江苏省东台市实验中学2013年中考语文模拟试卷

1、ff星教 ff网 httpy/wAF富的资源报快的更新优质的服务诚信的运作江苏省东台市实验中学2013年屮考语文模拟试港注意事项：1. 本次考试时间为150分钟,卷面总分为150分。考试形式为闭卷。2. 本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。就3. 答题丽，务必将自己的姓名、准考证号用0.5亳米黑色廉水签字笔填写在试卷及答题卡 上。一、积累与运用（35分）1. 古诗文乞句默写。（10分）（1）安不忘危，。（汉书）（2）笔落惊风雨，。（杜甫寄李十二白二十韵（3）,志在千里。（曹操饱虽寿）（4）商女不知亡国恨，。（杜牧泊秦淮）（5）人生自古谁无死，。（文天

2、祥过零丁洋）（6）, 一览众山小。（杜甫望岳）（7）登飞來峰反映诗人对保守势力的蔑视和自己独特感受的诗句是一 ,（8）儒家经典让我们获益匪浅。论语中的“三人行，必有我师焉：,其不善者而改之”，启发我们虚心取人之长：孟子中的“故犬将降大任于是人也，劳其筋骨”，教会我们坚强面对人生。2. 阅读下面的文字，完成后面的题目。（6分）东台，一方被大自然深深judn顾的土地。千百年来，东台人在沿海开发中演绎了无数 惊天动地的壮举：先辈们支灶堆垛，羔海煎盐，成就了盐业的繁华；宋相范仲淹，率众筑堤 捍海,引领农耕盐业,留下千古佳话：淸末张奢指引垦荒植棉，开民族工业之先时年复 年，万顷人海形成了广袤绿州：时过境

3、迁，海边渔村变身为现代港城时光飞逝，今天 的东台迈上了激情跨越的新征程，在T帆竞发的沿海大开发浪潮中奋力争先，向着“全省争 先、苏中领先、苏北率先”的奋斗II标迈进。（1）根据拼音写出汉字，或给加点字注音。（2分）judn （ ）顾广孝（）（2）上段文字画线句有两个错别字，请找出并改正。（2分）改为改为 _（3）从原文中琨烁两个四字短语概括短文的主婆信息。（2分）3. 下列句屮加点的词语使用不牙购的一项是（） （2分）A. 中国改革开放以來取得的巨大成就，特别是连续十几年经济持续高速增长的 表现，让各国经济界人士都叹为观止。B. 近日，彼网友戏称为“走你”姿势（或“航母STYLE） ” ,迅速

4、窜红网络，风靡一时。 C日本政府通过钓鱼岛“国有化”方针，这是对中国主权的严重挑衅，令每一个中国人心 中义换填卿。I）.近年來,随着城市化进程的推进，各种高档小区如雨后春笋般崛起，高楼大厦鲫次栉世。4. 下列各选项中，语言表达没净错误的一项是（ ） （2分）A. 随着歼-】5飞机在“辽宁舰”航母平台上顺利完成起降飞行训练，标志着我国航母平台 和飞机的技术性有了历史性突破。B. 罗阳同志秉持航空报国的志向，为我国航空事业发展做出了突出贡献，他的英年 早逝是党和国家的一个重大损失。C. 莫言获得了诺贝尔文学奖，他的文学作品不仅在国际上享有声望，而且在国内影 响也很大。D. 权威人士强调：国内接连发

5、生特大煤矿爆炸爭件，各级各类主管部门必须加强防范意 识，尽虽防止此类事件不再发生。5. 依次填入卞面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ） （2分）每当落日黄昏，暮烟疏雨的时候，o一种松脂燃烧的香味山脚下便笼罩着一-丿*i苍茫的烟幕缕缕白色的炊烟弥漫在山野的四周缭绕在茅舍的烟囱上A.B.c.I）.6. 阅读下面名著屮的两段文字，回答后而的问题。（5分）【甲】睡不着，他其想偷偷的起來，到曹宅再看看。反正事情是吹了，院中乂没冇人， 何不去拿儿件东西呢？自C那么不容易省下的几个钱，被人抢去，为曹宅的事而被人抢去， 为什么不可以去偷些东西呢。为曹宅的事丢了钱，再由曹宅给赔上，不是止合适么？这么一 想，

