人教版中考物理复习资料(第一章至第十六章

1、第一章 机械运动第一节 时间和长度的测量1、 长度的标准单位是（米），符号是（m）。常用单位还有（千米km）（分米dm）（厘米cm）（毫米mm）（微米m）（纳米nm）。它们之间的换算关系为：1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1m=0.m=10-6m1nm=0.m=10-9m2、 测量长度的工具（刻度尺）。使用刻度尺的规则为:（1）观察刻度尺的（零刻线）（量程）（分度值）。（2）刻度尺要放正，零刻线要与被测物体的一端对齐，有刻度的一边要紧靠被测物体。（3）读数时，视线要与刻度尺面垂直，估读到分度值的下一位。记录时

2、，测量结果由数字和单位组成。3、 时间的标准单位是（秒），符号是（s）。常用单位还有（小时h）和（分min）。它们之间的换算关系是：1h=60min=3600s4、 测量时间的工具是（秒表或停表）。秒表或停表的表盘是由两个表盘构成，从小表盘中读出的数据的单位是（分），大表盘读出数据的单位是（秒）。5、 误差：（测量值与真实值之间的差异）。产生误差的原因（测量工具的限制）、（测量方法的限制）、（人的估读）。减小误差的方法（选用更精密的测量工具）、（改进测量方法）、（多次测量求平均值）。6、 误差和错误的区别：（误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免）。第二节 运动的描述1、 机械运动：物体（位

3、置）的变化叫做机械运动。2、 我们描述物体是静止还是运动时，往往要选择另外一个物体作为参考，那这个被选作标准的物体就叫做（参照物）。3、 参照物的选择标准：（1）参照物的选择是任意的，既可以选择运动的物体也可以选择静止的物体。（2）参照物不可以选择研究的物体本身，一般情况下我们选择地面为参照物。（3）参照物的选择不同对运动的描述也往往是不同的（有可能相同，有可能不同）。4、物体的运动和静止是相对的。（参照物）运动是绝对的，静止时相对的，绝对静止的物体时不存在的。5、关于运动和静止时相对的典型题：（1） （1）刻舟求剑的故事中，刻舟人为什么没有寻到剑？（2） （因为物体的运动和静止时相对的，剑相

4、对于河岸是静止的，而船相对于河岸是运动的，那 么船相对于剑是运动的，所以找不到剑）。（3） （2）我家一口井，本在篱笆内，去岁一阵风，吹到篱笆外。真实情况是什么？（4） （井没动，是篱笆被风吹跑了）。（5） 体现出什么物理道理？（6） （物体的运动和静止时相对的，井相对于地面是静止的，篱笆相对于地面是运动的，所以感觉井相对与篱笆运动了，实际上井没动，是篱笆动了）。第三节 运动的快慢1、 比较物体运动快慢的方法：（相同时间内比较通过的路程）、（通过相同路程比较所用的时间）。2、 速度的物理意义：速度是描述物体运动快慢的物理量。速度的定义：路程和时间的比值。数值的大小等于单位时间内通过的距离。公式

5、：v=st，当t相同时，s越大v越大；当s相同时，t越大v越小。单位：（米每秒），符号（m/s），常用的还有（千米每小时）符号是（km/h） 它们之间的换算关系是：1m/s=3.6km/h 从m/s换算到km/h，乘以3.6。从km/h换算到m/s，除以3.6。3、 常见的速度值：人步行的速度大约为1.1m/s 汽车在高速公路上行驶的速度大约为33m/s，约是120km/h。 自行车的速度大约是5m/s。公路上的标志牌（右图）的含义是：限速60km/h 匀速直线运动：沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。4、 生活中大部分的运动都是变速运动，那么利用公式v=st计算的速度，为这段路程或者这

6、段时间的平均速度，平均速度只能粗略的描述物体的运动情况。5、 S-t图像和v-t图像第四节 测量平均速度1、实验原理: v=st。2、测量工具：刻度尺和停表第二章 声现象第一节 声音的产生与传播1、 声音是由物体（振动）产生的。正在发声的物体叫做（声源），声源可以是（固体）、（液体）、（气体）。管乐器发声的原因是由（管内空气柱振动）发声的，敲击乐器是由（被敲击面振动）发声的，弦乐器是由（弦的振动）发声的。人说话的声音是由（声带的振动）产生的。2、 声音的传播需要（介质），真空不能传声，介质可以是（固体）、（液体）、（气体）。真空不能传声。3、 影响声速的因素有：（介质的种类）和（介质的温度）。

7、具体的规律是（v固v液v气，同种介质中温度越高声速越快）。15空气中的声速是340m/s。4、 声音是以声波的形式在介质中传播的，当声波在传播的过程中遇到障碍物会被（反射）回来，形成回声，当回声与原声之间的时间差大于（0.1s）时，人耳能将回声与原声区分开来，否则，回声起到加强原声的作用。第二节 声音的特性1、 音调：声音的高低，例如音乐中的音阶1、2、3、4、5、6、7中音调就是逐渐升高的，通常情况下，女生的音调要高于男生的音调，女高音中的“高”也是指的（音调）高。2、 影响音调高低的因素是振动的（频率）。频率越大，音调越（高）。频率越小，音调越（低）。频率指的是（振动的快慢），大小等于（每

