八年级音乐教学计划

1、八年级音乐教学计划20142-18一、学生情况分析 八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八一八二这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，而其他班级有待进一步提高学生的学习兴趣。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。 二、教材分析 本册教材从华夏古韵、梨园风采、西洋乐、神州音韵等这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上

2、都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。 三、学期教学目标 根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容： 1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。 2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。 3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。 4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对

3、歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。 5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。 6、能够背唱35首歌曲。 7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。 四、教学措施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。 3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。 4、有学习有记载，有学习有考试

4、。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。第二单元 梨园撷英一、要求1、通过对中国戏曲剧种及其唱腔的介绍,增进学生对戏曲艺术的了解,并进一步培养学生热爱民族音乐的感情。2、在教唱唱脸谱和欣赏其他戏曲唱段的过程中,使学生逐步理解中国戏曲音乐语言和演唱方法的特点,以促进民族审美观的培养。3、结合具体曲目的介绍,讲授有关中国戏曲及其音乐的相关知识,并培养学生对京剧、越剧、豫剧、黄梅戏等戏曲唱腔感受和分辨能力。二、教学准备1、录音机、cd机、vcd机、幻灯机等。2、录音带、cd、vcd片:唱脸谱、京剧铡美案选段包龙图打坐在开封府、驸马不必巧言讲、现

5、代京剧智取威虎山选段打虎上山、越剧梁山伯与祝英台选段楼台会、小提琴协奏曲梁祝中的楼台会片段、豫剧花木兰选段谁说女子不如男、黄梅戏天仙配选段夫妻双双把家还,以及京剧、越剧、豫剧、黄梅戏的其他有代表性的唱腔和唱段。3、京剧老生(生)、青衣(旦)、花脸(净)、三花脸(丑)的图片;京剧脸谱。重点与难点1、歌曲唱脸谱重点:学会并背唱这首歌曲。难点:(1)理解京剧唱腔的风格和京剧花脸长发的特点与内涵;(2)在演唱中唱出风格特点。2、欣赏京剧、越剧、豫剧、黄梅戏唱腔选段。重点:感受和初步理解各剧种音乐的风格特点及其形成原因。难点:(1)由于学生从小接触地方戏曲剧种音乐的机会较少,所以,刚开始时可能在某些地区

6、出现学生不习惯或不甚喜爱这些唱段的情况。应当用厅、唱、演的实践,并结合教师精到的分析,来引起学生的兴趣。(2)对于辨别不同剧种唱腔风格特点、不同行当人物类型、不同人物的脸谱,应当用音乐、录像、图片相结合的方式来帮助学生,使其易于理解。第1课时教学内容:1、歌曲唱脸谱。2、戏曲行当、脸谱。教学目标1、学会歌曲唱脸谱。2、识别行当,辨认脸谱。教学过程:1、用语言导入戏曲脸谱话题,拿出几幅京剧人物的脸谱让学生辨认。如果辨认不出来的话,没关系,等唱完歌以后,就自然而然地能够清楚地辨认。2、教师引导学生唱乐谱,然后分两部分,边听录音边唱乐谱,直到唱熟。3、在唱乐谱的第二编后,进行乐谱分析:(1)调式、调

7、性(降b宫调、降e宫调)和唱名;(2)节拍、节奏及其特点;(3)旋律音调特点;(4)音乐结构,乐段和乐句;(5)词曲关系。4、再听一边录音,在课堂上讨论歌曲的演唱风格,包括力度、速度、节拍、节奏、旋律线和总体风格特征等。5、按讨论的音乐风格,以自燃、明快的声音有表情地演唱歌曲,并背唱。6、在唱歌词的适当时候,插入有关戏曲行当、脸谱的知识介绍,结合对照歌词来辨认脸谱,识别行当。小结:京剧是我国的国粹,希望通过今天的欣赏和学唱,同学们能进一步喜爱我国的京剧。课后记:通过京剧片段的观看,同学们对京剧有了初步的了解,也表现出一定的兴趣。第2课时教学内容复习歌曲唱脸谱;欣赏京剧铡美案选段包龙图打坐在开封