6、他的眼亮起來，顿时忘记了冷；走哇！那么不容易得到的钱，丢了，再这么容易得回來, 走！A/ifi/ （j （jI （| ill已经坐起來，乂急忙的躺卜去，好象老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不 能！刚才为自己脱F净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能 去！穷死，不偷！【乙】幸福是多方面的。我也是很幸福的。（A ）产生了无比惊人的快乐，而且我感觉 出自己的手也在为我们大家共同建造的美丽楼房一砌着砖块，这样，我个人的悲痛便被排 除了。（1）【甲】文中的“他是一 （人名），“为曹宅的事丢了钱”指的是 一 事，从“他”前后的心理变化来看，“他”是一个 （性格特点）的人。

7、（3分）（2）【乙】段中的“我”是 （人名，文中“A”指 （事情）。（2分）7. 综合性学习。（8分）12月2日是“全国交通安全日”，今年的主题是“遵守交通信号，安全文明出行”。 为深入推进“文明交通行动计划”，大力提升学牛交通安全憑识、法制意识和文明虑识， 学校决定开展“文明交通进校园”活动。请你参与并按要求答题。【拟写标语】学校拟在电子屏写一条宣传交通安全的标语，现已想好了上句，请你续写下 句，要求跟上句对仗工整。（2分）上句：遵守交规，抵制违法行为：下句：【活动设讣】这次活动的成功举行离不开活动设讣,学校己设计了一个活动并已实施,请 你帮学校再设计三个合理的活动。（3分）活动一：举办“交

8、通安全知识”讲座活动二：活动三 ：活动四：【口语交际】放学回家的路上，你和同学王亮走到一个十字路口，王亮说：“这个路口，没有电子眼，没有警察，行人乂少，可以闯红灯。”你会说：“”（3分）二、阅读理解（55分）（一）阅读下面两首古诗，完成8-9题。（5分）白雪歌送武判官归京【唐】岑参北风卷地白草折，胡夭八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树刀树梨花开。散入珠帝湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。将军和弓不得控,中军置酒饮归客,轮台东门送君去,都护铁衣冷难着。胡琴琵邑与羌笛。去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空超马行处。送韦城李少府【唐】张九龄送

9、客南昌尉，离亭西候春。野花看欲尽，林岛听犹新。别酒青门路，归軒白马津。和知无远近，万里尚为邻。&名句恒久远，r占永流传。“忽如卜夜春风来,千树力树梨花开。”是传诵千古的咏雪名句，试从修辞、内容等角度赏析。（2分）9. 两首诗都是送别诗，但表达的悄感同中有异，请结合兵体诗句分析。（3分）（二）阅读下面两个文言文选段，完成1（）-14题。（18分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，乂何间焉？ ”刿 曰：“肉仅者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？ ”公曰：“衣食所安，弗敢专也， 必以分人。”对曰：“小恵未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 对曰

10、：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之 属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师 败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克Z。夫大国，难测也，惧有伏爲。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】宋公及矩人战于泓（今河南柘城县西）。宋人既成列，楚人未既济，司马曰：“彼 众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈（阵）而后击之，宋师败绩。

11、公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰： “君子不重伤，不禽（擒）二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不 成列。”10. 解释选文中加点的字词。（4分）（1）小恵未徊，民弗从也。（2）公将弛之。（3）公伤收，门官歼焉。（4）国人皆傘公。11选出下列句中“Z”的用法与其它三项否回的一项（）。（2分）A.公与之乘。B.公将驰Z。C.古之为军也。D.遵1殳151創既陈（阵）而后击之。12. 把下面句子译成现代汉语。（6分）（1）小大Z狱，虽不能察，必以情。译文：（2）寡人虽亡国之余，不鼓不成列。译文：13. 选文涉及到两场战争，即长勺之战和泓水之战，试分析两场战争结局不同的原因？（2分）1