8、秒钟振动的次数），单位是（赫兹），符号是（Hz）。人耳能听到的频率范围是（20Hz-20000Hz），低于20赫兹的声音叫做（次声波），高于20000赫兹的声音叫做（超声波）。地震、海啸、火山爆发时都会发出次声波，狗等动物可以听到次声波，大象也是靠次声波来交流的。海豚可以发出超声波，蝙蝠是靠超声波来辨别方位和扑食猎物的。次声波和超声波人耳都听不到。3、 响度：声音的（大小）或（强弱），我们日常生活中调节的音量调节旋钮实际上就是在调节声音的（响度）这一特性，低声细语中的“低”指的就是（响度）小，引吭高歌中的“高”指的就是（响度）大，平时我们用力敲鼓，也是使声音的（响度）增大。4、 影响响度的因素

9、是（振幅），振幅越大，响度（越大），振幅越小，响度（越小）。人耳能听见的声音的响度除了和（振幅）有关，还和（人耳距声源的距离）和（声音的分散程度有关）。医学上的听诊器就是靠减小（声音的分散程度）来增大人耳能听见的（响度）的。5、 音色：声音特有的品质和特性。我们之所以能够分辨出不同人说话的声音，就是靠（音色）这一特性来区分的。不同乐器弹奏同一首歌曲子，由于（音色）不同，我们能分辨出不同的乐器。6、 音色是由发声体的（材料）和（结构）决定的。第三节 声的利用1、 声可以传递（信息）和（能量）。2、 声音传递信息的实例：（1）打雷预示着要下雨。（2）工人敲击铁轨查看有没有松动的螺栓。（3）超声波探

10、伤仪能够探测工件内部有无裂痕。（4）蝙蝠利用超声波辨别方位和扑食猎物，这种方法叫做（回声定位）原理。 倒车雷达也是利用回声定位原理工作的。（5）将回声定位原理应用于水下就制成了（声呐），我们可以利用声呐探测海洋的深度和 鱼群的位置。（6）中医中的“望、闻、问、切”中的“闻”。（7）医学中的彩超和B超是根据人体内不通气管对超声波的反射情况不同，最终获得人体器官的图像。3、 声音可以传递能量的实例：（1）利用超声波清洗眼镜，超声波洁牙。（2）超声波空气加湿器。（3）医学上利用超声波使药液雾化。（4）医学上利用超声波击碎人体内的结石。第四节 噪声的危害和控制1、 从环境保护角度来讲，噪声的概念是（凡

11、是影响人正常工作、学习、生活，或是对人们要听的声音产生干扰的声音）就称为噪声。从物理学角度来讲（发声体做无规则振动）发出的声音就是噪声。右图标识牌的意思是（禁止鸣笛）2、我们以（分贝）符号是（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0dB （人耳能听见的最微弱的声音）30-40dB （较为理想的安静环境）大于50dB （影响睡眠和休息）大于70dB （干扰谈话，影响工作效率）大于90dB （影响听力，神经衰弱、头疼、高血压）大于150dB （可能鼓膜破裂出血，失去听力）3、减弱噪声的方法：（1）在声源处减弱。例如：安装消音设备、让正在说话的人闭嘴、写作业的时候将电视的音量调小。（2）在传播过程中减弱

12、。例如：建立隔音墙、关闭窗户、关门、安装隔音玻璃，使用隔音窗帘、植树等等。（3）在人耳处减弱。例如：双手捂住耳朵、戴耳塞、戴隔音耳罩。第三章 物态变化第一节 温度1、 温度的物理意义是（表示物体的冷热程度）。单位是（摄氏度），符号是（）。规定标准是：在标准大气压下，规定冰水混合物的温度为（0），规定沸水的温度是（100），在其间划分100个等份，每一份代表（1）。凭感觉判断物体的冷热是（不可靠的）。2、 测量温度的工具是（温度计），它的原理是（液体的热胀冷缩），常用的温度计有（实验室用温度计）、（体温计）、（寒暑表）。3、 使用温度计时需要注意的是：（1） （1）使用之前先估计一下待测物体的温

13、度，观察温度计的（量程）（2） 和（分度值），以及（零刻线）的位置。（3） （2）将温度计放入待测物体中，要将玻璃泡（完全浸没在待测物体（4） 中），玻璃泡不可接触（容器底）和（容器壁）。（5） （3）读数时要等到示数（稳定）后读数，玻璃泡要（继续留在）待（6） 测物体中，视线要与（体温计液柱表面相平）。4、 体温计的量程是（35-42），分度值是（0.1），使用的液体是（水银）。使用之前应该甩一甩，且（可以）脱离人体读数，原因是（在玻璃泡与玻璃管之间有一个缩口）。体温计消毒的时候可以（用酒精棉球擦洗）。第二节 熔化和凝固1、 自然界中物质有三种存在方式（固态）、（液态）和（气态）。物质在这三

