要求运用上比 的修辞。故答案 ：答案不要求一

6、致，但要具体 符合人物的身份， 和年 等特点。【点 】所 写的句子内容 切、 意 、 密，解答 写填空 目，关 就是 真研究分析画 的上下文，通 材料的勾画、 等手段，确定所 写句子的内容。4 仿照画 的例句。根据 境，在横 上 写句子。生活中， 多人和事的意 常常是丰富的。父母，不只是生养我 的 人，更是精神的 ；_， _， _；成功，不只是滴落的汗水，更是失 的 晶。厚重的生活需要我 用心 悟。【答案】 读书；不只是知 的 累；更是心灵的 足。（示例 2：朋友，不只是 境中的 上添花，更是困境中的雪中送炭。成 ，不只是年 的增 ，更是心智的成熟）【解析】 【分析】 道 既是 写又是仿写，要

7、求学生 句子 行仔 分析品味，揣摩出句中所 明的意 。除了要把握仿句的句式（如果就）及修辞（比 、排比）外，尤其要注意句中所要写出成功的两个方面， 就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人 立正确人生 的句子。故答案 ： ；不只是知 的 累；更是心灵的 足。（示例 2：朋友，不只是 境中的 上添花，更是困境中的雪中送炭。成 ，不只是年 的增 ，更是心智的成熟）【点 】按要求 写句子，注意 言的 、 与生 。能力 E5 在下面横 填上适当的 句，要求内容相关、句式相似，能和整段的意思自行 接，前后呼 。根深才能叶茂， 是自然界的一条 律。 和萍的 比就是一个很好的例子。 什么 能开出 的花，

8、_，却不 萍的 果？ 是因 _， _，而萍却居无定所，随波逐流。【答案】 出丰 的果； 能 不 ；扎根大地【解析】 【分析】解答此 要求学生平 加 悟能力的培养，具 的 分析能力，通 抓关 ，抓中心句，句与句之 的 接 去逐句推敲。从“却不 萍的 果” 明前一句要写 的“果”；后两个填写的内容要依据“而萍却居无定所，随波逐流”来写，从上下文来看， 与萍的表 是相反的。据此可以解答。故答案 ： 出丰 的果； 能 不 ；扎根大地。【点 】本 考 句式 接的能力。答 注意，仔 斟酌上下句的 系、 接和呼 ，做到 一，句序合理， 接和呼 自然。6 根据下文的 境，在横 填入恰当的 句，使前后句式一致，

9、 意 。人生如一支歌， 多一些昂 ，少一些萎靡；人生如一首 ，_，_；人生如一幅画， _， _。【答案】 多一些高雅；少一些庸俗； 多一些色彩；少一些 白【解析】 【分析】仿写句子前，首先要 真 察例句的 构特点。例句是一个比 句，“就 ”后面是“多一些昂 ，少一些萎靡”， 是由一 反 短 成的两个分句，仿写的 候也要根据 体“ 、画”的特点，运用反 短 构造句子。故答案 ： 多一些高雅、少一些庸俗、 多一些色彩、少一些 白【点 】本 考 言表达能力。 句子可知， 句包含排比与比 两种修辞手法的运用。注意反 的 称关系，字数也要保 一致才行。7 根据下面提供的 境，在横 上 写出相 的 。有一

10、次，唐太宗回到后宫，满脸怒容，咬牙切齿地说：“朕早晚要杀了这个乡巴佬。”皇后长孙氏忙问发生了什么事。太宗说：“魏征经常在朝廷上当众羞辱我。”长孙皇后听完，马上退回内室换了一身朝服出来表示祝贺。太宗很惊奇，长孙皇后对他说：“_。”太宗于是转怒为喜，对魏征更加尊重。【答案】 我听说主明臣直，魏征敢于直言，是因为陛下是明君，我怎能不祝贺呢？【解析】 【分析】结合上下文内容分析，上文写唐太宗因为魏征的直言劝谏而恼怒，下文写唐太宗转怒为喜，对魏征更加尊重。由此看出长孙皇后说的话至关重要，要围绕“明君”“祝贺”“贤臣”“直言”组织语言，语言要连贯、得体。故答案为： 我听说主明臣直，魏征敢于直言，是因为陛下

