幼儿园教案泡泡变变变_第1页
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文档简介

1、泡泡变变变作者：吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县吉林省松原市前郭县幼儿园 杨影活动领域：艺术领域【活动前评析】肥皂泡一直都是孩子们喜爱的富有童话般色彩的梦，多彩的泡泡总是带着孩子们的希望飘向天空，而泡泡的七彩也如幼儿的童年，所以他们对泡泡的喜爱是不言而喻的。用泡泡制作图画，并通过泡泡画让幼儿展开联想，相信可以为幼儿的想象力插上翅膀，极大的挖掘并开发幼儿的思维力，因此我设计了这样一节教育活动。【活动目标】1、尝试用吸管吹出泡泡，并能将泡泡均匀地分布在画面上。2、探索用添画的方式丰富泡泡画。3、活动中大胆想象和充分讲述。【活动准备】1、红、黄、蓝、绿、紫等多种颜色的泡泡水每组两瓶，又大圆分割成的

2、不同形状的kt板每组一块。2、较粗的吸管、水彩笔稍多于幼儿人数。【活动过程实录】1、在黑板上画出一个圆形，请幼儿想一想这是什么？（太阳，月亮，花朵，球，泡泡，眼睛等等）今天我们就和这个圆圆的泡泡做好朋友，一起活动吧。2、伴随吹泡泡的乐曲，与幼儿做律动，教师随节奏吹泡泡。3、小朋友你们看，这是什么？（泡泡）伸出你们的销售，试着把这美丽的泡泡接住吧！（教师吹泡泡吸引幼儿注意力，幼儿主动接泡泡）4、刚才你接住泡泡了吗?谁能说一说，泡泡是什么样的?它有几种颜色？泡泡在哪里？5、这些美丽的泡泡停留的时间太短了，我们的小手碰到就破了，不见了，真可惜啊，你们能想个办法把这美丽的泡泡留在纸上吗？（幼儿讨论，教

3、师肯定幼儿的讨论结果）6、教师演示：在白色的kt板上，拥有颜色的泡泡水吹出一个个泡泡。7、看，我用吸管在白纸上吹出了美丽的泡泡，把泡泡留在了纸上，你们能不能也用吸管吹出一幅美丽的泡泡画呢？让我们一起来好吗?8、教师再次提出活动要求：吹的时候要将泡泡均匀的分布在纸上，这里吹吹，那里吹吹，也可以换种颜色再试试。9、幼儿分组用吸管蘸上五颜六色的泡泡水吹泡泡，并将泡泡留在白色kt板上，教师指导。10、展示讲评：引导幼儿观察留下的泡泡。11、你留下了什么颜色的泡泡？你的泡泡像什么？你能把这些泡泡变成你想要的东西吗？12、教师示范将泡泡用水彩笔添画成气球，棒棒糖，苹果13、幼儿讨论：你想让你的泡泡变成什么东西？14、教师融入幼儿，一起想象添画。15、交流：你的泡泡变成了什么？（教师找出个性化的幼儿作品进行评价）16、原来泡泡能变出那么多好玩有趣的东西，下次有机会我们再来变一变，好吗？17、出示各组kt板，幼儿观察其外形，最后将四块kt板拼成一个大圆，引导幼儿观察像什么？（大泡泡）18、小结：今天一起玩了吹泡泡，把泡泡留在白纸上，组成了一幅美丽的泡泡画，最后变成了一个大泡泡画，让我们一起把大泡泡画抬出去，开一个小小展览会吧。活动延伸：1、在

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