14、态之间相互转化的现象叫做（物态变化）。2、 物质由（固态）变为（液态）叫做熔化，物质由（液态）变为（固态）叫做凝固。3、 固态的物质分为两种，分别是（晶体）和（非晶体）。晶体主要有（冰）、（海波）、（各种金属）、（盐）、（萘），非晶体主要有（蜡）、（松香）、（玻璃）、（沥青）。4、 晶体和非晶体的区别：（1） 晶体有固定的（熔点）和（凝固点），非晶体没有。（2） 晶体在熔化的过程中，吸收热量，但温度（不变），非晶体在熔化的过程中，吸收热量，温度（升高）。（3） 晶体在凝固的过程中，放出热量，温度（不变），非晶体在凝固的过程中，放出热量，温度（降低）。5、 晶体熔化的条件：达到熔点、持续吸热。晶

15、体熔化的特点：吸热、温度不变。6、 探究晶体熔化特点的实验装置：（左下图）A、B、C、D分别是铁架台、酒精灯、烧杯和温度计。为什么要采用隔水的加热方式（使受热均匀）试管的位置要适当的含义是（试管不能接触到烧杯底部）以及（试管中有晶体的部分要完全浸没在水中）。7、 晶体熔化时温度随时间的变化图像AB段：固态，吸热，温度升高。B点：固态，开始熔化。BC段：熔化过程，固液共存状态（或固液混合状态），吸热，温度不变。此时所对应温度值是（熔点）。C点：液态，熔化结束。CD段：液态，吸热温度升高。8、 非晶体熔化时温度随时间的变化图像：整个过程中，持续吸热，温度升高。9、 晶体与非晶体凝固时温度随时间变化

16、图像EF段：液态，放热，温度降低。F点：液态，开始凝固。FG段：凝固过程，固液共存状态（或固液混合状态），放热，温度不变。此时所对应的的温度值是（凝固点）。G点：固态，凝固结束。GH段：固态，放热，温度降低。非晶体熔化，整个过程中，持续放热，温度降低。10、关于生活中常见的熔化和凝固的实例：（1）寒冷的冬天在东北的菜窖中放几桶水的目的是：（利用水凝固时放热，使菜窖内的温度不会太低，防止菜冻坏）。（2）炎热的夏季，在屋子里放几块冰，会感觉格外凉爽，原因是：（利用冰熔化时吸热）。（3）冬季下大雪的时候在雪中撒盐会加速雪的熔化，原因是（撒盐使雪的熔点降低，使雪更容易熔化）。冬天在汽车水箱中加入防冻液

17、，原因是（是水箱中的水的凝固点降低，防止凝固）。夏天为了冷却饮料选择0的水好，还是选择0的冰好？选择0的冰，原因是（冰在熔化过程中，吸热且温度不变，能达到更好的冷却效果）。第三节 汽化和液化1、汽化：物质由液态变为气态的过程；液化：物质由气态变为液态的过程。汽化的两种方式：（蒸发）与（沸腾）。2、蒸发：任何温度下，只能发生在液体表面的，缓慢的汽化现象。沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的，剧烈的汽化现象。3、影响蒸发快慢的三个因素：（1）液体的温度。（2）液体的表面积。（3）液体表面的空气流动速度。4、探究水沸腾温度与时间的关系实验装置图（右图）（1）加快水沸腾的方法：（减少水量）和

18、（给烧杯加一个盖子）（2）给烧杯加硬纸板盖子的原因：（减少热量的散失，加快水的沸腾）（3）注意沸腾时水中的气泡特点是（由下向上越来越大）。（4）如果温度计的玻璃泡触到烧杯底部，示数将（偏大）（5）发现水沸腾时的特点：（吸热）、（温度不变）。（6）沸腾的条件：（达到沸点）、（持续吸热）。5、 蒸发和沸腾的相同点：（都是汽化现象）、（都要吸热）。6、液化的两种方式：（降低温度）、（压缩体积）。任何气体都能通过（降低温度）的方法液化，有些气体可以通过（压缩体积）的方法液化，有些气体单靠压缩体积的方法无法液化，同时还要降低温度才能实现液化。将气体液化的优点（便于储藏和运输）。 日常生活中我们所说的“雾

19、”、“露”、“白气”、“冒汗”、“出汗”、“冒气”指的都是水蒸气液化成的小水滴。7、关于汽化液化的简答题：（1）夏天在地上洒水为什么会感到凉快？夏天在地上洒水，水会蒸发，蒸发吸热，所以感到凉快。（2）人们在盛暑天气大汗淋漓为什么？人们在盛暑天气出汗，汗液蒸发，蒸发吸热，带走人体的热量，使人体的温度不会太高。（3）为什么夏天的时候扇扇子会感觉到凉快？是因为扇出的是冷风么？给温度计扇扇子，温度计的示数会变化么？ 夏天的时候扇扇子，加快了人体表面的空气流动速度，是人体上的水分（汗液），加快蒸发，蒸发吸热，所以人感到凉快。而不是扇出冷风。给温度计扇扇子，温度急的示数不会发生变化，因为温度计玻璃泡上没有

