工作岗位要素评价标准

1、工作岗位要素评价标准1. 岗位所需知识和学历 指从事本岗位工作必须具备的专业知识和相关知识，包括接受学校教育、进修以及在专 业工作实践中积累所获得的知识。学历应是国家承认的高中、中技、中专、大专、本科、研 究生等学历。1.1 要求具有高中、 中技毕业， 经过岗位培训或中专毕业的文化水平， 了解基本的专业理论 知识和操作知识。（ 40 分）1.2 要求具有大学专科毕业或相当程度 （指中专毕业有 5 年以上专业工作经历， 并获得相应 的知识，有员级专业职务任职资格） 的文化水平， 掌握专业基本理论知识和必要的操作知识。 （60 分）1.3 要求具有大学本科毕业或相当程度 （指大专毕业， 有 3 年

2、以上专业工作经历， 并获得相 应的知识或有助理级专业只务资格） 的文化水平， 掌握专业理论和全面的操作知识。 （80 分）1.4 要求具有大学本科毕业的文化水平， 有 8 年以上专业工作经历， 并获得相应知识 （或大 专毕业，具有 10 年以上专业工作经历，并进修获得相应的知识或有中级专业理论和全面的 操作知识）。（ 100 分）1.5 要求具有研究生毕业或相当程度（指具有相当于高级专业职务任职资格）的文化水平， 系统了解掌握专业理论知识和全面的操作知识， 了解国内外专业管理理论和实践的现状及发 展方向。（120 分）1.6 要求精通本岗位专业知识， 在专业理论和实践操作知识方面有深厚的造诣，

3、 并有创新和 开拓能力，掌握国内外同行业的现状和发展方向。 （150 分）2. 岗位所需能力 指从事岗位工作必须具备的操作能力、智力能力和程度，如运算、撰写、分析、判断、 公关、设计、组织、指挥等能力。2.1 要求具有简单操作和按企业规章制度、标准、程序从事辅助性业务工作能力。（25 分）2.2 要求具有常规操作和按法规、制度、 标准、 程序从事辅助性工作的能力， 一般需要从事 员级专业职务工作一年以上。 （40 分）2.3 要求能够进行比较复杂的操作和按照大量的法规、制度、 标准， 从事具体业务工作。 有 一般的分析、 判断和撰写业务报告的能力， 一般需从事相当员级专业职务工作 4 年以上。

4、（ 60 分）2.4 要求能进行复杂的操作，能够运用基本概念、 原理、 原则等知识解决实际问题，独立完 成专业业务工作，有在各类专业人员之间协调和对外进行业务交涉，撰写业务报告的能力， 一般需从事相当助理级专业职务工作 2 年以上。（80 分）2.5 要求能够独立从事专业业务工作， 谋求技巧上的完善， 能够运用系统的专业知识解决比 较复杂的实际问题，制订和实施工作程序、工作方案、工作计划，有较强的协调应变能力， 对外有交涉谈判及撰写工作报告、总结的能力。 （100 分）2.6 要求具有审核工作方案、工作计划，设计并组织实施管理系统或重大业务项目的能力。 能够运用坚实的知识体系和现代管理方法解决

5、企业重大的实际问题 （对企业经营活动提出重 大建议）以及撰写同行业中有推广价值的专业论文。（120 分）2.7 要求具有能组织制订、审核企业全局性的体制改进、 发展规则、管理方针，作出重大的 经营决策的能力， 能够凭借深厚的造诣推进现代管理方法的运用， 解决企业或同行业中重大 的实际问题， 指挥若干个部门共同完成重大的工作任务， 撰写有创见、 有重要意义的专业论 著。（150 分）3. 岗位工作复杂性 指本岗位所要解决的专业业务问题本身的性质、管理幅度和难度决定的工作内容、工作 过程和方法的复杂程度。3.1 工作内容确定（很少有其他选择） ，基本属于个别、具体环节的操作，工作步骤和过程 是例行

6、的。（ 20 分）3.2 工作内容比较确定，但涉及若干方面的操作，可以有对工作步骤、过程、方法的选择， 基本上相对独立地工作。 （40 分）3.3 工作内容有一定的不确定性，涉及较复杂的专业业务问题，通常要从与其他问题的相 关性中加以解决。 拟定工作步骤和方法及实施过程可在他人指导下或参考有关资料和借鉴他 人经验，独立地完成。 （ 60 分）3.4 工作内容有不确定性， 较大涉及复杂的专业业务问题， 需要将多个相互独立的问题联系 起来或与若干个部门协调加以解决。 拟定工作步骤、 方案和实施过程中要独立地参考多种资 料和掌握有关因素的动态，并吸收运用国内外新管理技术和方法。 （90 分）3.5

7、工作内容和目标有较大的不确定性，工作任务包括承担企业重要业务项目、管理课题， 拟定工作计划、工作标准，解决企业、行业专业系统的疑难业务问题，要跨越部门之间、专 业之间统筹考虑相关的管理目标，整体性上掌握企业经营管理的现状和动态。系统地吸收、 运用国内外先进的管理技术和方法。 （120 分）3.6 工作内容和目标有很大不确定性， 工作任务包括承担企业规划性的重大课题， 需跨越多 个部门、专业领域统筹考虑诸多中、 长期管理目标，从全局考虑目标的实现途径。 要解决企 业、行业、 国家重大专业难题， 拟定工作规划要把握企业所属行业的现状及发展趋势， 并能 创造性地借鉴国内外先进技术和方法。 （150

