个人学习情况的交流汇报稿

1、个人学习情况的交流汇报稿张芳 2013.4.29 本人学习主要由政治学习和业务学习两部分组成， 这里我仅 将业务学习的情况做如下交流汇报。 （业务学习的内容 ；业务学习的途径；业务学习的方法；业务学习的不足） 一、 业务学习的内容个人业务学习的内容分为四大方面： （教育教学论方面；教学基 本功训练方面；文学素养的提升方面；人生真谛与感悟方面）（一）教育教学论方面1、通过特级教师家园平台学习了名师名家的教学理 念与教学方法，如：语文特级教师陈学忍的“ 我的成长历 程：一路耕耘一路歌 （ 2010年 4 月发表）、李吉林老师的 情境教学、孙双金老师的情智教育、 窦桂梅老师的主题教学、 丁有宽老师的

2、读写结合等， 对我的启迪和教育很大， 我都很 详细而又系统地进行了学习和整理。在此，我举一个感受至深的例子： 陈学忍老师的三个事 迹。事迹一：（1978年 2月 19 岁的陈学忍被录用为民办老 师）“我白天认真教学， 晚上点着煤油灯坐在桌前批改作业、 备课写教案、学习复式教学常规，忙个不停。每逢寒暑假， 遇到亲朋好友，只要是同行，我就大胆地请教。就这样，我 不失一切机会学习、取经、钻研，努力把课上好，使学生学得轻松，争取最佳效果”事迹二：“我还充分利用听课和评课来提高自己的水平， 尤其是听课后的评课， 可以锻炼自己的分析能力， 概括能力， 语言表达能力。 同时，我注意积累点滴教学经验， 练好三

3、记。 一是教后记 ，即教学之得失，记教法是否得当，所教知识是 否正确有漏洞，重点是否突出，难点是否突破，学生的主动 性是否充分发挥等。 二是听后记 ，即听课后之感想，以及平 时与其他教师讨论教学问题时给自己的启发、 联想。 三是读 后记 ，它包括阅读专著或有关文章的摘录、感想等。由于我 贪婪地在书中学习着， 在工作中努力着， 也敢于执教公开课， 培养了自信，锻炼了勇气，增长了见识。 ”事迹三：“2000年 8月（调入福建省柘荣县教师进修学 校）到 2010 年 4 月十年间我巡回 9 个乡镇，听随堂课 1000 多节，随时与一线教师切磋教学技艺。 ”陈老师的成长历程感染和激励着我，同时，窦桂梅

4、、孙 双金老师高超的教学技艺更深深地吸引着我。 故而， 数年来 我在教育教学方面的收获颇丰， 由于工作性质的原故苦于无 处践行，还好能在教师培训及辅导工作中得以很好地运用与 发挥。2、通过学习，本人积累了一整套家庭教育方面的案例，对学前、小学、初中、高中不同阶段的孩子的教育问题进行了系统的归纳， 在本人已做过的三次家庭教育讲座中取得了良好的反响。3、结合本人参与的市级课题“网络环境下中小学校本培 训策略与有效性模式”的研究 ，从网上搜集了大量的参考资 料，并对“网络环境下校本培训的考核机制”进行了深入思 考与探究，撰写了两篇比较完整、可行的理论成果。 （一篇 已在中国基础教育研究与探索三月刊上

5、发表，另一篇将 在五月刊上发表） 。（二）教学基本功训练方面： （“三字一话”的训练；计算机操 作与运用技能的训练；论文撰写基本功的训练）1、“三字一话”的训练：我认为， “三字”与“一话”形 同人的两半儿脸， 哪半儿脸丑都会影响整个脸庞的美。 而我， 恰恰就是这种情况。 早在 99 年时，我被选派参加了陕西省语 委中心组织的第十三期普通话水平培训班学习，顺利拿到了 一级乙等证书和省级普通话水平测试员资格证书。 作为教师， 我的普通话水平也算过得去。可是，我的“三字”却非常糟 糕！ 2005年 10月，年已 39岁的我，打破“人过三十不学艺 的思想观念”，终于做出了“苦练三字，变丑为美！ ”的

6、重大 决定。现如今，自己的硬笔字还算令人敢看、想看、耐看了， 但要达到让人“爱看” “恋看”“贪看”的程度还相距甚远， 好在我没有懈怠，每天仍坚持训练。我坚信，不久的将来， 丑将不复存在，成为遥远的过去。2、计算机操作与运用技能的训练。 本人通过集体培训学 习、独自刻苦钻研和虚心求助他人的方式，已熟练掌握了计 算机的操作与独立制作课件的技能，跟上了时代步伐，便利 了教学及培训工作。3、论文撰写基本功的训练。 撰稿写文是教师展示教学实 践研究成果的重要方式，研须写，写促研，研促教，所以， 我们必须练好这一基本功。在此方面，我为自己制定了一年 至少发表两篇论文、一周坚持写随笔、札记三篇的长期规划，