20、水分，不会发生蒸发现象。（4）给温度计的玻璃泡上凃酒精或水，给温度计扇扇子，温度计示数如何变化？ 温度计的示数会先变小后恢复原状，因为扇扇子，加快了温度计表面的空气流动速度，使温度计玻璃泡上的酒精或水蒸发加快，蒸发吸热，所以使温度计的示数下降，过一会儿后，蒸发结束，温度计的温度又回到了室温。（5）北方的冬天，室外的人为什么会呼出“白气”？ 北方的冬天，室外温度较低，人们呼出的水蒸气，遇到外界的冷空气，放热液化成小水滴，就形成了“白气”。（6）烧水、做饭的时候为什么被100的水蒸气烫伤，要比100的沸水烫伤的严重？ 水和水蒸气同样是100，但水蒸气遇到温度较低的人体时会液化放热，所以烫伤比较严重

21、。（7）夏天，加冰的饮料杯子外面为什么会“流汗”？ 加了冰的饮料喝杯子的温度较低，空气中的水蒸气，遇到低温的杯子外壁，放热液化成小水滴，附着在杯子的外壁上，看起来好像是杯子“出汗”了。（8）掀开沸水锅的锅盖，为什么会有水滴从锅盖上留下？ 水沸腾时，锅中的水汽化成水蒸气，遇到凉的锅盖时，放热液化成水滴，附着在锅盖上。（9）从冰箱中拿出的冰棍，在空气中放一会儿，发现冰棍包装纸上“出汗了”，为什么？ 从冰箱中拿出的冰棍温度很低，空气中的水蒸气遇到凉的冰棍包装纸后，放热液化成小水滴，所以看起来好像是冰棍“出汗”了。（10）冬天戴眼镜的同学从室外回到室内，为什么眼镜片上就有一层雾？为什么一会镜片又清晰了

22、？ 冬天，室外的温度较低，眼镜在室外温度也变得很低，回到室内后，室内空气中温度较高的水蒸气，遇到冷的眼镜片时，放热液化成小水滴，附着在镜片上，形成一层水雾。过一会儿，镜片的温度升高和室内温度相同，镜片上的小水滴蒸发了，同时空气中的水蒸气也不再在镜片上发生液化现象，所以镜片清晰了。（11）飞机飞行的时候，后面会拖出一条长长的“尾巴”，是如何形成的？ 飞机飞行的的过程中，会使飞行轨迹上的空气温度较高，飞机飞过去后，轨迹上温度较高的水蒸气冷却，放热液化成小水滴，也就是我们看到的“尾巴”。第四节 升华和凝华1、升华：物质直接由固态变为气态的过程，升华吸热。2、凝华：物质直接由气态变为固态的过程，凝华放

23、热。3、生活中常见的升华现象：（1）衣柜中的樟脑求时间长，变小了或者变没了。（2）冬天，晾在外面的衣服上结了冰，但是也会变干。（3）固态碘加热直接变为紫色的碘蒸气。（4）白炽灯用久了，灯丝变细。（5）干冰（固态的二氧化碳）在室温下直接变为气态二氧化碳。（6）利用干冰人工降雨的原理向空中喷洒干冰，干冰升华吸热，使周围水蒸气放热凝华成小冰晶，小冰晶在下降的过程中由于摩擦生热，熔化成小水滴，形成降雨。4、生活中常见的凝华现象：（1） （1）北方的冬天，地上或房顶会上霜。（2） （2）冬季，窗户的玻璃的内表面会出现冰花。（3） （3）冬天，树枝上出现雾凇。（4） （4）灯泡用久了，内壁会变黑，为什么？

24、（5）灯泡用的久了，钨丝会吸热升华成钨蒸汽，遇到灯泡的内壁后遇冷放热凝华成固态钨，附着在灯泡的内壁上，所以变黑了。第四章 光现象1、光源：正在发光的物体叫做光源。光源分为自然光源（如：太阳、萤火虫等）人造光源（如：蜡烛、点灯等）。2、光在同种均匀介质中是沿直线传播的（光的直线传播原理）。光的传播不需要介质，真空可以传播。应用：影子（当光照射到不透明的物体上会形成一个光照射不到的区域形成影子，当人向着路灯走时，影子在身后，越来越短，当人背离路灯走时，影子在身前，越来越长）日食和月食（当月球在太阳和地球之间时形成日食，当地球在太阳和月球之间时形成月食）小孔成像（成倒立的实像、成的像与孔的形状无关只

25、与物的形状有关）光斑（太阳光经过树叶缝隙在地面上形成的太阳的倒立的实像）站队（当后面的人只能看见前面一个人的头，其他人看不到时，队伍就站直了）激光准直（挖隧道时，用激光束引导挖掘方向）。射击（三点一线）。3、光速：描述光的传播快慢。光在真空中的传播速度是宇宙中最快的速度，为3x108m/s光年：光在一年中传播的距离。为长度单位。4、光的反射：当光从一种介质射向另一种介质表面时，有一部分光返回到原来介质中的现象。作用：使我们看到不发光的物体，改变光的传播路径，成像等等。5、光的反射定律：A.反射光线、入射光线、法线在同一平面内；B.反射光线、入射光线分居在法线两侧；C.反射角等与入射角。 （在反

