石家庄外国语教育集团2013-2014学年度第一学期初三语文第二阶段考试试题

1、精品资源石家庄外国语教育集团2013 2014学年度第一学期初三语文第二阶段考试试题出题人：郝红彦 审题人：杜伟娜时间：120分钟 满分:120欢迎下载第一部分积累与运用（25分）1 .下列词语中，粗体字读音有误的一组是（）（2分）a.锦嶂亿h mg）井藻（z 憔悴（cui ）驱逐（qu）b.迷惘（wfing）簇新（8）胚芽（p ei ）熏黑（xm）c.狡黠（xi a）诘难（ji e） 慨叹（kd）d.嘶哑（si）贫瘠（j 1 ） 黝黑（y ou）虔信（qi2 .下列词语书写无误的一组是（）（2 分）孜孜不倦契而不舍持之以恒文彩藻饰袖手旁观格物致知c.味同嚼蜡豁然惯通狂妄自大恃才放旷d.吹毛求

2、疵开卷有益前仆后继唯唯连声3.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是:）（3 分）a.面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止 ,虚心接受。b.发展低碳经济首当其冲 的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策。 c.大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听 d.初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在睡眠中。 4.下列句子填入语段横线处最恰当的是：（）（3 分）漫长清冷的冬夜在晨曦中隐去了身影，吵醒了晨梦的麻雀在窗外叽叽喳喳地雀跃着，缩在梧桐树冠的最高处，更加怜惜这些冬的忠实守候者。开窗问候早晨，好生纳闷，居然有几只麻雀迎着寒风蜷 ?看着它们被风吹得零乱的羽毛，a.b.c.d.5

3、.给寂寥的冬晨增添了不少生机给美丽的冬晨增添了不少乐趣给寂寥的冬晨增添了不少生机给美丽的冬晨增添了不少乐趣选出下列各组语句中没有语病的一句莫非它们也懂得 莫非它们也懂得 莫非它们不懂得 莫非它们不懂得）（3 分）“高处不胜寒“高处不胜寒“高处不胜寒“高处不胜寒的道理的道理的道理的道理a、17有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。为充分调动广大群众的积极性，公安局制定出台打假行动公民举报奖励，列举了种犯罪类型供市民参考。c 、能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功与否的重要标志。d为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。6 .古诗文名句填空。（5

4、分）,人不寐，将军白发征夫泪。了却君王天下事，。, 五十弦翻塞外声。塞下秋来风景异, 。,背灼炎天光。7 .名著阅读。（3分）（人名）相了一相，走到前面，把直板脱了，把身倒缴着，却把左手拔往上截，把腰只了一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地”这段文字名著,写的是 （写出事件）8 .综合性学习。（4分）（1）用生动具体的语言，描述这幅漫画的主要内容:（2）这幅漫画反映了当前什么样的社会现状？从漫画来看，造成这种现状的原因是什么?第二部分阅读理解一、古诗赏析：（7分）江城子老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中密州出猎，千骑卷平冈。为报倾城

5、随太守 ，亲射虎，看孙郎。，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。9 .这首词的作者是 （朝代）的 。（2分）10 .你怎样理解“持节云中，何日遣冯唐”这句话。（3分）11 .对这首词的解说不恰当的一项是（）（2分）a.该词起句着一 “狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。，但仍英武有为，希望能建功立b. “亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜” 业，报效朝廷。c.词的上片“卷平冈” 一词，极言行走之快，可见出猎情绪高昂，精神抖擞。d. “天狼”喻指进犯的辽军。二、阅读下面文言文，回答问题：（12分）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之， 乞人

6、不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏 者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡 为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。（选自孟子告子上）【乙】居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（选自孟子滕文公下）【注】广居：宽大的房子，孟子用来比喻“仁”。正位：正确的位置，孟子用来比喻“礼”。大道：大路，孟子用来比喻“义”。由：遵循大道走。12 .解释下面加点的词。（3分）（1）万钟则不辩礼义而受之万钟,辩（

7、2）居天下之广居之13 .用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）蹴尔而与之，乞人不屑也。译文：（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。译文：14 .请赏析甲文中的画线句。（3分）15 .甲、乙两文中，孟子论述的观点一致的地方是什么？乙文中还体现了孟子哪些主张？ （2分）三、阅读下面议论文，回答问题（10分）人的价值人的价值，是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一。以前有人说，人的权力和地位就是人的价值。其实不然。从历史看来，过去不少显赫 一时的达官显贵，他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美 名者却寥寥无几。然而，那些一生坎坷，或者时而走运、

