中学暑期校本培训实施方案_第1页
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文档简介

1、 中学暑期校本培训实施方案 根据XX区教育局XX年暑期校本培训方案的通知等文件精 神，我校将于XX年6月16日开始开展XX年度暑期校本培训工作, 共计5天。为切实提高培训的针对性和实效性，体现我校特色，制 订本方案。 一、指导思想： 我校XX年暑期校本培训以“有效学习评价”为专题，紧扣全省 “ XX ”中小学教师培训工作总体目标，坚定不移地秉承新课改精 神，坚持注重实效、联系实际、立足校本原则，营造有利于教师终 生教育发展的良好环境，充分发挥校本培训的功能和优势，造就师 德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定 教研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。 二、培训目标：

2、（一）通过培训促进教师树立现代知识观和教育观。 （二）通过对“魅力课堂”的研究，准确的诊断和有效解决学科 教学中存在的疑难问题，提高学科教学的分析能力和研究水平。 （三）通过培训全面提升教师教育技术应用能力，促进信息技术 在教学中的有效应用，树立正确的信息技术观念。 （四）通过培训提高教师之间的交流、合作，提升教育科研能 （五）通过培训营造出一种开拓进取、勤奋学习、合作共享的教 研环境和氛围，完善学校教研组制度建设。 三、培训内容： 结合我校实际，本年度校本培训以师德专题研讨、班主任专题研 讨、教师专业研习、有效学习评价等为培训内容，在学校的组织 下，以教研组为单位，以“探究式”培训为主，进行培训教材研 读、有效学习指导等研修活动，着力实践改善和经验提升。 第一板块：师德专题研修（集中3学时，自学3学时） 1. 内容：实施“中国好老师”行动计划，通过观看纪录片，结合 “师德师风提升工程”活动，提升教师的师德水平和专业素养。 2. 形式：进行自我反思剖析等活动，撰写个人师德反思报告、教 育反思等。 第二板块：教师专业标准研习（集中3学时，自学9学时） 1. 内容：分学科研读教师专业标准的三个维度，十四个领 域，六十多个专业标准要点，分学科进行专项技能培训。 2. 形式：专题研讨、撰写教育叙事、试卷测评等形式，拟定个人 三年专业发展规划。 第三板块：班主任专题研修（集中3学时，自学3

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