大学生个人自传2篇精选

1、大学生个人自传2 篇我叫xxx系广西大学电气学院发配电专业学生，男，伍佬族，1982年11月26 日出生于贵州省遵义市的一个知识分子家庭。就在这样一个普通而又温暖的家庭， 我健康、 幸福地成长。 特成长环境使我对中国共产党有了由浅至深的认识，并逐步形成了共产主义的世界观、 人生观， 立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。我父亲是一名中国共产党党员，母亲是一名下岗工人，我是在党的教育下成长起来的。 父亲谦虚严谨， 细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。 一九八八年九月我进入小学， 临学前父亲教育我， 鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的， 是少先先锋队的标志， 只有象解放军战士那样不怕苦， 最勇敢

2、的人才配戴上它。 我牢记父亲的话，上小学后，学习上，努力刻苦，争当先进；劳动中，不怕脏，不怕累。 最后在小学二年级光荣地加入了中国少年先锋队， 我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，将来还要向团组织靠拢。从此， 我学习更加努力了， 在班上学习成绩一直名列前茅， 每学期都被评为 “三好学生” 、 “优秀少先队员” ，多次在地、县、校级竞赛中获奖，并且，在小学六年的学习中一直担任班长。 1994年 6 月小学毕业，我以全县第一的成绩考入了阳溪中学。 随着知识的积累和年龄的增长， 我在思想上逐渐懂得了， 青年人要成长进步必须靠近团组织， 主动接受团组织的教育和培养。 通过组织的帮助和自己

3、的努力，于 1995 年 5 月 4 日我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织， 是中国共产党的得力助手和后备军。 当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃！我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用， 把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人， 为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。 在这一思想指导下， 我刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀，于 1997 年 4 月被评为遵义地区“三好学生” 。 1997 年 6 月中考，我以全县第一的成绩考入省重点中学遵义四中学习，高三时被编入全校唯一的重点班学习。高中毕业，在高考

4、这座独木桥上，我落第了。如果这是生活向我发起的一次挑战的话，我不会后悔我所作的选择。 9 月我被调剂录取到广西大学电气工程学院电气工程及其自动化系 002 班， 翻开了我人生征程崭新的一页， 我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。 大一下学期， 我参加学院分党校举办的党的基本知识培训班。通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党懂得了怎样争提高了对党的认识，员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，取做一名共产党员。 同时， 我有了更多的时间和机会接触到身边的党员， 政治视野也得到了扩充， 看到当前存在党风不正的现象， 希望自己能加入到党组织， 做一名优秀的党员， 重新确定党

5、的形象。 这种看法现在想起来是非常片面和狭隘的，这种错误想法的产生源于对党的认识还不够清楚，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，以至影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来， 他们并不能代表党。 经过这一次认知意识的转变， 我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。 此 时， 我的父亲对我的教育给了我很大的启示。 他对我的转变并不惊讶， 反而给予了赞扬， 他说， 那是我在为自己诠释对党的认识， 是我确立正确的入党动机的 “必修课” 。他对我说，入党同学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结，会引申，要去看书学习，去思考

6、，是要花一番气力的。有的人在入党之后一段时间， 甚至是一生都要不断补充对入党的思考， 也包括对入党动机的更完整的再定义。 在那以后我就决心， 通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。 我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来， 让自己把每一点思考和每一次实践对应起来， 学要学得有进步， 做要做得有体会， 实实在在的向要求一名党员那样来要求自己。长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用， 作一些力所能及的事情帮助和关心同学， 比如听说同学病了， 就去看望问候；听说朋友心情不好，

7、就去劝勉鼓励。二年级上学期，我被选为学院学科部副部长，担任学生干部，这是组织对我的信任，也是培养为人民服务思想，增长才干，锻炼提高自己的极好机会。在担任学生会干部期间，认真履行自己的职责，对学科部事务注入了很大的热情， 而且坚持锻炼自己做好学生会工作， 学好专业课程两方面的能力。 我还利用业余时间阅读了 论共产党员的修养 ， 红星照耀中国 等书籍和文章， 极大地加深了对共产主义的理解， 有了一定的理论素养和正确的理论知识。从党基班结业我怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书，表明自己的理想和愿望， 我愿意加入中国共产党， 为共产主义事业奋斗终身。 随后我又参加了党校的学习， 由于我学习刻苦，

8、被学院分党校评为优秀学员。 作为一名入党积极分子， 我在申请期间， 定期向党组织汇报自己的思想， 所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。 我明白以实际行动争取入党， 必须持之以恒， 从申请入党的那天起， 就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。我渴望成为一名光荣的中国共产党员，这绝不是为了光耀祖，绝不是为了凭借奋斗甚至意味我深深地懂得共产党员意味着拼搏，执政党的地位为自己谋私利，着牺牲，我入党只是为了更直接地接受党的领导，为共产主义事业奋斗！大学生个人自传大学生个人自传（2） | 我 1937年生于云南省临沧县,男,汉族。 1958 年毕业于云南省昆明农业学

