小学全明星评选活动规则

1、仅供参考【整理】小学全明星评选活动规则学校教育，教学工作是中心环节，在这个环节中，应把 德育放 在首要地位，利用宣传贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见和新小学生是常行为规范、新小学生守则为契机，把弘扬和培育民族精神作为极其重要的任 务。从培养学生基本的道德素质，行为意识、是非意识、公共意识、 他人意识、合作意识做起，将德育工作纳入学校教育的全过程，切实 把握好德育的方向和目标，做到有的放矢，讲求实效。深化我校的全明星评选 方案和新三好的改革方案，努力创建我校 德育特色。加强对 班级德育工作的管理，加强 班主任队伍的建设。推 进校园文化建设，健全校外轾辅导员的

2、制度建设。全方位地对学生进 行思想道德教育，提高学生的思想素质和道德品质。1全明星系列活动（1）活动目的通过全明星系列活动，以星星为奖励措施，设定多项 竞赛项目， 覆盖各科教学，对学生进行多方面 评价（行规、学习、健身、养成教育等等）， 以达到对每位学生进行德育教育的目的，真正实现零批评。（2）评星途径1、星星名称文明星：文明星是表彰能够遵守校内外各项规章制度的学生。 、能模范遵守小学生日常行为规范，思想品德好、学习态 度端。 、能够遵守学校各项规章制度，不骂人，不打架，不戳弄是非。 、诚实勇敢，勇于举报学生之间的重大坏事行动。才艺星：才艺星是表彰在 美术、体育、音乐等方面表现突出的学 生。

3、、经常参加体育锻炼，积极认真的上好没一节体育课。 、能在学校大型文体活动中积极参加各项竞赛。 、能带领号召全班进行体质训练的，如组织班级打篮球、踢足 球等锻炼活动的都方可入选。 、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。 、在学校及乡级以上的教育 行政主管部门及其机关处室组织的 书画摄影比赛中获得奖励的。 、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具 有显着的成绩。智多星：智多星是表彰各科成绩有进步或成绩突出的学生。 、学习目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的 基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为 优秀。 、在学科竞赛中成绩显着，获学校及以上的奖励。 、

4、学习态度端正能够刻苦学习。 、入学以来，学习成绩在原有基础上有很大程度提咼。快乐星：快乐星是表彰乐于助人的学生。 讲究个人、集体卫生，手脸干净，衣着整洁。认真值日，积极 参加学校组织的 劳动 、卫生活动且能起带头模范作用。 、在家能帮助父母做简单的家务活。 、乐于助人、拾金不昧的学生。全明星：全明星是根据前四项综合得星情况， 评出“校园之星”2、评星要求文明星：3 一周内上学不迟到，认真做好“三戴”的学生得一颗星。4一周内积极锻炼身体，认真做好两操及学校内的各类集会得一 颗星。5 一周内上课认真听讲，做好 笔记，积极回答问题，勤学好问， 按时完成各科作业得一颗星。6 积极参加劳动，当天值日分为

5、满分者该值日小组每人得一颗星。7 一周内上课守纪律，不因纪律问题受老师严重批评者得一颗星。 8参加学校各项管理工作的同学如扶助员，卫生员等能够认真细致做好本职工作，由大队部酌情加星。才艺星：以音体美老师的评选为主， 根据各级各类的比赛情况酌 情加星。智多星：各科各类 考试 优胜者酌情加星，由各科任老师加星。快乐星：各班推荐突出的好人好事由大队部加星。3、活动过程：（1）一册：每位学生一本星星储蓄本，以记录夺得的星星。（2）一榜：每班贴一张争星榜，学生 10 颗红星换一颗黄星，每 周总计一次，并在争星榜上公示，每月评一次，选出“每月之星”。（3）一会：“每天争星、每周计星，每月评星，每学期用星。” 每学期期末（如 元旦、六一儿童 节期间）举行一次游园会。游园会的 主题根据学校每学期德育重点来确定 （如生命教育、 民族精神、理想、 安全教育等）。 学生用平时积累的星星消费。可以用星星参加游园活 动，以参加活动划去一定数量的星星的方式消费星星； 也可以用星星 去购买礼品。4、游园会（1）游戏由各班自行准备 （最后由大队部通过） 。游戏设计的过程：游戏名称游戏时间地点准备。（2）奖品由大队部统一准备。每位学生一本星星储蓄本， 把夺得的星星都贴在卡上， 每月累计 一次，以获得星星的数量为评星标准，分别评选出“才艺之星”、“智多星”、 “快乐星”