11、是明君，我怎能不祝贺呢？【点评】本题考查根据语境补写句子的能力。答题时要分析上下文的内容，然后再根据上下文不写出合适的句子。8 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。在我们的心理习惯当中，与创新意识最有抵触的是什么呢？是“无争议陷阱”。中国民众长期以来愿意接受一种“无争议”的成果，一有“争议”，_。这一点，正好与创新意识水火不容。大家知道任何创新，必然是对既有成果的挑战，必然是对过往信条的否定，必然是对公众公认秩序的撼动，也必然是对原定规则的触犯。因此，也必然会引来一大堆争议，而且极有可能形成包围，构成围猎或者围啄。可以肯定地说， _。【答案】 就皱眉存疑（或“想着否

12、定”）；没有争议的创新不叫创新（或“创新必然带来争议”）【解析】 【分析】第处，根据上下文可知横线处应填写有争议后人们的表现，且这一表现是与创新意识水火不容的。第处，是对上文内容的总结，根据上文“必然会引来一大堆争议”可知横线处应填体现创新和争议关系的句子，“没有争议的创新不叫创新”。故答案为：就皱眉存疑（或“想着否定”） 没有争议的创新不叫创新（或“创新必然带来争议”）【点评】本题主要考查根据语境补写句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。9 阅读下列文字，按要求作答。对于身价高达 7 600 万美元的姚明来说，一场重要的比赛，

13、可能为他赢得数百万元的收入。不久前，姚明加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列。记者为此采访了他：“现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是只作为一个形象代言人？”姚明：“我们已经签过意向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。”记者又问：“如果是正在举行一个重要的比赛呢？”姚明说：“我依然捐献，因为_。”请你设想姚明回答的内容，把它填在横线上。【答案】 没有什么东西比生命更重要；生命高于一切；奉献爱心是至高无上的【解析】【分析】本题是考查学生续写句子的能力。续写句子首先要结合上下文的内容来进行，这里是在讲姚明在面对一场比赛和一个人的性命哪个更重要的问题的回答。根据姚明之前对于加入志愿者坚决与真诚

14、态度可以得出正确的答案。生命比比赛要重要的意思。【点评】语句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。10 参观图书馆时，学校小记者采访了相关人员。请根据下面内容，推断小记者提出的两个采访问题。注意问题有针对性、语言得体。小记者：

15、_相关人员：“借阅的内容，读物出版的大概时间，比如是哪个朝代或哪个作家的读物。”小记者： _相关人员：“书籍的未来是不可估计的，比如现在有的人读的电子书，通过网络就能搜到自己所要读的内容。所以，书籍的未来是未知数，不过会趋于现代化。”【答案】 “叔叔，您好！我是中学参观读书馆的小记者。请问我借阅书籍的时候，需要注意哪些问题？”；请您谈谈“书籍的未来将会是怎样的，好吗？”【解析】 【分析】本题考查语言表达的能力。解答此题首要要审清题意，了解表述的主要内容，然后根据所给的情境组织语言进行表述。本题设置的情境：参观图书馆时，学校小记者采访了相关人员。所以在提问时应用合适的称呼语及礼貌用语，然后针对相