9、校农学专业。 现为玉溪地区农业科学研究所小麦研究室主任、 高级农艺师、 中国农学会会员、 云南省作物学会理事, 享受国务院特殊津贴。参加工作以来, 刻苦钻研业务, 自学完成大学主要相关专业课程。 三十七年坚持理论实际, 长期扎根农村和边远山区 , 在困难艰苦的条件下, 勤勤恳恳、 兢兢业业地进行农业科技的试验示范、推广工作, 并主持和亲自执行小麦育种、地麦种植制度改革等重点科研项目和课题。19691979年在新平哀牢山工作期间,进行桔杆还地、 增施有机肥固定耕地的试验、 示范 , 解决了 “刀耕火种、 广种薄收、水土流失严重” 的问题 , 促进了山区粮食的稳产高产。 与此同时 , 针对山区有丰

10、富的腐植土资源, 对腐植土进行开发利用 , 研制成功腐铵、 腐磷等多种腐肥, 并采取就地取料、就地制作、就地施用 , 解决了山区“买肥难、运肥难、施肥难”的问题 , 在大面积生产上取得了明显的增产效果。我自 1982 年主持小麦育种课题以来,先后育成兴杞1 号、兴杞 2号、兴杞 1 一 4、 “8334”、 “283”等优良品种,累计推广面积达30 万余亩 , 增产粮食 6500万余千克。其中“8334”良种成果被收入 中国科技成果大全 。 自己十分重视深入生产实际 , 虚心向老农请教学习 ,在广泛调查研究的基础上, 针对常规地麦经常受干旱、霜冻、高温逼熟致使单产低而不稳的问题 , 于 198

11、6 年 , 创造性地提出“地麦改制”试验研究 , 通过改品种、改播期和栽培技术的“三改”措施, 把常规地麦的生育期缩短、前移 ,充分利用秋末冬初湿润半湿润和温暖光足的气候资源, 变时段气候优势为产量优势 , 获得产量、 收益翻番的显著效果, 解决了地麦生产上长期存在的产量低而不稳的老、大、难问题。该成果在“七五”初 , 在全省累计应用推广面积达260 万余亩 , 增产粮食亿余千克 , 被收入中国科技成果大全 、 中国实用科技大辞典 、中国经济文库。1993年又用自己育成的高产胖市一罅贾？ldquo;283 ”，创造滇中地区田麦单产千克的历史最高纪录。自己先后荣获省部级科技进步奖三项 ,地厅级科

12、技进步奖和技术改进奖七项 , 县处级科技进步和技术改进奖三项; 发表的主要论文和科普文章66篇, 其中国家级刊物采用的 11 篇。 1990年被评为玉溪地区有突出贡献的优秀专业技术人才,1993 年被联合国中国国家分部授于 发明创造科技之星的光荣称号。至今 , 我并不满足于现状, 严格要求自己 , 认真总结经验教训 , 不断吸收新的信息 , 更新知识 , 更新观念 , 积极进取 , 开拓创新 , 力争为发展“两高一优”农业和市场经济作出新的贡献。20xx 019 学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方

13、式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。 正 确处理改革与发展、 创新与质量的关系， 积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主 要工作一、 教研 组建设方面： 、 深入学习课改 理论， 积极实施课改实践。 、 以七年级新教材为 “切入点” ，强化理论学习和教学实践。 、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来， 做到以学促研， 以研促教， 真正实现教学质量的全面提升。 、强化教 学过程管理， 转变学生的学习方式， 提高课堂效益， 规范教学常规

14、管理，抓好“五关” 。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量， 本着切实减轻学生负担 的精神， 要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次， 定时间定内容，对下一阶段教学做到有的

15、放矢， 把握重点突破难点、 教研组活动要有计划 、 有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20 节，青 年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则， 在总结上一学年经验教训的前提下， 出色地完成各项任务。 校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10 月 127 四王志忠生物圈 10 月 137 五赵夕珍动物的行为 12 月 114 五赵夕珍生态系统的调节 12 月 281

16、8 四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组 xx-20x 下学期生物教研组工作计划范文 20x 年秋季生物教研组工作计 划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20x 年化学生物教研组计划20x年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20xx- 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划xx- xx学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 指导思想： 本学期， 我组将进一步确立以人为本的教育教学理论， 把课程改革作为教学研究的中心工作， 深入学习和研究新课程标准， 积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改

17、革。 以新课程理念指导教研工作，加强课程改革， 紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题， 寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。 加强教学常规建设和师资队伍建设， 进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、 熟悉新教材的体系和特点， 探索新教材的教学模式， 组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强

18、课堂教学常规， 提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和 “礼嘉中学课堂教学十项要求” 。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学方法、 手段和策略的研究， 引导教师改进教学方法的同时， 引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作。三