12、4. 请结令遒文对鲁庄公和宋襄公作评价。（4分）鲁庄公宋襄公（三阅读下面文章，完成15-18题。（13分）成长是一件怎样的事 和许多人-样，小时候，我-直以为成长是因为年幼。我学习，我锻炼，我劳动， 都是因为我还小，还得成长。ifuH长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是L种储診， 只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。 后來才明白，不是这样。 成长是一件最漫氏的事情，漫长至终生。阶段不同，成长的主题不同：1岁成长的是 身体，10岁成长的是知识，20岁成长的是情感，50岁成长的是智慧无论哪-方面的侧重, 对于一个有悟性的人來说，成长部是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，就是成

13、长 的另一种说法。 成长是-件鼓“丰饶”的爭情。它是一个千面女郎。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的, 明夭就会变成金黄。因为成长，今夭的麦穗是饱满的，明天就躺进了打麦场。因为成长，今 天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥 土的温床。不要为躺进打麦场的麦穗和融进泥土的花蕊悲哀:，沉寂也是一种成长。主命存在 过程中，不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调。 你知道庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇它们，没有水，它们 就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，用根去吸取土层里含的水。这 样过一段时间Z后，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一

14、浇水，就会长得又壮又稳。对每一 个成长者的心灵來说，蹲，从來就是一种必要的积蓄过程。不扎实地蹲，就不町能延展出发 6/13ff星教 ff网 httpy/wAF富的资源报快的更新优质的服务诚信的运作达的根系去获得最丰号的滋养；不扎实地蹲，就不可能在低潮Z后充满爆发力地逍新站起来: 不扎实地蹲，就会因快速地虚长而过早地浪费珍贵的契机和希望：不扎实地蹲，就会在烈日 的炙烤和风雨的袭击中让娇弱的花朵黯然凋落。在形式上.蹲是i种挫折，本质上，它却是 一种胜利的潜伏。它以一种外部的低姿态，隐含着i种内部稱神的拔节。蹲，是另i种意义 的成长。 成长是一件最深情的事。每当我做了一件糟糕的

15、事情，我就对自已说：不耍紧，吸取 教训。如果明天遇到了相同的情况，你一定要做得好一些。因为，你还会成长。每当我看到 镜子里乂憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别失望，也别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏 你的内心还在成长，这比什么都重要。真正知道成长意义的人往往都是那些在生理角度上不 再年轻的人，这真是既有趣乂荒唐。我私下里认为，这是命运对于知晓学习的人的i种额外 奖赏。 成长，让我们不再有意懈怠自己；成让我们在满脸皴纹时内心依然有葱茏的生机; 成氏，这是我们继续努力的一个坚强的理rh；成K,这是我们能够弹跳的i块坚固的基石； 成长，让我们热爱着头顶的每-颗星星；成长，让我们认真地耕种着脚下每一寸土

16、地。 我认为成长真是一件令人感到幸福的爭。15. 针对“成长”，本文提出了什么观点?请用一句话概括。（3分）】6.请为第段文字“活到老，学到老”补充一个事实论据。（3分）】7.第段运用了什么论证方法？有何作用？ （4分）1&文章结尾说“成长真是一件令人感到幸福的爭”，请列举一件你生活中既带有成长的标志 乂能给你幸福感觉的事。（3分（四）阅读奶奶打父亲完成19-23题 （19分）VV VV VV U 奶奶与父亲口III父亲走时，我17岁。奶奶走时,我18岁。父亲在临终的时候，给我讲了一个故事奶奶活着的时候，也给我讲了一个故爭。父亲和奶奶讲的是同一个故事。父亲说，村子尽头的那座念母桥，是两代祖上给