7、 还经常主动将所写文章请人修改、斧正，从中收益颇多，写 作水平也大有长进。（三）文学素养的提升方面：（唐诗宋词、三字经、百家姓、千 字文；毛泽东诗词；论语）为增强自己的文化底蕴和文学素养，本人购买了一些以唐诗宋词、三字经、百家姓、千字文为内容的字贴，经常一边练 字，一边熟读与背诵。又从石书记那里借来了一本毛泽东诗 词将其边读边抄了下来。还时常读一些精典名著，现在正 全力研读论语。大家都知道，论语是儒家的经典著作之一, 由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为 主，记录了孔子及其主要弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、 伦理思想、道德观念及教育原则等。全书共二十篇，涵盖了哲学、

8、 政治、伦理、经济、文学、道德等诸多方面，内容十分广泛，是研 究孔子生活及其儒家学说的主要资料，对中华民族的心理素质及道 德行为有重大影响。常言道：“半部论语治天下”，不仅管理者要学,做学问的人也需学培根说：“读诗使人灵秀。”苏东坡说：“腹有诗书气自华”。优秀 古诗文，将会改善我们为人做事的质地，不断加厚和刷新我们的人生 底色，提高我们的文化品位，陶冶我们的道德情操。我想通过以上诗 书的学习，使自己的文化底蕴和文学素养有个大幅度的提升， 以便更 好地从使教师的培训与培养工作，让更多的学生受益。这，对我来说 是个长期的、艰巨的工程，我有信心将其进行到底。（四）人生真谛与感悟方面：（论语心得、论语

9、感悟、庄子 心得）对于一个人来说，做好人远比做好事重要得多，要做好事， 心须先要做好人。我是一个为人正直豪爽、不拘小节、没有城府、 没有心计的人，常有“好心办坏事”和被他人误解的现象发生。 所以，对我来说学习一些 待人之道、交往之礼、看人之法很有必要。 于是，我通过网络视频，完整的聆听了于丹教授的论语心得、论 语感悟及庄子心得，深深体悟到“欣赏别人是一种境界；善待 别人是一种胸怀。”、“看他人不顺眼，说明自己的涵养不够”、“以积 极心态生活，就会发现许多美妙的东西；以消极心态生活，就会发现 许多沮丧的东西；生活的快乐与烦恼，全在于你对生活的态度。乐观 向上，好运不断，失落沉沦，厄运陪伴的心境不

10、同看法不一”、“抱怨 作为偶而发泄一下，也是十分必要的。可怕的是，抱怨更会增加烦恼， 只能向别人显示你的无能。抱怨是一种致命的消极心态，一旦抱怨成 为恶习，则暗无天日，不仅自己好心境全无，而且别人也跟着倒霉， 抱怨是怯懦的标志的抱怨无用”等观点的正确性。以此来达到修身养 性之目的。二、业务学习的途径：主要通过以下途径：一向网络学习增加知识的宽度： 现代信息网络，为我们提供 了丰富、快捷、系统的学习资源，只要想学，总能有学。上网学 习成了我每天乐此不疲的事情，网络成了我享受文化大餐的乐 园。二向专家学习增强知识的深度。（前已简谈，此处略）三向同事学习弥补自己的不足。 孔子曰“三人行必有吾师”，

11、我身边的同事，都有长处值得我好好学习。女口，写字吧，我向“刘 英、何英、凤英和汪敏、汪恭兴等同志”学习、请教，还不时地 得到李主任的指点，我现在的字，正一步步地向更好的程度发展， 这些都源于同事的帮助、影响与感染。三、业务学习的方法： 勤动手、多积累、善归类（分类、 归纳、整理）、深思索。多年来，本人养成了 “不动笔墨不读书”、“看到精彩速记 录”、“有了心得勤写出”的好习惯，每年都积累学习成果数十 本，先按内容进行分类、归纳、整理，再按时间的先后进行编码 保存，而后时常翻阅、温固、吸收。对于自己特别感兴趣的内容 再深思索、多感悟，进而撰文发表。四、业务学习的不足主要表现在以下三个方面：1、“不务正业”：本人的专业是政教，但此专业并非自已的 真正喜好。加之工作以来，一直没有从使政治课教学的机会，所 以，对本专业学科教材的熟悉、研究很不重视，无奈之际仅把该 学科新教材的编写体例与特点、 教法、 新课标的规定与要求了解 一些，其余大量