26、射现象中，光路是可逆的）6、 镜面反射：当一束平行光射向光滑的平面时，反射光线依然是一束平行光，这种现象叫做镜面反射。现象：黑板反光，玻璃幕墙看起来刺眼，烈日下水面看起来刺眼，光污染等等。 漫反射：当一束平行光射向粗糙的凹凸不平的表面时，反射光线射向四面八方，使在各个角度都能接收到反射光线，这种现象叫做漫反射。 现象：黑板的玻璃是毛玻璃，使各个角度的学生都能看到黑板上的字；电影院的幕布是粗糙的；人能从各个角度看到月亮或者云。 （无论是漫反射还是镜面反射都遵循光的反射定律）7、平面镜成像：原理：光的反射。 特点：像与物大小相等、像与物的连线与镜面垂直、像与物到镜面的距离相等、像是虚像。（像与物关

27、于镜面对称）。 平面镜的应用：A.成像；B.改变光路。8、实像：是由实际光线会聚的，能在光屏上成像的。 虚像：不是由实际光线会聚，是由光线的反向延长线会聚的，不能下光屏上成像的。9、 凸面镜：原理：光的反射。对光线有发散作用。应用：汽车后视镜、拐弯处的反光镜。10、凹面镜：原理：光的反射。对光线由会聚作用。应用：太阳灶、汽车前灯的反光装置。11、光的折射：当光从一种介质斜射入另一种介质中时，传播方向发生偏折的现象。规律：a、折射光线、入射光线、法线在同一平面内； b、折射光线、入射光线分居在法线的两侧； c、当光从空气中斜射入其他介质中时，折射光线偏向（靠近）法线，折射角小于入射角； d、当光

28、从其他介质中斜射入空气中时，折射光线偏离（远离）法线，折射角大于入射角； e、当入射角增大时，折射角也随之增大； f、当光垂直射入时，传播方向不变。（折射现象中，空气中的角大；折射现象中，光路是可逆的）12、折射现象：水中的筷子，看起来好像折了；水中的鱼看起来比实际的位置浅，有经验的渔民插鱼时要往鱼的下方插去；河水看起来比实际的深度要浅，所以不能贸然下水；从水中看岸上的景物，比实际的位置要高；海市蜃楼；我们看天上的太阳比实际位置要高等等。 为什么水中的鱼看起来比实际的位置要浅？（鱼发出的光线从水中斜射入空气中，发生了折射，折射光线偏离法线，人眼逆着折射光线的反向延长线，看到的是鱼的偏浅的虚像。

29、） 为什么天上的星星一闪一闪的？（因为大气层中的空气分布是不均匀的，而且在时刻发生着变化，当星星反射的光线，由太空中射向地球时，在穿过大气层时发生了折射，而且折射光线还在时刻发生变化，所以人看到的星星是一闪一闪的。）13、光的色散：太阳光经过三棱镜被分解成各种颜色的光的现象。原理：光的折射。从上到下依次是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。说明了：白光是由各种色光混合而成的。色光的三原色：红、绿、蓝。应用于：电视机的屏幕。 14、看不见的光：红外线和紫外线人眼都看不到。红外线：光谱上红光以外的光，叫做红外线。最显著的特征就是热效应强。一切物体都可以吸收红外线，同时也在向外辐射红外线，温度越高，辐射的

30、越多。（浴室里的暖灯、加热食物、红外线夜视仪）（1）穿云透雾的能力强，应用于红外线遥感仪。（2）遥控功能，应用遥控器。紫外线：光谱上紫光以外的光，叫做紫外线。（1）最显著的特点是化学作用强，能使照相机的底片感光。（2）荧光效应，能使荧光物质发光，应用验钞机。（3）生理作用，消毒杀菌、杀死微生物，应用于紫外线灯，紫外线消毒柜。（4）适量的紫外线照射，有利于人体维生素D的合成，促进人体对钙的吸收，促进骨骼的生长发育，有益于身体健康。（5）过量的紫外线照射对人体有害。15、探究光的反射定律的实验：a、该实验适合在较暗的环境中进行：能够清晰的看到光的传播路径。b、用硬纸板作为光屏的目的：探究反射光线、

31、入射光线、法线在同一平面内。清晰的显示光的传播路径。 c、将硬纸板的一半向后弯折的目的：探究反射光线、入射光线、法线在同一平面内。d、让光线逆着反射光线的方向射入的目的：探究在光的反射现象中光路是可逆的。e、改变入射角度，多次试验的目的是：避免偶然性，探究出普遍规律。16、（重点）探究平面镜成像试验： a、用玻璃板代替平面镜的目的：准确确定像的位置。（不仅能看见蜡烛A的像，还能通过玻璃板看见B蜡烛） b、选择时最好选用较薄的玻璃板：为了准确确定像的位置。（玻璃板由一定的厚度，有两个反射面，会成两个像，如果玻璃板较厚，两个像会有重影现象，不利于确定像的位置） c、实验要在较暗的环境中进行：为了准

