第七全国青年数学教师优质课评比及观摩活动学习心得_第1页
第七全国青年数学教师优质课评比及观摩活动学习心得_第2页
第七全国青年数学教师优质课评比及观摩活动学习心得_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第七届全国青年数学教师优质课评比及观摩活动学习心得 2010年11月19日至22日，第七届全国青年数学教师优质课评比及观摩活动在武汉举行。郎溪中学初中部数学教师陈四平、喻忠参加了中国数学教育学会组织的此次活动，我县一行四人总共听了录像及选手自述课5节，说课15节（录像课及说课都是全国各地的一等奖获得者）。在观摩全国教师录像课展示与自述、说课时，感受到他们水平之高，以及对教学的钻研之深，真的让我们感受颇多。这些高水平选手的课上的很有特色：一、他们的课上的层次很清楚，对课堂的把握很好，按部就班，层层深入，水到渠成；如：内蒙古包头市包钢三中的付世卓，他把三角形外角这节课上的很成功，这节传统而经典的几

2、何课把我们带入了几何的殿堂，感受到他深厚的数学教学功底。二、都能根据数学课的特点进行教学，课堂教学基本按照情境引入，探求新知，应用新知，巩固练习，拓展提高，小结梳理，因此学生能比较好的掌握教学内容，并能根据新课程理念进行教学，每节课都能体现三维目标；如：北京市选手冯娜的用坐标表示平移，专家的评价是：整体把握很好，由浅入深，能根据学生的认知进行教学，很好的完成了三维目标。三、课堂对知识的教学很细致，课上的很细，对知识的讲解很细，对习题的选择很细，对学生理解新知识很细，数学语言简洁严谨，能体现数学课的特点，数学思维含量很高；如：南京市选手王磊的数学课：从问题到方程，把数学语言的严谨简洁、数学思维含

3、量高的特点展现的很充分，对学生数学思维的训练及提高很有帮助。四、他们的心理素质、普通话真的很棒，评委们都评价今年的选手的水平越来越高了，他们的面部表情很轻松，面带笑容，落落大方，真的让我们很羡慕。这次评委水平很高，对课的精彩处给予肯定，并能及时表扬他们，并且对课中的问题给予中肯的评价，让选手能从点评中发现自己的不足。整个活动很和谐，很精彩，很热烈。其次教师的积极参与互动，让此次活动更增加了亮点，听课老师的提问，授课老师的回答，及评委的评价及解释，让观摩活动达到了一个高潮，我们身在其中，感受到学习的快乐，学习数学的快乐，并体会到数学的美。 数学专家李兴贵点评说，数学好课的标准是：一、教学要有效。

4、1、教师要理解教学，2、学生要生出智慧，3、教师、学生、教材及三者生存的环境要和谐；二、教学要有度。1、教学时要发展学生思维的深度，2、要展开知识之间的联系，体现教学的广度，3、教学中要心中有生，体现出教师的人文关怀，即课堂要有知识、智慧、人文关怀；三、教学要有关系。1、预设和生成的关系，2、自主与指导的关系（教师不能代替学生的独立思考），3、方法与效率的关系（教学方法、学习方法），4、常模与变式的关系。数学专家章建跃说，数学老师要朝着这个方向努力：1、你要理解数学（数学的本质是什么），2、你要理解教学（教给学生什么样的数学），3、你要理解学生（你心中有什么样的学生）。如果你练好了这个基本功，你的教学水平就会越来越高了。

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 任务书类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论