16、关人员的答语，确定要问的问题即可。注意表述清楚，语句连贯，语言委婉、得体。故答案为：“叔叔，您好！我是中学参观读书馆的小记者。请问我借阅书籍的时候，需要注意哪些问题？”；请您谈谈“书籍的未来将会是怎样的，好吗？”【点评】本题考查考生的语言表达能力。要求考生结合具体的语境，把握语段表达的中心内容进行恰当的补充对话，注意表述要清楚，语句要连贯，语言要得体。11 国家宝藏节目于2017 年底登录中央电视台，点燃了亿万观众的国宝热。2018央视春晚也设置了“国宝回归 ”的精彩环节，向观众讲述国宝丝路山水地图历经数十载回归祖国的动人故事。丝路山水地图是一幅属于明朝宫廷的皇家地图，于20 世纪年30年代流

17、失国外。2017年香港世贸集团董事局主席许荣茂出资2000万美元购得，并无偿捐（1）结合上述材料，补充下列句子。守护历史，守住国之瑰宝；守护历史，守住_；守护历史，守住_。（2）不少拥有极高艺术和历史价值的中国文物在战火硝烟里、在时代变迁中“流离失所 ”，现仍散落在海外。有人说，政府应该斥巨资购回流失文物。也有人说，购回流失文物会掉进西方少数文物贩子设置的陷阱中，让他们坐收巨额经济利益。对此，请具体阐述你的观点。【答案】 （ 1）盛世威仪；文化遗产（ 2）示例一：政府回购流失文物的意义是不可替代的，接文物回家，是政府乃至每个炎黄子孙义不容辞的历史使命。它向外界强有力地宣告了我国对待流失文物的明

18、确态度与成功回收的信心。示例二：海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者，无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明，而它们流落他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照，让流失文物成为爱国主义的活教材。只求所在，不求所有，花巨资回收流失文物，得不偿失。【解析】 【分析】（ 1）结合对丝路山水地图的了解答题，丝路山水地图是一幅绘制于明代中后期的、应为内府使用的青绿山水手卷。它描绘了东起嘉峪关西至天方城（今沙特阿拉伯的麦加）的辽阔地域范围。这幅地图负载了大量原始的地理信息，它的出现以实物证明了在西方地图传入中国之前，中国对世界地理特别是对于丝绸之路沿线已有清晰的认识。全卷共画出了 211 个地理坐标，许

19、多丝路上的重要城市。由此可知，它是中国的国宝，是文化遗产，代表着当时中国在世界上的辉煌。据此答题即可。（ 2）本题赞同哪种观点皆可，关键是要联系历史和现实阐述令人信服的理由。故答案为： 盛世威仪 文化遗产 示例一：政府回购流失文物的意义是不可替代的，接文物回家，是政府乃至每个炎黄子孙义不容辞的历史使命。它向外界强有力地宣告了我国对待流失文物的明确态度与成功回收的信心。示例二：海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者，无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明，而它们流落他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照，让流失文物成为爱国主义的活教材。只求所在，不求所有，花巨资回收流失文物，得不偿失。【点评】

20、 本题考查根据语境补写句子的能力。答题此题的关键是要对这幅话有深入的了解，然后再根据语境补充合适的语句。 本题考查表达观点的能力，其实也是考查语言表达能力，答题时要联系实际表达自己的观点和理由。注意观点要鲜明，理由要充分，让人信服，语言准确、连贯。12 阅读下面一段文字，完成下列各题。生命之美源于自然，自然之美焕发 ngr n生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳；l ngt 一ng声鸟鸣，你会领略生命的qi y；_， _。与自然亲近，你会A（心旷神怡 / 心安理得）；与生命相拥，你将充实丰盈。（1）根据拼音写出相应的汉字。 ngrnl ngtqing y_

21、_ _（2）从括号内选择恰当的成语填在A 处横线上。A 处的成语是 _。（ 3）结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（ 4）江洲中学拟举行 “生命与自然相爱 ”系列活动，请你参加。 八年级将举行郊游活动，请你从爱护自然方面给同学一句温馨提醒。 汤姆 ?索亚历险记多次写到汤姆在大自然中的感受，请具体说说汤姆经历 “海盗生活”时，大自然让他的心情发生了怎样的变化。 请你以学校文学社的名义，为5 月 23 日的 “生命与自然相爱”征文活动写一则启事。（ 80 字左右）【答案】 （ 1）盎然；聆听；惬意（ 2）心旷神怡（ 3）汲取一口清泉，你会感受生命的起源。（ 4 ） 示例一：爱护自然，就是爱护我