32、确确定像的位置。 d、玻璃板要垂直纸面放置的目的：为了准确确定像的位置。 e、选用两个完全相同的蜡烛A、B的目的:为了探究像与物的大小关系（相等）。 f、移动蜡烛B，使其与蜡烛A的像完全重合说明了：像与物大小相等。 g、连接像与物的点目的：探究像与物的连线是否与镜面垂直。 h、用刻度尺测量像与物到镜面的距离目的：探究像与物到镜面的距离相等。 i、撤去蜡烛B，在原蜡烛B 的位置放置一个光屏，是否会得到蜡烛A的像？（不会，因为平面镜成像为虚像，虚像不可以在光屏上成像）。 J、多次测量的目的是：避免偶然性，探究出普遍规律。第五章 透镜及其应用1、透镜：原理：光的折射。 主光轴：经过两个球面球心的连线

33、，用虚线表示，简称主轴。 光心：是主光轴上的一点，经过光心的光线传播方向不变。区别凸、凹透镜的方法：摸：用手隔着一层纸巾感受，如果中间厚两边薄则是凸透镜，如果中间薄两边厚则是凹透镜；看：将透镜距离物体较近的位置，透过其观察，如果有放大功能的是凸透镜，如果有缩小功能的是凹透镜；聚光法：将透镜正对太阳光，另一侧由一张纸作为光屏，移动纸的位置，如果能在纸上得到一个又小又亮的光斑，则是凸透镜，若不能则是凹透镜。（聚光法也可以粗略的测量凸透镜的焦距，即用刻度尺测量又小又亮的光斑与凸透镜之间的距离为焦距。）2、凸透镜：中间厚，边缘薄的透镜。 作用：凸透镜对光线有会聚作用（使入射光线偏向于主光轴）。 三条特

34、殊光线：经过光心的光线传播方向不变；平行于主光轴的光线，经过凸透镜的折射会经过对面的焦点；经过焦点的光线，经过凸透镜的折射变得平行于主光轴。 应用：照相机、投影仪、放大镜、望远镜、显微镜、远视眼镜（老花镜）等等。3、凹透镜：中间薄，边缘厚的透镜。 作用：凹透镜对光线由发散作用（使入射光线偏离于主光轴）。 三条特殊光线：经过光心的光线传播方向不变；平行于主光轴的光线，折射光线的反向延长线经过虚焦点；想要射向对面虚焦点的光线，折射光线平行于主光轴。 应用：近视眼睛、猫眼（成正立缩小的虚像）。4、（重点）凸透镜的成像规律：物距像距正倒大小虚实规律应用u2ffvufv2f倒立放大实像物近像远像变大投影

35、仪u=f不成像uu正立放大虚像物近像近像变小放大镜2f是放大和缩小的分界点；F是正立倒立和虚像实像的分界点。在凸透镜成像中，实像都是倒立的，虚像都是正立的。在凸透镜成像中，实像的像与物分别在凸透镜的异侧的，虚像的像与物在凸透镜的同侧。5、照相机：镜头相当于凸透镜，胶片相当于光屏，成倒立缩小的实像。想把景物拍的大一些：镜头靠近物体，并增大镜头与胶片的距离。拍集体照时有人没有进入镜头，摄影师改怎么做？（将镜头远离学生，并缩小镜头鱼胶片的距离） 6、投影仪：胶片提供物；凸透镜使物成倒立放大的实像；平面镜改变光路。为了在光屏上得正立的像，我们将胶片倒着插入投影仪。7、放大镜：成正立放大的虚像。将放大镜

36、靠近被观察物体，像变小。生活中的放大镜：圆形鱼缸，滴水的玻璃板，装水的圆柱形玻璃杯等等。8、眼睛：相当于一架照相机，其中晶状体和角膜共同作用相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。我们看到的物体，发出光线，经过晶状体和角膜的折射，在视网膜上成倒立缩小的实像。通过睫状体的收缩和放松调节晶状体的厚度，是远近不同的物体的像都能成在视网膜上。当睫状体收缩，晶状体变厚，对光线的会聚能力变强，就能看清近处的物体。当睫状体放松，晶状体变薄，对光线的会聚能力变弱，就能看清远处的物体。9、近视：能看清近处的物体，看不清远处的物体。原因：晶状体太厚、眼球的前后距离太长，当我们看远处的物体时，使像成在视网膜之前。矫正：佩戴

37、凹透镜。10、远视：能看清远处的物体，看不清近处的物体。（老花眼）原因：晶状体太薄、眼球的前后距离太短，当我们看近处的物体时，使像成在视网膜之后。矫正：佩戴凸透镜。11、显微镜：物镜：是一组透镜，共同作用相当于一个凸透镜。相当于投影仪，成倒立放大的实像。目镜：是一组透镜，共同作用相当于一个凸透镜。相当于放大镜，成正立放大的虚像。最终人眼看到的是一个倒立放大的虚像。放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。12、望远镜：物镜：是一组透镜，共同作用相当于一个凸透镜。相当于照相机，成倒立缩小的实像。 目镜：是一组透镜，共同作用相当于一个凸透镜。相当于放大镜，成正立放大的虚像。 最终人眼看到的是一个倒立缩小

