新人教版七年级上册第一单元检测题(含答案)解析

1、七年级语文第一次单元检测题（时间:70分钟总分：100分）12345678、积累与运用（共16分，每题2分，把答案填到表格中）1、下列词语注音完全正确的一组是（）发髻？ i? 菜畦？q f） 静谧（m i） 栖息（q i）桅子？zh i?斗笠（l 1）梦寐（m禅心（cha 酝酿？li sg?日唱和丁 e ?c花苞（bdk 澹澹（den）更军?/ in ?肥硕?shu o ?莅临(l 1)耸峙(s eng)2、下列词语中划线字注音完全正确的一项是()a、”(n 1 )(ma)(sh 1 ）絮絮叨叨（doo）b 瘫座_( hu cn)惶悴(qi ao)分歧（q 1 ）便怦直跳（pg）c妙姝 (ji

2、 e)徘我(hui )一一(hen)淡好洁 (ya)d(y mg)w (l cn)脸题_(xi a)水波粼_粼(l in)3、下列词语书写完全正确的一项是（）a获益非浅绞尽脑汁愚蠢窒息b小心翼翼随声附合祈祷显耀g蜂围蝶阵多姿多彩酝酿抖擞d毕恭毕敬黯然飘渺恣情弛骋4、下列词语书写没有错误的一项是（）a树杈寒战诀别不pj抗拒沉寂烂慢遮蔽各得其所燎亮敏感拆散行影不离委屈伤疤覆盖喜出忘外5、下列句中加粗的词语解释有误的一项是（）a用背篓来装竹篱间肥吼的瓜果。（指果实又大又饱满）日水何澹澹，山岛 竦峙。（高高地挺立）c济南的冬天是胞应的。（指声音响亮明朗）d春天像小姑娘， 花枝招展的,笑着，走着。（比喻

3、姿态优美）6、选出修辞方法判断 有误的一项（）a、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（拟人、排比）日红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）c闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 （比喻）d春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 （比喻、拟人）7、下列句子中成语使用正确的是（）a.小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。b.班长李华学习好，品德好，在班上德高望重。c.韩日世界杯上，中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队，大家对此津津乐道。d.六一国际儿童节”到了，邻居家小女孩打扮得花枝招展的，可爱极了。8、根据课文，填写在横线上的语句最恰当的一项是（）又是秋天，妹

4、妹推我去北海看了菊花。黄色的花 ,白色的花 ,紫 红色的,泼泼洒洒，秋风中正开得 。a、高洁、淡雅、烂漫、热烈而深沉b 、高洁、淡雅、热烈而深沉、烂漫c淡雅、高洁、热烈而深沉、烂漫 d 、淡雅、高洁、烂漫、热烈而深沉二、默写与综合性学习（15分）9、潮平两岸阔，。10、观沧海中极力渺小大海的波澜壮阔及由此而想象的景象的句子11、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，诗人选择两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛的诗句12345总 分12、天净沙秋思中集中表达游子漂泊在外悲哀地诗句是:13、次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的

5、；夏天像； 秋天像 、阅读理解（完成 15-29题，每题2分，共39分,（一）读下面古诗，回答 观沧海东临碣石，以观沧海。树木丛生，百草丰茂。 日月之行，若出其中； 幸甚至哉，歌以咏志。15-19水何澹澹,秋风萧瑟,题，每题2分,山岛竦峙。洪波涌起。星汉灿烂，若出其里。, 把答案填到表格中。） 10分。151617181914、仿写句子9钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。15、下列说法不正确的一项是（）军事家、诗人观沧海的作者是曹操，字孟德，东汉末年的政治家、钱塘湖春行的作者是白居易，字乐天

6、，宋代诗人，著有白氏长庆集观沧海一诗表达了作者宽广的胸怀和一统江山的雄心壮志。钱塘湖春行通过对初春景物的描写，表达了作者对初春的喜爱之情。16、阅读观沧海，下列说法不正确的一项是（）a、“东临碣石，以观沧海”，点明了观海的地点，直陈其事，并以“观”字统领全文。,是写的实景，静动结合，写出了岛上的,是实写，表现大海吞吐日月星辰的气概。,作者借助奇伟的想象表现大海吞吐日月）日“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起” 数目繁多、百草丰美和波涛汹涌的海面。c “日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里” d “日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里” 星辰的气概和自己的宽广胸怀、伟大抱负。17、阅读钱