8、分）4. 岗位所需创造性 指本岗位完成工作任务必须融合各种信息而作出的有关判断和创新的程度。4.1 无需或较少需要判断，发生意外务必请示。 （10 分）4.2 要根据有关环境条件的要求和限制进行简单判断，确定工作步骤和过程。（20 分）4.3 要通过深入调研和思考， 在涉及复杂概念的工作分析中， 作出有效的判断和必要的创新。 （ 40 分）4.4 要通过全盘分析和思考，在涉及大量复杂概念和相关因素的重新组合与协调工作中， 出正确的判断和较大的创新。 （50 分）4.5 需要通过艰巨的研究和探索， 在解决重大实际问题中， 作出有价值的判断和重大的创新。100 分）5. 岗位工作负荷率指本岗位在高

9、效率前提下日常确定性工作和非确定性工作时间与制度工作时间的比率。5.1 工作负荷率5.2 工作负荷率5.3 工作负荷率5.4 工作负荷率50%60% （20分 ）61%70%（30分）71%80%（50分）81%90%（70分）5.5 工作负荷率 91%100%（100分 ）6. 岗位的职权与影响指赋予本岗位职权的大小及其工作结果的影响程度。6.1 承担一项简单的专业辅助工作，对完成具体任务起到推进作用。（20 分）6.2 承担一项或几项专业工作，对完成具体任务起到基础作用。 （40 分）6.3 分管一项或几项专业工作，对完成整体任务有较大影响。 （60 分）6.4 主管一、两项研究课题或工程

10、项目， 或负责一、两个方面业务工作，对完成任务起关键 作用，同时对本专业业务领域的发展具有较大影响。6.5 负责国家重大研究项目或业务项目， 领导某专业管理的前沿工作， 完成整体任务起到关 键作用，同时对某些专业管理领域的发展作出贡献。7. 岗位所予指导 指本岗位必须指导培养人员从事专业工作与学习， 并对其工作、 学习情况进行考核的责 任。7.1 没有指导、培养下级人员进行工作与学习的责任。（ 10 分）7.2 需要协且指导初级专业人员进行工作与学习。 （ 20 分）7.3 需要指导初级专业人员进行工作与学习或培养在职职工进修生等， 对一般职能人员进行 考核。（ 30 分）7.4 需要指导中、

11、 初级专业人员进行工作与学习或培养高等院校实习生等， 对科级职能人员 进行考核。（ 40 分）7.5 需要指导高、 中、初级专业人员进行工作和学习或培养研究生等， 对处理职能人员进行 考核。（50 分）8. 岗位精神疲劳 指工作人员完成本岗位工作心理压力所造成的精神疲劳程度。8.1 日常工作无严格的时间制约，很少有心理压力。 （5 分）8.2 根据原始记录和凭证进行简单信息处理， 担任间断性工作， 但有时间要求， 有较小心理 压力。（ 10 分）8.3 进行信息处理及一些思维性劳动，担任间断性工作，有周期性要求和一定的心理负担。（20 分）8.4 要承担一定的风险，需进行综合分析、提出对策等脑

12、力劳动，有周期性，有时间限制， 听力或视力紧张、频率高，易产生较大心理压力。 （ 35 分）8.5 要求承担较大风险， 从事开拓创造性劳动，工作频率高， 有周期性的突击性工作， 精神 要求高度集中，易产生很大的心理压力。 （50 分）9. 岗位的信息责任 指本岗位履行职责进行信息沟通和工作联系的范围和目的以及收集、 处理和反馈信息的 质量和程度。9.1 与本部门的专业人员进行必要的工作联系， 从正常传递的原始凭证、 基础台账上收集常 规的数据，经简单运算进行记录、登记待查或制作简单报表。（ 10 分）9.2 与本单位的专业人员进行工作联系和调查查， 除正确传递外， 需督促其他专业人员及时 上报

13、记录报表，经一般处理，多次运算，进行分类登记，制作较复杂的台账或报告，并定时 编报有分析的报表。 （ 20 分）9.3 与外单位的专业人员、骨干或管理人员， 对复杂专业业务问题进行调查，相互交流、磋 商，需主动地从各种途径搜集大量信息， 利用各种报表和历史记录进行比较、分析，定时或 即时制作高水平的报告，信息共享程度较高。 （40 分）9.4 与外单位的专业业务负责人或管理部门负责人，对重要专业业务及管理问题进行交流、 磋商和辩议，开拓信息渠道，大部分信息是变动的，对大量信息进行综合分析、选择判断和 处理，发布的信息在企业内部共享程度很高，有很大的指导作用。 （60 分）9.5 与国内外海军者

14、、 专家或国家机关高级管理部门负责人， 对国家重大专业技术管理问题 进行交流、 磋商和辩议， 通过复杂的途径从国内外获取高质量的信息， 设计复杂的管理信息 系统，发布的信息在行业范围内共享并有重大指导意义。（80 分）10. 岗位的工作环境 指本岗位工作所处环境中对人员的有害影响和潜在危险的程度以及工作地接触有害环 境的机率。10.1 工作环境只要求一般的安全措施，不需要特别的健康安全预防措施，例如办公室、会 议室、图书室和教室等。 （10 分）10.2 工作环境潜在着一定程度的危险性、 只要求一般的安全预防措施， 例如围绕移动部件、 车辆或机器工作等（指在此类环境中工作时间超过总工作时间的一半以上者） 。（ 20 分）10.3 工作环境存在着一定的