38、的虚像。13、视角：视角越大，人看到的物体越清晰。影响视角大小的因素：a、物体本身的大小；b、人眼与物体的距离。显微镜是通过放大物体来扩大视角的，望远镜是通过拉近物体与人眼之间的距离来扩大视角的。14、（重点）凸透镜成像规律的实验：实验前，应先调节烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一水平高度。（重点）实验时，多次测量的目的是为了避免偶然性，探究出普遍规律。第六章 质量与密度1、质量：物体内所含物质的多少。符号：m。单位：标准单位：千克（kg），常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。换算关系：1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg属性：质量是物质一种属性，不随位置、形状、状

39、态、温度的变化而变化。测量工具：天平。2、（重点）天平的使用：a、将天平放在水平台（水平桌面）上；b、将游码移至最左端零刻线处；c、调节平衡螺母，是天平的横梁平衡（指针往哪个方向偏，平衡螺母向相反的方向调）。d、将测量物体放在天平的左盘，将砝码放在右盘，加减砝码时要用镊子，先大后小。（如果没有用镊子，砝码会生锈，使得砝码的质量变大，测量值比真实值要偏小。测量干燥无腐蚀性的固体时，可以直接放在天平左边的托盘中，如果测量液体的质量，可以先测量一个空烧杯的质量m1，再将液体倒入烧杯中测量总质量为m2，则液体的质量为m2-m1，若测量粉末的药品，可以现将托盘两边分别放一张一模一样的，干净的白纸。）e、

40、无论怎么样加减最小的砝码，天平都无法平衡时，要用镊子移动游码；f、读数：用砝码的质量加上游码的质量，为测量物体的质量（如果测量时出现了错误，将砝码和物体的位置放反了，如果想读出真实的数据，则应用砝码的质量减去游码的质量，否则测量值将大于真实值。）3、密度：单位体积内物体所含物质的多少。 定义：物体质量与体积的比值。 公式：=mV 单位：标准单位：kg/m3，常用单位：g/cm3。关系：1g/cm3=1x103kg/m3 特性：密度是物质的一种特性，只与物质本身有关，不随质量和体积的变化而变化。 水的密度是1x103kg/m3或1g/cm3 规律：一般情况下，固体的密度大于液体的密度大于气体的密

41、度。（固体的密度也有可能小于液体的密度，如：水的密度大于冰的密度。）一般情况下，不同物质的密度不同；（不同物质的密度有些是相同的。）4、（重点）测量物体的密度：实验原理：=mV 测量工具：天平、量筒（以ml为单位的测量仪器，可以测量液体的密度，也可以用排水法测量不规则形状固体的体积，使用规则：读数时视线要与液面的最低处相平。） A.测量金属块的密度： a、将天平调平，用天平测出金属块的质量为m。 b、在量筒中加入适量的水，测出其体积为V1，将细线栓在金属块上，将金属块浸没在量筒的水中，测得金属块与水的体积为V2。 c、则由公式得，金属块的密度为=mV2-V1B.测量植物油的密度：（重点） a、

42、调节天平平衡，在烧杯中加入适量的植物油，用天平测出烧杯与植物油的总质量为m1； b、将烧杯中植物油倒入量筒中一部分，测出体积为V； c、用天平测出烧杯和剩余植物油的总质量为m2； d、则植物油的密度为=m1-m2V5、密度与社会生活：温度可以改变物质的密度。 一般情况下，物体都遵循热胀冷缩的规律，那么温度升高，体积变大，质量不变，由公式=mV得：密度将会变小。但是水比较特殊，4的水的密度是最大的，当温度由0上升到4时，体积会缩小，质量不变，密度变大。水的温度由0-4，是热缩冷胀（反膨胀）。6、计算物质密度：公式=mV 计算物质质量：公式m=V 计算物质体积：公式V=m第七章 力7.1力（F）1

43、、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的 。注意（1）一个力一定有施力物体和受力物体，且同时存在。例子：“孤掌难鸣”体现的物理道理：力是物体对物体的作用，一个力的产生必须有两个物体，而“孤掌”只有一个物体，所以孤掌难鸣。（2）单独一个物体不能产生力的作用。（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。（4）相互作用力的关系是大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。2、 力的作用效果有两个：(1) 力可以改变物体的运动状态。举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球(2) 力可以改变物体的形状（力可以使物体发生形变）。举例：用

44、力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形3、力的单位：牛顿(N)。托起一个鸡蛋的力大约是 1 N。4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。5、物体间力的作用是相互的。例子：（1）穿着轮滑鞋的同学，用力推墙会后退，说明力的作用是相互的。（2）为什么划船时，船桨向后划水，而船会前进？船桨给水一个向后的力，由于力的作用是相互的，所以水同时给船桨一个向前的力的作用，所以船会前进。（3）发射火箭时，向下喷气，火箭会升空？火箭对下方气体有向下的力的作用，由于力的作用是相互的，下方气体对火箭同时也有一个向上的推力，所以火箭升空。6、表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力

45、的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。7.2、弹力1、弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。2、弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力、支持力、拉力、推力)3、产生条件：发生相互接触、发生弹性形变。4、实验室测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。 弹簧测力计的工作原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。5、使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过弹簧的弹性限度。B、使用前指针要指