8、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术 家、文学家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。比如，李白、杜甫的诗 句永远是中国人的骄傲。在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣”。只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。历史老人最为公正，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥 有，而在其创造和贡献，在其对人类的造福。人的创造和贡献有大有小，因而人的价值有高 有低。在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“青山绿水”，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”，他们也能体现自身的价值。人的价值不是一下子可以看

9、清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体 现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察，而要靠人的理性和深思。当曹雪芹在贫困潦倒 中创作红楼梦，谁能在当时准确地估量他 们的价值呢？因此，历史老人告诫世人：看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的种 种头衔，而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等都是人的外在现象，这些对人来说， 是不可缺少的，但是，这些并不能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价值，必须看他 的心灵，看他的所思所想，看他的所作所为，看他为社会为大众贡献了多少。北宋名臣范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有了这样的宏大志向，有了充塞天地之间的“浩然之气”；有了一颗

10、跳荡的火热的心，再伴以扎扎实实的行动，这就是实现人的价值的历程。16 .细读全文，写出作者在文中阐述的观点。（2分）答：17 .选文第段主要运用了什么论证方法？分析此论证方法的作用（4分）答：18 .第段中为什么说“人的价值不是一下子可以看清的”？ （2分）答：19 .仿造文中画线部分的句式，在空白处补写一个事实论据。（2分）当曹雪芹在贫困潦倒中创作红楼梦 j,谁能在当时准确地估量他们的价值呢？答：四、阅读下面记叙文，回答问题。（16分）改变一生的闪念那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世间，其实不应该 放过每一个能够帮助别人的机会，也许你早已忘记，但这种光，却可以温暖一

11、个个冷漠的心 灵。多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音： 你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理， 甚至也可以斥责对方， 因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是 人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料

12、的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去， 将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑,将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果 你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。一晃十几年过去了， 一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年 轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容

13、，手里还拎着一大堆礼物。你找谁？ ”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当 年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道： 如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？女孩轻轻地摇着头说：我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。老师的心猛地一颤，开始暗自庆幸如此影响到别人的一生。望着女孩脸上幸福的笑容， 她也笑了。20 .请用简洁的语言概括故事的

14、主要内容。（3分）21 .第段中 她所料到的那样”在文中具体指的是什么？ （ 2分）22 .文中第段和第段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？ （4分）第一次：第二次：23 .从文中我们可以感受到这位教师是怎样的教师？请作简要分析（4分）24 .当女教师问女孩 你找谁？ ”时，女孩 激动地说出了一大堆话，请你想象一下，女孩的一大堆话”中最可能说 的话是什么？（3分） 第三部分：写作（50分）25.请你以“有这样一句话”为题目，写一篇文章。要求：字数不少于 600字。立意自定，题材自选，文体不限（诗歌除外），要求写出真情实感。语文答案一、1 5.adccc,6.略,7.略8. （1）漫

15、画的题目是 滞后”，画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头都是黑心， 正洋洋得意、理直气壮地往前跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁。（2）食品安全频频出现问题（或问题严重、繁多、猖狂等），监管部门监管不利，严重滞后，有不可推卸的责任。9.略10.运用典故，以魏尚自喻，委婉含蓄的表达了自己希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己。11.d12. （1）略（2）的（或：表示修饰的偏正关系）13. （1）略（2）富贵不能惑乱我的心，贫贱不能改变我的志向，威武不能使我屈服，这样才叫做“大 丈夫”。14 .这里运用排比的修辞手法，加强了语势，增强了感情，有力地批驳了为利而失其本心的 人。15 .为人

16、处世应该讲求“义”，两文都表达了大丈夫要有追求“义”的骨气。乙文中还体现了 孟子“仁”、“礼”的主张译文：住在天下最宽广的房子（仁）里，站在天下最正确的位子（礼）上，走在天下最 光明的大路（义）上。得志的时候，和百姓循着大道一起前进；不得志的时候，也独自坚持 自己的原则。富贵不能惑乱我的心，贫贱不能改变我的志向，威武不能使我屈服，这样才叫 做大丈夫。人的价值16 .人的价值在其创造和贡献，在其对人类的造福。（2分）17 .举例论证。（2分）通过举出李白杜甫诗歌的事例，论证了人的价值在于其创造和贡献，不在于人的权利和地位的观点。使论证更具体更有可信度。（2分）18 .因为体现人的价值的精神境界，

17、非肉眼所能觉察，而要靠人的理性和深思。（2分）19 .言之成理即可。如：当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘。（2分）改变一生的闪念20、一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。（3分）21、在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。（或:有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。）（2分）22、第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩。）第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。（2分）23、我们可以感受到这位教师是善良、高尚、善解人意，责任