8、府,现代京剧智取威虎山选段打虎上山,黄梅戏天仙配选段夫妻双双把家还。教学目标1、通过复习唱脸谱,达到有表情地按京剧风格来歌唱的目标。2、通过相关唱段的欣赏,理解京剧、黄梅戏唱腔的风格特点,达到能辨别这两各剧种的目标。3、为打虎上山配舞蹈动作,进一步理解音乐与舞蹈的关系,并启发创造能力。教学过程1、复习歌曲唱脸谱,并且有表情地用京剧风格特点来背唱。2、欣赏京剧铡美案选段包龙图打坐在开封府。与此相结合,简介京剧剧种及其音乐。3、欣赏现代京剧智取威虎山选段打虎上山。与此相结合,简介现代京剧音乐的新发展。4、为打虎上山音乐配舞蹈动作。5、欣赏黄梅戏夫妻双双把家还。与此相结合,简介黄梅戏剧种及其音乐。6

9、、如有时间,可学唱夫妻双双把家还。小结:课后记:通过地方戏曲片段的观看,同学们对这些剧种有了初步的了解,也表现出一定的兴趣。第3课时教学内容欣赏越剧梁山伯与祝英台选段楼台会、同名小提琴协奏曲楼台会片断、豫剧花木兰选段谁说女子不如男。教学目标1、通过越剧、豫剧唱段欣赏和相关知识介绍,结合上节课的欣赏和讲授,达到初步李结合辨别京剧、越剧、豫剧、黄梅戏音乐唱腔及其特点的目标。2、在越剧楼台会与小提琴协奏曲梁祝中的楼台会片断的比较中,理解戏曲艺术与器乐演奏的不同特点。教学过程1、欣赏越剧梁山伯与祝英台选段楼台会并结合简介越剧剧种及其音乐。2、视唱越剧楼台会幕后和唱,体会越剧的音乐唱腔的风格特点。3、欣

10、赏小提琴协奏曲梁山伯与祝英台中的楼台会片断。将之与同名越剧唱腔比较,启发学生理解戏曲艺术与乐器的不同特点。4、欣赏豫剧花木兰选段谁说女子不如男,结合简介豫剧剧种及其音乐。5、综合比较京剧、越剧、豫剧、黄梅戏的音乐特点,播放相关录音、录像,让学生分辨剧种。组织教学：课前情境渲染在教室里挂上中国结、红灯笼、戏剧脸谱等中国传统民俗装饰，录音里播放着“隆格隆”。一导入出示三张代表不同民族音乐体裁的图片，让学生回答是哪一种艺术表现形式。（中国民族民间舞蹈、戏曲、宋祖英的演唱）二激情引趣 1、学生讨论：对戏曲音乐的了解2教师总结：我国的民族文化多采纷呈历史悠久在众多的文化种类中戏曲艺术是中华民族灿烂文化艺

11、术的代表。3师生同唱歌曲唱脸谱，初步感受戏曲音乐的韵味。(演唱同时用多媒体课件播放各种京剧脸谱)a.我们看到演员们的脸上涂了颜色并画成了花脸，这是我国戏曲中特有的化装艺术，尤以京剧为典型，因为它在构图、勾画、涂色等方面都有一定的谱式，所以叫“脸谱”。b.讨论颜色的不同寓意和象征：（结合相应的脸谱进行课堂讨论）红色威武中正钟馗 黑色严肃刚正包公蓝色凶猛豪爽窦尔墩 白色阴险狡诈曹操c老师提问：我国的国剧是哪一剧种？历史上的四大名旦都是谁？d教师与学生交流后讲解三感受与体验 1由唱脸谱这首歌导入对京剧的介绍：a.介绍我国京剧发展的历史以及其唱腔的特点（主要包括西皮和二黄两种唱腔）b.请同学听京剧名段

12、铡美案中驸马不必巧言讲运用的是哪一种唱腔？2学唱驸马不必巧言讲根据节奏念戏文 （要求：字正腔圆 ）唱戏谱 学大戏 （提问：这段唱腔里面最后一句同学们唱得最有韵味，如果给这句加一个动作的话，大家想想怎么加才能让我们的演唱更有点京戏的味儿？）请同学创造性的表演，进一步体会京剧艺术的魅力。3聆听现代京剧智取威虎山选段打虎上山与驸马不必巧言讲作比较，并请同学们描绘或表演两段情节。4看录像女驸马，展开对另一剧种的认识 。学生谈对黄梅戏的了解，教师补充介绍黄梅戏以及它的著名曲目5跟vcd演唱黄梅戏天仙配选段夫妻双双把家还6学生学习并表演戏剧的基本手势和走圆场等。 四创造与实践1看脸谱说人物与行当包拯、红娘