22、们人类自己。示例二：我们不当大自然的统治者，大自然是我们的朋友。 在摆脱了成人世界的禁锢后，享受大自然中自由自在、无忧无虑、无拘无束的生活情趣。没有人为制造的命令，没有约束人的规矩，充满着永无止境的新奇和快乐，大自然的温馨和快乐使他忘记了人世间的一切烦恼。 示例“生命与自然相爱”征文启示生命之美源于自然。闻着浓郁的花香，欣赏着马儿的奔腾，聆听着百灵的歌唱，你会发现生命是如此的灿烂。让生命与自然相约，让生命尽情的绽放，今天特举办 “生命与自然相爱 ”征文活动。学校文学社5 月 23 日【解析】 【分析】（ 1）此题考查拼音拼写以及汉字书写，完成时，注意不要将“盎 ”误写成“昂 ”；不要将 “聆

23、”误写成 “领 ”，不要将 “惬 ”误写成 “怯 ”。（ 2）此题考查对成语含义的理解。 “心旷神怡 ”指心情舒畅，精神愉快。 “心安理得 ”指自信事情做得合理，心里很坦然。根据语境，应该是与自然亲近，内心会感到心情舒畅，所以用“心旷神怡 ”。（3）此题考查学生仿写的能力，注意句式相同。（ 4） 此题考查对广告专题知识的把握，内容围绕爱护自然即可。 此题考查对文学名著的把握。比较简单。 此题考查综合表述，考查对启事这一应用文的把握，完成时注意格式和内容即可。【点评】本题考查学生根据拼音写汉字的能力、成语含义的理解、仿写的能力和写作能力。注意结合语境和音节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断

24、汉字的写法，不写错别字。选词填空题，要结合语境去选择。要明确仿写的要求，掌握启事的写法。本题考查学生根据拼音写汉字的能力、成语含义的理解、仿写的能力和写作能力。要明确每种题型的特点，扣问而答。13 阅读下面一段文字，完成题目。年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束f 然而青春的岁月不会一番丰顺， 或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开tu 自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；_，_ 年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀， 就能在无际的天空中自由飞翔。（1）根据拼音写出汉字。f tu 束 _ 开 _（ 2）画线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。

25、（ 3）在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。【答案】 （ 1）缚；拓（ 2） “番”改为 “帆 ”； “幅 ”改为 “副 ”（ 3）或许青春的填空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天【解析】 【分析】（ 1）缚；拓；（ 2） “番”改为 “帆 ”； “幅 ”改为 “副 ”；（ 3）或许青春的填空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天。【点评】本题考查学生字音、字形和仿句的运用，注意同音形似字的区分，仿句注意句式和语义要与例句相符。注意平时字词的积累和句子的仿写。14 根据下面的文字，完成下列小题。春之花，骄艳动人，梦想是含苞欲放的渴望；夏之树，枝叶婆su ，梦想是

26、生机勃勃的向往：秋之果，缀满枝头，梦想是沉甸甸的收获；冬之雪，漫天飞舞，梦想是银装素裹的妖娆。梦想是永恒的微笑，_。有梦想，就有为梦想而奋斗的豪迈人生。如今中国梦就像一面旗帜，激励着国人奋发图强。让我们抖擞精神，带着梦想出发，等到抵达秋天的果园，轻轻擦去夏天的汗水和灰尘时，我们就可以听见在春天许下的心愿：中国梦，美梦成真！（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。su _ _婆_ 缀满抖擞（ 2）第一段带有错别字的词是 “_，”这个词的正确写法是 “_”。（ 3） “银装素裹 ”中， “素 ”的意思是 _。文中 “妖娆 ”的意思是 _。（ 4）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句