19、 具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份： 、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份： 、组织好高三英语口 语测试。 、高三英语复习 研讨会。五月份： 、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。六 月份： 、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。研计划文组教学语学期小年春季学 1920 思想一 、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以基础教育课程要为指导， 认真学课程改革精神， 以贯基础教育课程改革为以研究学为重促

20、进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养， 调动， 培养提高学生的语文素动启发， 开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行” ，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、 工作 二素养。 养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。 ，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小

21、文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组” ，充分发挥学科、骨干教师的动。讨， 开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。 ，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服， 提高课堂效真实实是走场交流教细读， 学心得。 让备课不再， 形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课， 分， 赏析文， 进行文本发展。促进个合实践能力， 性和谐提高学语文的、 过关学习竞展形式定的语、 根据上学期制文常规活动计划， 开多样的赛活动活动， 激发学生学习兴趣， 在自主活动中生的综指标。 、检测、 加

22、强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三 、 主要具体措” 。 把关， 示范、 当好 “领头羊 （ 一）骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期 、 ，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。 教研绕 “探性语文课堂教学模式主题， 深入开展精读学有效性研讨活动。1-2 级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展“对” 活老带新， 不断提高教务素质成绩。 争取出学习， （ 二） 年轻教师取经、 。成个人的教学风格教师

23、形地进行据个人教学实录等途径， 根教学需要， 有选择性局部模仿， 从而使新频或者师的关以通过研讨课期上速成长促成新、 为了提高教学质量， 教师迅， 年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。 上模仿课的内容可观看名盘、视1高二历 2019 年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一基础。 观各方、 态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、 历史力和思想品德、 情感、 价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级， 为高的文科历史教学打下基础， 为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。 求靠拢高三教高二的， 研究形念， 紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化， 力争使教学向学的要

24、研究教育理念角度分、 多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、 问题而识运用能力。 教师在教学中多学科次、 多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明的和照教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。坚持学为主， 落实基础知位， 适史地政科的综合要求， 培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础， 。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二、 教学依据和不会。 找到方了两次， 不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不

25、开。部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。 个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。人 40 全 班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（算和 应）本 册的教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继 学习

26、使合运算册进一个重点题是本册的重本点：混合运算和应用册的一，这一步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习，进习解答易的三步应 用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。 第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小 数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。 解答的检验应继续培问题的能得 意的所学知的数量解和掌握复杂关系， 提高学生运用识解决实际力，并养学生用 题的技巧和第二单元整数和整数运

27、算， 三年半有关内容的基础上，习、概理和提 把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论 与性的学价；加人并能解一些本身项良好的要相， 健康与会尊重学习过意识，的 合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术 程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质， 结合目去了武术名对他 们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过 体验进困难。时

28、可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任 务 提出教：在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习 与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标： （）教 学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的 位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学 生”的理立“健总体目 标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上 进发学生初级长“剑”，培养终身体，以学生身心健康发心，重主体地时关注个 体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划， 以生选项特 别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习

29、的的兴升学生素质，武德的以及“学 习“学分的学”佥厂合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深 学学生的需求，生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性， 再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目方法。根据科锻炼习良好的运 动参与：养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学 炼计划并实施的原则，制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创 方法，活动的握社会学用能力技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认 识动技能 运：武术运的价值注国内体赛事。有提高技水平，步加强术的运。习 并学条件下技能与并掌握伤时和况下的。康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力。展

30、肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有， 并理健康在 生活中意义。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。力获得理状态育活动自觉理健康 心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调 节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。 体育与各种途具新精神道德与 出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的 能力面知识社措施：（）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师 采示范与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强开学习究的功讨论、 互学习习建立， 小组的加强学小组的相、 相互相互研能， 提的效率合，特强心理提升学进行学医学等习，

31、 以生的运保护意识与能动自我、 运动加强运健康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯、学良好的，培养式方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教， 达到标； 实扶中辅，采计划二、教学研究的动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、 “平本课程研究：（ ）课题加强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活研究， 助课题组的成入校园” 课题员， 协组进行侧重。、 “花 “初级剑” 、 放在 “校本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，加强本课程教研： （ ）校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究， 本次发重点长拳” 样篮球，有所

32、”三个项目上写。结合课）论文（撰写：题研究进行撰的内容。水平，校际组，加强展的各参加校，积极组成员教研员兼职中：做为课组教、教研 （ ） 校际组、 备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做好兼中出现论在备备课时， 集中与水平老师的间与讨课过程的一系证过程评价标内容的调选项程的评，加强问题进出现的选项会列问题，针对行沟通学习过价，协准及认改力度提高高师一起本组老划是积的做为备水平； 升教研各项活参加教研活动开展教教研员职工作职教研员的本，协助；积极研组的动，提课组长我，我计极组织中的课划工作计备课组期语文二下学 高划 期化学高二下学教学计作计划期语文高 二下学教学工划范文下学期关 于高二班主任工作计范文学期班学年20x 高二下主任工作计划划班主任高二20x 下学期工作计文计划范