13、、曹操2才艺大比拼活动内容：画脸谱、根据脸谱演角色、老调新唱编戏文。第三单元 西洋颉英教学目标 l、通过视听练习使学生认识西洋管弦乐队及乐器，能够听辨乐器音色。 2、通过欣赏乐曲，使学生能够准确听辨大、小提琴、长笛、小号和单簧管的音色，感受不同乐曲的音乐风格，了解不同音乐体裁及其特点。 3、通过让学生们触摸乐器、演奏乐器，使学生对乐器产生浓厚的兴趣，为今后的学习打下基础。教学重点： 了解乐器音色及外形，能准确听辨小提琴、大提琴、长笛、小号、单簧管的音色。教学难点：体会以上各乐器在表现音乐风格时的作用。教学准备：录音机、磁带。教学过程：一、导入新课播放拉德斯基进行曲(展示管弦乐队照片)。教师：同

14、学们，你们熟悉刚才我们听到的这首乐曲吗?(学生回答：拉德斯基进行曲)。教师：这首乐曲是维也纳新年音乐会的保留曲目。同学们知道它是什么乐队演奏的吗?(学生回答：交响乐队)教师：对，今天我们就来了解交响乐队以及交响乐队的乐器组成。二、介绍西洋管弦乐队及其组成乐器，欣赏乐曲(多媒体播放乐器组图片)。 l、交响乐队也叫西洋管弦乐队，它的音乐表现力极其丰富，是世界上最大的乐队。在强奏时，它雷霆万钧；弱奏时，它飘若游丝。它有八个8度的音域，300多年的历史，是世界上流传最广的乐队。请同学们看看这张图片上有哪些乐器?(学生回答略)管弦乐队根据乐器的材质和演奏方式分为四个乐器组：弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器

15、组、打击乐器组。我们先来认识弦乐器组(出示弦乐器组的图片，分别播放乐曲片段)。2、介绍弦乐器组:弦乐器组由小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等乐器组成。乐器的音色由共鸣箱体积大小以及琴弦粗细的不同而决定。低音提琴、大提琴是低音乐器，音色低沉浑厚；中提琴是中音乐器，音色柔美醇厚；小提琴是高音乐器，音色优美抒情，富于歌唱性。下面我们就分别来听辨这些乐器的音色。 (播放乐曲，教师随机解说)。3、欣赏两首由弦乐器演奏的乐曲查尔达什舞曲和梦幻曲。播放查尔达什舞曲和梦幻曲，请同学们边听边想，回答问题：a、这两首作品的音乐风格是什么?b、这两首作品是用什么乐器演奏?为什么?(学生讨论。)教师总结：a、查尔达什

16、舞曲音乐快慢对比强烈，音乐形象鲜明,慢板忧郁而细腻，快板欢快而热烈，具有强烈的感染力。梦幻曲旋律曲折优美，速度徐缓，犹如在甜美的梦境中。b、小提琴的音色柔美，演奏技巧丰富，可以很好的表现查尔达什舞曲的音乐情绪及内容。大提琴音色柔和醇厚，能充分表现梦幻曲如梦如幻的意境。4、介绍木管乐器组(播放木管乐器组图片，分别播放乐曲片段)。学生辨认乐器，讨论每件乐器的音色(略)。教师总结：木管乐器组由长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管组成。长笛音色明亮、活泼，适合表现流畅的旋律。短笛是长笛音域的补充，在乐队中有“花腔女高音”之称。单簧管和双簧管是木管乐器组中的中音乐器,外形略相象，但单簧管的哨片是单簧，适合演奏活泼、流畅的旋律。双簧管音色略带沙哑，多表现抒情的旋律、温柔的情绪。大管音色低沉、厚重，是木管乐器组里的低音乐器。 5、欣赏两首由木管乐器演奏的乐曲西西里舞曲和单簧管波尔卡。播放西西里舞曲和单簧管波尔卡，请同学们边听边想，回答问题：这两首作品的音乐风格是什么?教师总结:西西里舞曲音乐旋律清新优雅，由于有变化音，使旋律别具一格。单簧管波尔卡旋律简