27、恰当的话。【答案】 （ 1）娑； zhu；su（ 2）骄艳；娇艳（ 3）白色；妩媚多姿（ 4）梦想是飞翔的翅膀。【解析】 【分析】（ 1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（2）这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写、辨析出来。 “骄艳 ”应写作 “娇艳 ”。（3）本题考查学生对词语的理解能力。平时的学习中要养成查字典的习惯，日积月累，就会掌握 的意思。（ 4）本 是 句子仿写的考 。做此 ，要注意仿写的句式必 和例句

28、相同。即 构，修辞格要相同，内容相近， 言相合，字数相当，要注意 例句所用的修辞手法或句子 的关系，然后直接套用。【点 】注意 字的偏旁部首，能分辨形声字、同音字、音近字、形近字、音形相近字，不写 字。能力 A15 下面的材料，完成后面的 目。“燃 ”是目前在年 人中很流行的 言，用来形容生命中那些激 、 烈的 刻。“燃 ”也作 一种 极向上的 度，被越来越多的人所接受。当心中那股迸 的小火苗升起的 候， “燃 ”就出 了。 狼 是不折不扣的“燃文化 ”的推广大使，票房惊人。 众用“超燃 ”“从国内燃到国外 ”盛 部 影，而影片所表 出的澎湃激情、 烈 任感，以及弘 正气、 正能量的主 ，更是

29、 和丰富了 下正流行的 “燃文化 ”内涵。人民日 也关注“燃文化 ”，用文章以“燃 ”表达直面 状来点 网 目吐 盟，点 青年人以“燃 ”直面 状的 度。（1）根据以上文字，从下列 片中 出最符合“燃 ”的内涵的一 是（）（2） 下面 段文字 写一句 ，使其 意 。不同 代的人都有属于他 的“燃 ”：“燃 ”是 上山下 奔赴广 新天地的瞬 ；“燃 ”是 看到中国女排勇 五 冠的瞬 ；“燃 ”是哥哥 “神州七号 ” 人 船成功 射而激 万分的瞬 我而言， _。【答案】 （ 1） D（2） “燃”是咬 牙关 持到底，冲向800 米 点 的瞬 【解析】 【分析】（ 1）燃文化，它体 一种 极向上、充

30、 阳光和 血的状 ，包含了主 取、 情踊 、 果敢等正面健康的含 。 生活中，通常表 年 人不懈追求梦想， 生活充 希望， 了心中的目 ，不断拼搏、努力 斗。D ， 上 力奔跑的青年，体 了“燃文化 ”一种 极向上、充 阳光和 血的状 。（ 2）开放性 言运用，没有 一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到 意 ；内容 合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼 ， 意流 。 写一句“燃文化 ”代表的 极 取的瞬 即可。故答案 ： D “燃 ”是咬 牙关 持到底，冲向800 米 点 的瞬 【点 】 本 考 考生 材料主 的理解和 表信息的理解，要求考生理解材料，仔 辨析 表，提取 表信息， 行判断。

31、 本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。16 二十四节气，是中国人诗意的创造。根据要求，完成小题。（ 1）阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。夏至鹿角解，蝉始鸣，半夏生木槿花开，瓜豆满架，稻穗挂地沏茶熏香，听夏虫（yn） _ 喝小巷（ yu） _ 深，院子里（f n）_ 星点点凉荫下，或是藤椅或是竹席奶奶的大葵扇，缓缓摇起阵阵清风，助人（hn） _ 眠宵漏夜短夏梦正长。（ 2）冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。冬至日后，白昼逐渐变长，古

