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文档简介

1、一、组织教学:教师播放新年好音乐视频,让学生放松身心欣赏音乐。1、师:同学们,老师请你们欣赏一首歌曲,会唱的可以跟着一起唱。2、好,音乐欣赏完了,你们能告诉老师这首歌的歌名吗?生:(新年好)二、谈话导入:师:新年就是元旦节,再过几个月就是2014年的元旦了,大家知道元旦是星期几吗?如果不知道我们应该怎么做呢?生:(看年历)师:对,每年到这个时候,家里就会换一本新的年历。师:大家一起来说一说年历有什么作用呢?生1:年历可以帮助我们设置日程的安排。生2.年历可以让我们知道今天是几月几期星期几生3.年历挂在墙上可以起装饰墙面的作用,挂在桌上还可以装饰桌面。师:同学们说的非常好,有些年历还在后面印有许

2、多生活小常识,使我们在不知不觉中学到了课外知识。不仅如此年历上还印有节气,这些节气对农民伯伯科学合理的播种和生产非常有作用。 年历与我们的生活紧密相关,而且有些年历十分精美,我们可以好好珍藏。2014年即将过去,虽然我们可以留住2014年精美的年历,可我们能留住匆匆而过的岁月吗?看着这一本本年历,你有什么感想?生:我们应当好好珍惜时间。师: 那好,让我们抓紧时间,学习新的知识。我们每个同学家里的年历几乎都是买的,父母单位发的或者朋友送的,我们能不能自己亲手设计制作一本年历呢?那我们这节课就来学习亲手做年历。 同学们,你们都见过什么款式的年历呢?生纷纷答:我见过挂在墙上的挂历,我见过放在桌子上的

3、台历,我见过多张的可以翻的年历,还见过12个月份在一张上的挂历。师:还有吗?谁还见过比较新颖的年历?生:我还见过像电子表一样的年历。师:今天老师也带来了一些年历:挂式的,台式的展示。我们再来看看大屏幕上的展示。(ppt展示)师:这么多的年历它的组成部分都有哪些呢?生:是由图案、日历(月份、日期、星期几)组成的。师:为什么有些日期是用不同颜色标注?生1:是为了看起来更加明显。师:嗯,我们再仔细观察一下,还有其他的作用吗,谁来补充一下。生2: 用不同颜色表明节假日,休息日师: 嗯,这位同学观察的真是仔细啊,年历的图案部分涵盖的内容非常广泛,在主题的选择上面有广阔的空间。观察几副年历,看看他们都是属

4、于什么图案样式的年历:(自己展示,ppt展示)(1)风景图案:(2)卡通图案:(3)人物图案:(4)动物图案:(5)科技图案:师:欣赏完刚才这几种样式的年历,同学们要记住等会儿在制作过程中一定要选定一个主题来制作,如人物、动物、风景我们观察一下这幅年历第一张和剩下的有什么关系?生:这个是水墨形式这个也是水墨画形式。从第一张到最后一张都是水墨画的形式。并且全部都是风景的水墨画。师:嗯,真不错,一般来说一份年历的主题一致,表现方法也是一致的。 师:我们一起来想一下年历的表现手法都有哪些? 生1:剪纸形式, 生2: 绘画形式, 生3:书法形式, 生4:用摄影的手法来表现。 师:年历的图案部分和日期部

5、分是怎么结合起来的呢?我们来看下大屏幕 日历在图案右边,左边|、中间、嵌入式。师:下面请大家欣赏一下老师自己做的年历。展示毛毛虫|、河马、照片年历问:你最喜欢哪一个年历,为什么?生答:我最喜欢照片样式的年历,以为这样我就可以把我们全家人的照片放在日历上了。生2:我最喜欢毛毛虫的年历,因为毛毛虫的这个年历设计很特别,身子可以活动,还能折叠起来,收放自如。生3:我最喜欢河马的年历,因为这个河马做的很可爱。师:我这些作品都是用卡制做的,(老师示范)大家想一下除了用卡纸制作还能用什么做呢?我们再一起欣赏一下其他同学的作品。ppt展示作品。待添加的隐藏文字内容1师:这些年历不仅实用而且美观,更重要的是它

6、们构思巧妙与众不同,今天我们也来动手做一个与众不同的年历吧。三、制作年历:四、教师巡回辅导:在制作的过程中大家一定要注意学生年历外形和图像,日期的比例,制作的精美,表现风格是否统一。五、作品展示师:大家做的年历都展示在黑板上了,我们看一看,比一比,谁的年历最漂亮。生1:我最喜欢右边小草样式的年历,这个年历样式简洁大方,造型可爱。生2:我最喜欢小火车样式的年历,这个小火车很长,代表着我们的未来要走的很远很远。师3:我最喜欢企鹅手机的年历,这个造型还有颜色的搭配非常的舒服。师:嗯,大家做的都很不错,很有想象力和创造力,如果我们可以在这个基础上把造型做的再精致一点就更好了。师:说一说你的年历想送给谁?为什么要送给他?生1:我想把我的年历送给我的好朋友吴新宇,希望我们的友谊可以地久天长。师2:我想把我的年历送给我的爸爸妈妈,让爸爸妈妈见证我的成长,并且这上面还有我们一家三口的照片呢,希望我们家永远幸福。师3:我想把年历送给老师,老师为我们上课太辛苦了,我送给老师感谢老师对我们的关爱。六、总结你今天学会了什么?最高兴的是什么?生:今天我学会了年历的种类,年历的主题,年历的设计版式,年历的设计要素,还学会了制作年

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