安徽广播电视大学开放教育行政管理专业(本、专科)

1、安徽广播电视大学开放教育行政管理专业（本、专科）“社会学概论”教学一体化设计方案（1010 秋 ）安徽广播电视大学责任教师姚何煜一、课程说明“社会学概论”是安徽广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”研究项目公共事业管理 （行政管理）专业的一门选修课程，本课程的任务是：为培养优秀的管理人员、公关人员服务，教授学生关于社会学入门的基础知识、基本理论、基本技能，使学生掌握社会学的理论、方法和应用，提高学生分析问题、解决问题的能力，并能熟练地运用社会学的基本理论来指导工作和生活，为学生学习其他有关专业基础课和专业课打下良好的基础。二、教学方法1 本专业采取的是现代远程教学模式， 根据教学对象的

2、特点，开创一条适合学生自主学习的新的教学思路。2本教学活动设计以学生自主学习为主，教师面授为辅，主要体现“以学生为中心”的教学思想，以利于学生自学能力的培养。3 教学分为教师面授辅导和学生自主化学习等多种形式， 其中面授辅导侧重于理论教学，强化基础知识的学习，讲清课程的重难点，学生的自主化学习包括网上学习、小组协作学习、课程实践等环节。三本课程的前续课程本课程的前续课程有：公共关系学、社会经济调查方法与实务、实用公共写作、社会心理学等课程；后续课程有：企业文化、秘书学、市场营销学、工商企业经营管理学等。四、主要教学环节本课程4学分，课内学时7 2 ,开设一学期。为体现“以学生为中心”的教学思想

3、，结合本地学生的具体 情况，可将本课程安排为个别化自主学习和集体面授辅导学习两种形式。个别化学习 ：学生个别化学习的活动包括阅读文字材料、完成平时作业、上网浏览学习、视听学习（收看电视、录象、cai课件、vc咛习光盘、vod点播学习等）、参加 bbs讨论、用电子邮件和电话咨询等方式与教师交互等。（vod点播：/网上讨论：/club/forum/index.php）集体学习：分为集中面授辅导和教师指导下的小组活动。集中面授辅导除针对教学中的重难点适量讲解与答疑外，主要帮助学生掌握社会学的基本理论和概念，了

4、解当今社会学的发展。辅导课以学生为中心，教 师的辅导主要围绕学生的活动来展开，可采取组织小组讨论、资料阅读、集体讨论、布置作业、作业评讲 等灵活多样的形式，以激发学生运用课本基本知识进行分析和理解问题的能力。小组活动：包括学前指导（如指导学生制订课程学习计划），专题讨论、期中测试、答疑（电话答疑和网 上答疑等）、相关资料阅读、期末复习指导等等。五.本学期主要教学环节及要求：为了进一步加强行政管理专业学生的自主化学习能力，本学期将对教学环节进行进一步的调整，目的是 为了培养学生的综合学习能力并有效地利用各种学习资源，为此将更加注重学生自学能力的培养如上网学 习、小组讨论等等，同时，将进一步体现教

5、师的引导作用以及学生自主化学习的指导。本学期该课程的教学活动建议安排如下：1 .面授辅导课共安排六次：其中包括课程导学，以及精讲课本的重、难点、作业讲评、课堂讨论、专题讲座、学生自主学习指导等。（具体教学环节见教学进度计划）2 .网上实时答疑四次，平均每月一次，内容主要针对学生学习过程中产生的疑难进行解答。3 .小组集中讨论两次次：主要组织学生对课本有关问题进行集中讨论，提高学生运用课本知识分析问题的能力，同时，组织学生介绍对于该课程的学习心得。4 .网上作业或测试一次：学生在完成四次平时作业以外，需参加网上作业或测试，其目的一方面在于对课本知识进行综合理解，另一方面，可以提高学生运用网络进行

6、自主化学生的能力。5、作业讲评两次：主要针对学生作业中出现的问题以及学生平时练习时产生的疑问进行讲解和点评。6、期末辅导一次：针对课本内容，并根据考试大纲要求，进行综合性辅导。六、教学进度计划周次和时间学习内容辅导内容安排上课方式第一周课程导学：介绍本课程及其资源介绍、学习方法辅导。面授辅导课程的主要内容及相关的教学资源第二周重难点讲解本周主要讲解课本第一章绪论部分的内容，同时解答学生对本课程的疑难问题，指导学生阅读相关的辅导书籍 和材料。面授辅导第三周人的社会需要、社会交往本部分主要讲解课本第二、三章的相关内容。面授辅导第四周人的社会化、初级社会群体与家庭本部分主要学习课文内容，适当引用课外

