人教版七年级语文上册《四单元阅读18 .短文两篇贝壳》优质课教案_3_第1页
人教版七年级语文上册《四单元阅读18 .短文两篇贝壳》优质课教案_3_第2页
人教版七年级语文上册《四单元阅读18 .短文两篇贝壳》优质课教案_3_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、贝壳 教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文，积累好词佳句。2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思，学习理解句子的方法。3、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命、善待生命。教学重点 了解短文有具体细小的事物所引发的的抽象、深刻的人生哲理。教学难点 品读课文，揣摩句子所蕴含的意思。教学课时 1课时教学准备 多媒体教学过程一、 新课导入同学们好，席慕蓉是台湾当代著名的散文家、诗人，在上世纪八十至九十年代曾风靡一时。在她的作品中有久久的思乡情（PPT1）。有浓浓的青春感伤（PPT2）.还有时光流逝的无限惆怅（PPT3）.当然作为一个传统的中国女性作家，作品中也有对生命的深沉思考，打开贝壳那是一个

2、怎样的世界，我们一同来看。二、 多媒体展示学习目标三、 听读课文，思考下面两个问题：文章写了一件什么事？这件事引发了作者怎样的认识？(我在海边捡起一枚小小的贝壳。让自己的生命变得更精致、更仔细、更加一丝不苟。)教师小结：同学们回答的很好，作者有一枚小小的贝壳产生了对生命的思考，也请同学们思考生命是什么？（PPT5） 请同学们以这样的句式回答：我说，生命是 。教师小结：可以看出同学们对生命的体验都很丰富，对生命的感受也很有深度，如果把这些句子连起来就是一首对生命的赞歌。四、 精读课文1、自由朗读课文，请同学们用心去发现、去体验、去品味，你认为文中精彩的字词句或选材、构思、写法上的精妙之处。要求用

3、以下句式：我发现 ，好在 。教师举例见（PPT6）教师小结：同学们都能深入到课文中去发现、去品味，找到了很多的好词好句，老师建议你们把喜欢的字词句记在心里，只有记在心里才能成为你的宝藏，语文就是这样一点一滴积累起来的。2、请同学齐读课文的最后两段，品味作者对人生的感悟。五、拓展延伸怎样才能在生命中留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西呢？联系生活中的实例，先和同桌交流一下然后回答。 多媒体展示 邰丽华（PPT7）六、总结“固执”就是执着，“简单的心”就是心无旁骛绝不轻言放弃，永远奋勇前进，所以要珍惜我们的生命，善待我们的生命。七、布置作业 生命是辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；生命是深邃的湖泊，孕育着无限的希望；生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论