46、在零刻线处；C、被测力的方向要与轴线的方向平行；D、视线要与刻度面垂直。7.3重力 1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力；用字母G表示。2、重力的大小：物体受到的重力与它的质量成正比。计算公式：G=mg 其中g是重力与质量的比值，g9.8N/kg或10N/kg。g物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。3、施力物体：地球。4、重力方向：竖直向下 。应用：重垂线原理：是利用重力的方向是竖直向下的性质制成的。作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否

47、水平。5、重心：(质量分布均匀的形状规则物体的重心在它的几何中心。)6、宇宙间任何两个物体都存在互相吸引的力，这就是万有引力。第八章 运动和力8.1牛顿第一定律（又叫惯性定律）1、运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力的作用 。2、探究阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度。 实验结论：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 科学推理：若平面绝对光滑，则小车将做匀速直线运动。3、牛顿第一定律的内容：一切物体在不受力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 4、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得

48、出的，它不能用实验来直接验证。5、惯性定义：物体保持原有运动状态不变的性质的特性叫惯性。性质：惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。防止惯性的现象：汽车安装安全气囊, 汽车安装安全带利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘解释惯性现象步骤：与原均是状态 由于而变成状态 由于具有惯性继续保持状态不变所以 例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起向前运动，当刹车时，乘客的脚由于受到摩擦力作用，随汽车停止，而乘客的

49、上身由于具有惯性要保持原来的运动状态不变，继续向汽车行驶的方向运动，所以乘客向汽车行驶的方向倾倒.8.2二力平衡1、平衡状态：物体处于静止 或匀速直线运动状态2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。平衡力的合力为0。3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、作用在 通一条直线上,这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条件的应用：根据受力情况判断物体的运动状态：物体不受任何力作用时，物体总保持 静止 或匀速直线运动状态。物体受平衡力作用时，物体总保持 静止或 匀速直线运动 状态。当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态 改变 。根据物体的运动

50、状态判断物体的受力情况。当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受平衡力。当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。8.3摩擦力1、定义：两个相互接触且有压力的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，就产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。2、产生条件：A、物体相互接触且有压力；B、 发生相对运动或有相对运动趋势 ；C、接触面粗糙。3、种类：A、静摩擦力 B、滑动摩擦力 C、滚动摩擦力4、影响滑动摩擦力的大小的大小的因素：压力的大小和 接触面的粗糙程度 。5、方向：与物体相对运动的方向相反。（摩擦力不一定是阻力）6、测量摩擦力方

51、法：用弹簧测力计沿水平方向拉物体做匀速直线运动 ,使摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。原理：物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。7、增大有益摩擦的方法：A、增大压力 B、增大接触面的粗糙程度。8、减小有害摩擦的方法：A、减小压力 B、减小接触面的粗糙程度；C、变滑动摩擦为滚动摩擦 D、使接触面分离。第九章 压强9.1、压强：压力1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。2、方向：垂直接触面指向被压物体。3、作用点：作用在受力面上4、大小：只有当物体在水平面静止且只受重力和支持力时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并不是重力

52、.压强1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。2、物理意义：压强是表示压力作用效果 的物理量。定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，在数值上等于单位面积上所受的压力大小。3、公式：P=F/S。4、单位：帕斯卡、简称帕（pa） ， 1pa = 1N/m2 1pa意义：表示物体在每平方米上受到的压力是1N。5、增大压强的方法：1）增大压力 ，举例:用力切菜易切断2) 减小受力面积，举例:磨刀不误砍柴功6、减小压强的方法: 1)减小压力，举例:车辆行驶要限载2)增大受力面积 ，举例:铁轨铺在路枕上9.2、液体压强1、产生：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动

53、性对容器侧壁有压强。2、液体压强的特点：1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 内部朝各个方向都有压强;2）液体的压强随着深度增加而增大;3）在同一深度,液体向各个方向的压强相等4）液体的压强还与液体密度有关，在深度,液体密度越大, 压强越大。（压强计是探究液体内部压强的大小。当它的橡皮膜不受压力时，U形管两边的液面保持相平，橡皮膜受到的压力越大，两边的液面差就越大，使用之前应先检查气密性。）3、液体压强的公式：P=gh注意: 液体压强只与液体密度和深度有关,（深度不是高度）当固体的形状是柱形时，压强也可以用此公式进行推算计算液体对容器的压力时，必须先由公式Pgh算出压强，再由公式F=PS计算压力

54、。4、连通器：上端开口下端连通的装置 。特点：连通器里只装同种液体且液体不再流动（静止）时, 各容器中的液面总保持相平, 即各容器的液体深度总是相等。应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计。9.3、大气压强1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。2、产生原因：气体受到重力作用，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。3、著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验 其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料等等。4、首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验1标准大气压等于760mm高水银柱产生的压强，即P0= 1x105Pa,在粗略计算时，标准大气压可以取105帕斯卡，约支持10m高的水柱。5、大气压随高度的增加而减小，气压越低，沸点越低。6、气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计