7、塘湖春行赏析不正确的一项是（a、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。b、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。c、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。d尾联详细描写了 “白沙堤”的美丽景色。18、下面选项中划分节奏正确的一项是（）a、东/临碣石，以观/沧海。b 、秋风/萧瑟，洪波/涌起。c几处/早/莺/争暖树，谁家/新/燕啄春泥。d、乱花/渐欲迷/人眼，浅草/才能没/马蹄。19、对两首诗歌说法正确的一项是（）a、“幸甚至哉，歌以咏志”写出了作者在观沧海之后的欣喜与喜悦之情。日“水何澹澹，山岛竦峙”中“竦峙”意为“水波荡漾的样子”。c “早莺”

8、“新燕” “渐”“浅草”等词语都可以告诉我们作者描写的是初春的景色。d “水面初平云脚低”中“云脚低”是因为初春的时候云彩靠近地面，所以看着很低。（二）阅读下面两段文字，回答 11-15题，每题2分。2021222324“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气 息，（）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应 和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天噫亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别（）。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全（）着一

9、层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥 边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏 的，在雨里（）着。20、阅读语段，联系全文，下列说法错误的一项是（）a、本文选自春，作者朱自清，字佩弦，著名作家、散文家，代表作有背影雪朝欧游杂记等。日作者围绕“春”依次写了盼春、绘春、赞春，表达了对春天的喜爱之情，对美的追求和 对光明的向往。c第一语段是春风图，写出了春风和煦温暖的特点。d第二语段是春雨图，写出了春雨贵如油的特点，表达了作者对春雨的喜爱。21、下列各句运用的修辞方法有

10、误的一项是（）a、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）b、 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 （拟人）c、 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 （排比、比喻）d他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（比喻）22、如果将第1 自然段划分层次，正确的划分是（ ）a./b./c ./23、文中括号里应填入的词语依次是（）3 分）a.混 脑 罩 静默b夹恼 盖 沉默c.混 恼 笼 静默d24、下列说法正确的一项是（）混恼 飘 静默a、第一段中的第句从人的嗅觉出发，写出了春风温柔温暖的特点。日第一段中的第句从人的听觉出发，写出了春天里鸟鸣

11、的宛转和笛声的噫亮。c、 “像牛毛，像花针，像细丝”依次写了春雨的亮、细、密的特点。d、 “树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼” ，这句话刻画出雨中的树叶和小草青翠、浓绿的特点。 “逼”极写了小草的青翠，以一个动词达到了形容词达不到的效果。（三） 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不 ? ”答曰： “待君久不至，已去。 ”友人便怒曰： “非人哉 ! 与人期行，相委而去。 ”元方曰： “君与家君期日中，日中不至，则是无信 ; 对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下 车引之，元方入门不顾。25、解释加点的词（6 分）（ 1

12、 ）太丘舍 去： （ 3 ）下车引 之： （ 5 ）去后乃 至： 2 ）尊君在不 ： 4 ）陈太丘与友期 行： 6 ）相委 而去： 26、用现代汉语翻译下列句子。 （ 6 分）与人期行，相委而去。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。27、下列说法不正确的一项是（）（ 2 分）a 文中第一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。b “元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身的进去了。c 本文选自世说新语，是由刘义庆组织一批文人编写的。d “尊君”、 “家君” ：前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。28、你觉得友人是一个怎样的人？元方又是一个怎样的孩子？（2 分）29、在友人“惭” “下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？你怎样看？（ 3 分）四、作文（30分）一道慈祥的目光，一个轻柔的抚摸，一次嗔怒的斥骂、一次兄弟的打闹、一张小小的饭桌，几道简单的饭菜，每一个角落，每一次相聚，家就是充满爱的地方。请你以“爱在我家”为题，写一篇不少于300字的文章。把你的幸福拿出来和我们一起 分享吧！请记住：没有缺乏爱的家庭，只有缺少发现的眼睛。答案：1 4 dbca 5-8 ccdc9、风正一帆悬10 、 10 、日月之行, 若出其中 , 星汉灿烂 , 若出其里、11、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪12 、夕阳西下，断肠人在天涯13 、海日生残夜，江春入旧年1