7、材料。自主化学习第五周解答学生对于课本前五章的疑问本部分主要解答学生提出的有关问题。网上答疑第六周社会组织、社区讨论：与社区有关的问题。小组讨论第七周作业讲评本部分主要讲评学生对于作业中出现的有关问题。面授辅导第八周阶级与阶层、社会制度、社会控制本部分主要学习课本相关内容面授辅导第九周社会问题、社会保障与社会工作讨论：当前社会保障工作中出现的问题及应对措施。网上答疑第十周社会变迁本部分主要学习课本的相关知识。自主化学习第十一周社会现代化讨论：现代化与中国社会的变迁小组讨论第十二周社会调查研究方法本部分主要学习社会调查的研究方法如准备、资料收集等。面授辅导。第十三周社会学的发展综述本部分主要介绍

8、中国及世界各国社会学的发展现状。面授辅导第十四周作业讲评本部分主要解答学生对于作业有关的疑难问题。网上答疑第十五周综合练习针对考试中可能产生的问题进行综合性指导。网上测试第十六周在线测试对课本相关内容进行测试。自主化学习第十七期末复习根据考试大纲，有针对性地讲解网上答疑周七、媒体使用信息文字教材：社会学概论韩明谟 主编，王思斌 副主编，中央广播电视大学出版社社会学概论学习指导书刘臣 编，中央广播电视大学出版社注：1、教学方面所涉及的最新动态信息和课程辅导均可登录安徽电大的网站查询，网址为：/ 和 /,2、安

9、徽电大设有直播课对教学进行专门的辅导，“安徽电大报”定期刊登助学、辅导材料。八、考核方式本课程考核由两部分组成，即形成性考核和终结性考核，其中终结性考核采取学生提交课程报告、分校报送成绩的做法。其中形成性考核和终结性考核的比例分别为40%和60%,具体构成及要求如下:1、形成性考核（40%）:包括平时作业、面授辅导、网上学习等方面的考核，要求及分数比值见下表考核内容比例具体要求备注平时作业15%共完成大作业六次，由分校课程任课教师负责批阅，分校教学或教务的相关部门负责验收，省校教学处不定期抽查。学生须按时完成作业，不得在学期结束时一次性完成，教师批注须有个性化评语。面授辅导10%包括面授教学和

10、教师指导下的集体讨论等形式，学生到课率不得低于70%,并积极参与教师安排的教学活动。任课教师要严格考勤，做好面授辅导和小组讨论 的出勤记录；分校责任教 师及专业责任人要妥善 保管学生的课堂记录以 备省校抽查。网上学习15%包括网上答疑、网上讨论、在线测试、离线作业等学生参与网上答疑及讨形式的网上学习。其中：网上答疑及网上讨论的参与次数不得低于50%,在线测试应在课程辅导教师的安排下参与，参与率须达到50%,离线作业的参与率须达到100%。论不得敷衍了事或是简 单应付教师，任课教师应 做好网上答疑的文本记 录并整理后于期末统一 交分校的专业责任人保 存。2.终结性考核本课程终结性考试将取消以往的

11、开卷考试形式，由学生提交课程报告，分校报送成绩，具体做法及要求如下：(1)本课程终结性考试改革的目的在于鼓励学生深入社会，向社会做调查，以获取对于社会的正确认识,并提出合理建议，发展社会学理论。因此，学生必须在课程辅导教师的指导下进行社会调查研究并提交本 课程的社会调查报告，调查结果必须全面、客观，并有一定的价值。教师需根据课程安排，对学生的社会 调查研究进行全面指导，并给出相应的成绩，成绩必须客观、有效。课程责任教师在指导学生开展社会调查的同时，须对学生社会调查报告的客观性、全面性从严把关， 杜绝抄袭。凡没有“社会调查研究”成绩，或是调查报告涉及抄袭的，均以该课程终结性考核不及格处理，并将

12、涉及抄袭的学生名单上报分校课程责任教师。九、课程主持教师和责任教师安徽电大主持教师：姚何煜联系方式：tel: ( 0551 ) 3629156e-mail : 合同管理制度1范围本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励;本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。2规范性引用中华人民共和国合同法龙腾公司合同管理办法3定义、符号、缩.略语4职责4.1 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂

13、内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。4.2 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。4.3 经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。4.5 合同管理部门履行以下职责:4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范;4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程跟踪和检查合同的履行质量;4.5.3 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质，包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力（必要时要求对方提供担保）,检查合同的履行情况;4.5.4 保管法人代表授权委托书、合同专用章，并按编号归口使用;4.5.5 建立合同管理台帐，对合同文本资料进行编号统计管理;4.5.6 组织对法规、制度的学习和贯彻执行，定期向有关领导和部门报告工作;4.5.7 在总经理领导下，做好合同管理的其他工作,4.6 工程技术部：专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责:4.6.1 在主任领导下，做好本部门负责的各项合同的管理工作，负责保管