32、人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“ _”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有 “ _”的说法；冬至日，温州民间有“ _”的说法。在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。A冬至大如年B过了冬至大一岁C冬至一阳生【答案】 （ 1）吟；幽；繁；酣（2） C；A； B【解析】 【分析】（ 1）根据平时对字形的积累答题，注意“吟 ”的右边不要写成“令 ”， “酣 ”左边不要写成 “西 ”。（ 2）从 “天地间阳气恢复的体现 ”可知 应选 C；从 “把冬至当做一个重要节日”可知 应选 B；从 “教导孩子一切事情都要比去年做得更好 ”可

33、知这里应选 B。故答案为： 吟；幽；繁；酣 C； A ； B【点评】 本题考查根据拼音写汉字的能力，这样的题目既是对汉字积累的考查，也是对词语积累的考查，答题时一定要结合语境选用正确的汉字。 本题考查衔接句子的能力。解答此题的关键是理解这段话的大意，然后再根据谚语的意思进行选择。17 阅读下列文段，根据要求完成小题。当我 步入无想山森林公园竹海大道两 的林 世界，享受着清幽的氛 ，那竹林真的静悄悄 ？仔 找找！也 ，你会辨 出 装高手尺蠖，正假扮成枯枝，迷惑着“ 人 ”；也 ，你会看到忙碌的鼠 ，从潮湿的落叶堆中爬出，正把 的腐zh 化成大地的养分；。当我 沉浸在静 中，享受着休 生活，其 竹

34、林中的 物 在 着它 的生活。（ 1） “ ”一 的正楷字体或行楷字体， 行 写。（ 2） 文段中加下划 的字注音，根据拼音写 字。 氛（ _） 腐 zh （ _） 沉浸（ _）（ 3）将文段中画横 的句子改 述句：_（ 4）从 “却、也、就 ”三个 中 一个，填入文段最后一句的方框中，并 明 的理由。你 的 是： _；理由是： _（5）根据上下文 境，在文段中的横 上 写一句 ：_【答案】 （ 1）略（ 2） f n；殖； j n（ 3）那竹林并不是静悄悄的。（ 4）也；表示并列关系，同 又 了竹林中的 物与我 一 ，有着属于它 自己的生活状 。（ 5）示例：也 ，你会 身的竹 虫，正警 着

35、周 的 吹草 ，随 准 逃离可能的危 。【解析】 【分析】（ 1） 字 写是 文素养的一 重要内容，因此，平 要养成良好的 写 ，做到 矩矩地写字。 于在方框或田字格里 写，要做到妥善布局， 构匀称，笔画到位。本 按要求 写即可。（ 2）本小 作答 ，注意易 音的 累，掌握 拼写 ， 范拼音 写，不要写成英 字母；根据拼音写 字，除了根据具体的 境， 要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意 “殖 ”的字形和 “氛”字的 音。（ 3）将反 句改写成 述句，要将反 句中的肯定 改 否定 ，或将否定 改 肯定 ；将反 句中的反 气 ( 怎、怎么、 道、 )去掉；要将句末的 号改 句号。 句 “那

36、竹林真的静悄悄 ？ ”可将改写成 “那竹林并不是静悄悄的。 ”（ 4）根据 境，前一句写 “我 ”，后一句写 物。句子 构成并列关系，所以 用表并列关系的 “也 ”字。（ 5）本 作答要 林 的 “ 物 ”，用 “也 ，你会 ”的 言形式来 写 一 物的行 表 ，使之构成排比句。答案不唯一，符合 目要求即可。故答案 ： 略 f n；殖； j n 那竹林并不是静悄悄的。 也；表示并列关系，同 又 了竹林中的 物与我 一 ，有着属于它 自己的生活状态。 示例：也许，你会发现隐身的竹节虫，正警觉着周围的风吹草动，随时准备逃离可能的危险。【点评】 本题考查学生的汉字书写的基本功。虽然简单，但也要引起考