17、取的名字，为的是纪念一位老母亲。有一位母亲30多岁的时候，她有个儿子七八岁。有一天，下着雨，儿子走在前头，母亲 走在后面，因为路滑，儿子一不小心从桥上掉了下去，落到水里。母亲瞧见，疯了似的跳进 水里，一把抓住儿子。只可惜，母亲不会游泳，只知道在河水里拼命地托起儿子。正在危急 关头，幸好有位水性很好的路人经过，将母子俩救了起来。路人责备这位母亲说：“你i个妇 道人家，又不会游泳，怎么能跳进水里呢？ ”母亲只知道一遍遍地感谢他救了自己的儿子， 并给他下跪磕头。儿十年后，像是天意的安排一样。有一天，母子俩再次经过这座桥。只不过这时母亲已 经60多岁了，由于多年的操劳，她行动已经很不便，但依然走在后头

18、。老母亲脚-滑，从桥 上掉到了水里。儿子回头看到母亲落水，桥离水而并不高，儿子手里拿着扁担，于是他站在 桥上，把扁担伸向水面，喊母亲快抓住。只可惜，老母亲连伸手的力气也没有，被洪水冲走 To一天后，人们在下游发现了那位老母亲的遗体，都抹着泪说：母疼儿如长江水，儿孝母 只扁担长啊。父亲讲完这个故事，欲言又止。我看到他显得很疲惫，说：“您别讲了吧，我明白，我们 会照顾好奶奶的。”父亲很欣慰地点了点头。那时父亲已经在病床上躺了 3个月，生命到了最后时刻。那些口子里，母亲终日以泪洗面，却从未发现奶奶有任何悲伤的表情，她依然像往常一 样，每天早早地起床，给鸡喂食，然后做饭。每当亲戚或乡邻來探望父亲的时候

19、，奶奶都像往常一样微笑着跟他们拉家常，像根本不 知道自己的儿子快要离去一样。来来往往的人都摇头，叹息说，没想到奶奶老糊涂了，自己儿子的生命快到尽头了，她 却像没事人-样。我也一直觉得奶奶是老糊涂了，因为我好儿次看到奶奶走到父亲病床前， 伸出苍老的手抚摸着父亲的额头，冲着父亲微笑，问他想吃什么，并告诉父亲不用担心她， 她的身体好着呢，一定可以活到曾孙子出生，还可以带曾孙呢。没过多少日子，父亲安详地离开了人世。那天，家里人哭成一团，唯独奶奶没有流泪， 她一个人坐在那里，眼睛一直看着门口，无论谁叫她，她也不应不动。第二天我才发现，奶奶的头发已经找不到一根黑色的了。我突然间觉得奶奶-下于老了 十儿岁。

20、在父亲去世后的一个星期，奶奶连一粒米都未曾下肚。:一个月后的一天，在奶奶的床前，奶奶拉着我的手，给我讲了父亲讲过的故事。讲究， 奶奶木然地望希窗户，自言自语地说：“母疼儿是长江水，娘不想让你走得有牵挂啊。”我说：“奶奶，如果你想父亲了，就哭出來吧。”奶奶说：“孩子，奶奶的泪早已在心里流 干了。”8个月后，奶奶也离开了人世，在T个大家不曾想到的枚里，奶奶睡下后便没有再醍过來。 1 A fl A fl A f（选自2012. 10 读者作者尹定瀚19读完文章，你是如何理解奶奶对病危父亲那种平静的态度的？（3分）20. 奶奶对父亲的爱看似平静超然，实则刻骨铭心，请你结合文章找出依据。（4分） 21这

21、篇文章中转引的故事用了哪种农现手法？有何用意？（4分）22本文的行文章法很特别，采用了双线结构：写故事中母子Z爱与现实中母子Z爱。试分析 比较现实中和故事中母子Z爱有何异同？ （4分）23.读了本文Z后，每个人都会被文中母亲那种无私的爱所感动，请你结合自己的感受写一 段话表达对母亲的感激Z情。要求：（1）至少运用一种修辞手法。（2）引用一诗句或谚语 （3）不超过60字。（4分）三、写作（60分）24.你是我的朋友，和你在一起，我不再孤单；你是我的亲人，和你在一起，我帰得了爱与 8 /13ff星教 ff网 httpy/wAF富的资源报快的更新优质的服务诚信的运作温暖；你是自