37、生的注意，要在平时养成良好的书写习惯，规范写字，结构匀称，笔顺笔画都要到位。 本题考查的是常用字词读音和识记的能力，考查的大多数是平时常用的基础字，考生要注意平时的识记和积累。 本题考查句式的变换能力。考查的是学生基本功，要考生在平时学习中掌握句式的变换及其运用。 本题考查考生关联词语的运用能力。考生要读懂分句的内容，理解句子之间的关系，注意常用关联词语的运用。阐述理由要结合语句的内容进行分析。 本题考查学生的表达能力，考生要结合语句的结构进行分析，注意句子的内容的连贯，句式的相同。18 根据所学知识完成下面小题。（1）中国经济一日千里，道路交通发展迅猛。学校拟举行一次中国桥梁图片展，要挑选一

38、批讲解员。根据示例，续写几句话。要求：语言生动形象，有幽默感， 35 字以内。例：重庆市黄桷湾立交桥，是我国目前最复杂、功能最强大的一座枢纽型立交桥。走错一步，就是重庆一日游；走神一秒，午餐就变成宵夜。港珠澳大桥是世界上总体跨度最长、钢结构桥体最长、海底沉管隧道最长的跨海大桥，也是公路建设史上技术最复杂、施工难度最高、工程规模最庞大的桥梁。_（2）概括图中主要信息。（50 字以内）【答案】 （ 1 ）千万不要相信中国人说不行不行，其实我们只打破了几个吉尼斯记录而已。（ 2）中国春节档电影观影人次和票房， 2018 年较前两年有大幅提升， 2019 年观影人次稍有减少，而票房略有增加。【解析】

39、【分析】 中国经济一日千里，道路交通发展迅猛， 所以才会建成港珠澳大桥，成为建设史上技术最复杂、施工难度最高、工程规模最庞大的桥梁。 续写要求语言生动形象，有幽默感，强调大桥的世界性突破，又要说得谦虚风趣一些。 带着分析观影人数和票房数据的“问题 ”审读表格，使审读表格更具指向性，更准确地把握表格的中心，根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。数据类别：中国春节档电影观影人次和票房；特点和变化规律：2018 年较前两年有大幅提升，2019 年观影人次稍有减少，而票房略有增加。故答案为： 千万不要相信中国人说不行不行，其实我们只打破了几个吉尼斯记录而已。 中国春节档电影观影人次和票房，2018

40、 年较前两年有大幅提升，2019 年观影人次稍有减少，而票房略有增加。【点评】 本题考查句子的衔接和续写。补充句子要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得体； 结构、句式要一致； 注意修辞、手法等的运用。 本题考查提取图表信息。答题时应注意，根据图表中的有关信息，对题中的信息进行筛选、分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。19 童谣，融入我们的生活，伴随我们的成长。请根据要求，完成下列题目。（1）结合下面思维导图的提示，用四字短语补全空缺处。（2） 下面有关“童 ”的短文， 系全文，将空缺内容 写完整，注意 意 。 _ 据史料，童 最早 于 魏 。 _ _如古人 将其称 “孺子歌”“童儿歌 ”“

41、儿童 ”“小儿 ”等。“胖娃儿胖 上成都，成都又好要，胖娃儿 白 ”一首首川西童 伴着孩子 清脆的童音，在深深的巷子里，_ ，在幽幽的小院中久久回 。一代又一代的孩子就 么 着，唱着， 大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了院子。然而，童 却 _ 。（ 3）下面是一首名 “四季花儿歌 ”的童 ， 在空缺 写出恰当的句子。三月里，桃花 ，桃园 当英雄。 _ ，_， _。八月里，桂花香，广寒 里看吴 。 _ ，_， _。腊月里，梅花开，喜 梅好运来。【答案】 （ 1） 史悠久； 分布广泛； 内容浅 ； 形式多 。（ 2）童 起源于何 ；童 称很多；在青青的田野上；把那份 真永 留在了他 心里（ 3）六月里；荷花放；花中君子美名