22、然的风，和你在一起，我感受着四季的脉搏；你是书本，和你在一起，我明白 了什么叫做充实：你是勇敢，和你在一起，关键时刻我不再畏惧；请以因为有你为题，写-篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。答题卷（考试时间:15（）分钟，满分：150分。）题号-二总分(-)（二）(.O（四）得分友惜提醒:考试结束只交答题纸,试题答案填在答题卷I：对应位置.答在其它位置无效。一、枳累与运用（35分）1.（10 分）(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)2.(6 分)（1） （2 分）（)()(2) (2 分)改为改为(3) (2 分)3. （2 分）（)4.（2 分）（I aAX

23、 KV*5. （2 分）（VV 1&(1)（2） 7.（8 分）拟写标语（2分）【活动设计】 活（3分） 动二活动三：活动四口语交 际】(3分）你会说二、阅读理解（55分）（一）（5 分）8.（2 分）9.（3 分）（二）（18 分）10. （4 分）（1） （2）（3） （4）11（2 分）（）12（6 分）（1）（2）13（2分）14. （4 分）鲁庄公宋襄公（三）（13分）15. （3 分）16. （3 分）17. （4 分）18. （3 分）（四）（19分）19. （3 分）20. （4 分）21. （4 分）22. （4 分）23（4分）24请以因为有你为题，写-篇文章。600参考答

24、案一、积累与运用（35分）1. （10 分）（1）盛必虑衰 （2）（5）留取丹心照汗青8）择其善者而从Z诗成泣鬼神 （3）老骥伏栅 （4）隔江犹唱后庭花（6）会当凌绝顶 （7）不畏:浮云遮望眼，自缘身在最高层 必先苦其心志2.（6 分）（1）（2分）徐（3） （2分）演绎壮举3.（2 分）（C）46.（5 分）mdo （2） （2分）州改为洲竞改为竞 奋力争先（激悄跨越）（2 分）（B）5.（2 分）（D）（1）（3分）祥子（第二次）买车的钱被孙侦探敲诈 善& 朴实、有志气（2） （2分）保尔柯察金创作7.（8 分）【拟写标语】（2分）珍爱生命，树立文明总识 出行文明，增强法制意识 珍爱生命，

25、 创建平安校园等【活动设计】（3分）知识竞赛 图品展 手抄报 演讲比赛等【口语交际】（3分）要点（1）要紧扌H话题，要珍惜生命，不能存有侥幸心理（1分）遵 守交规应成为自觉行为，是一个人良好素质的表现（1分）（2）语气耍委婉，冇说服力（1 分）。二、阅读理解（55分）（一）（5 分）8（2分）运用比喻的修辞手法，以春花喻冬雪.取喻新、设想奇比喻中含冇广阔 而美丽的象像，同时字里行间乂透露出蓬勃浓郁的无边春意。“忽如”二字写得甚妙，不仅 写出了 “胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且再次传出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万 树梨花开”的壮美意境,颇富有浪漫色彩。诗人将春景比冬景,尤其将南方春景比北国

26、冬景, 使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，造境俱称奇绝。9. （3分）同：两首诗都表达了诗人由眼前景而生发的喜悦Z情，都表达了和友人的深厚情 谊和依依不舍Z情。1分）异：白诗“山回路转不见君，雪上空留马行处。”行人身影 已消失，诗人还在深情目送，凝视马蹄印，更多的是表达惜别Z意和对友人的担忧，以及自 己前途未卜的怅惘之情。送诗“相知无远近，万里尚为邻。”更多的是表达诗人对友 人的劝勉之意，表现了诗人旷达的胸怀和积极乐观的人生态度。（2分）（二）（18 分）10. （4 分）（1）徧，同“遍”遍及（2）驱车追赶（3）大腿 （4）责备11 （2 分）（C）12. （6 分）1）大大小小的案件，我虽然不能一一了解清楚，也一定根据实情來处理。2）我虽然是已经亡国的后