人教版三年级语文下册《字表（一）》研讨课教案_12

1、生字表（一）教学设计教学目标 1.复习掌握生字表（一）中的195个生字，能够正确拼读并能组词。 2.复习和掌握常用的识字方法。激发学生发现规律，用多种方法复习生字的愿望。养成主动识字的习惯. 3.复习辨析本册要求掌握的同音字、音近字、多音字、形近字、反义词等。掌握字、词的意义，并学会积累好词佳句，加以运用。 4.复习回顾查字典的方法，有初步的独立识字能力。 学情分析 1.复习课多以学生练习为主，对于三年级的孩子来讲是比较枯燥的。因此，我制作了精美的PPT，通过畅游生字乐园、闯关寻宝的形式，激发学生参与的欲望。 2.让学生在快乐中复习旧知，在旧知中学到学习的方法。课堂上人人展示，学生在师生、生生

2、互动中感受到成功的喜悦。 重点难点. 1.本册书共有195个要求会认的生字，识字仍然是三年级的学习重点，所以将本册书中的生字进行分类整理有利于学生对生字更好的记忆。 2.本课的重难点是掌握形声字的造字规律，并能运用这个规律更好、更快的复习所学生字，培养学生初步的独立识字能力。 教学过程 【导入】：走进生字王国 同学们，我们的新课已经学完了。通过这学期的学习，你们又学到了许多的知识。你们的汉字王国里又增添了不少生字宝宝。（它们就住在我们的语文书里。在语文书的157-162页，有两个生字表，那里就是它们的家。）今天，就让我们一起去生字乐园里跟表（一）的生字宝宝们尽情嬉戏，开启一次智慧之旅吧。不过，

3、城堡里关卡重重，只有全部通关才能欣赏到最美的风景哦。你有信心顺利闯关吗？ 活动1：识字百宝箱 打开识字百宝箱，你看，热情的小信鸽带着生字宝宝来欢迎你们了，快来跟它们打打招呼吧。（指名读） 清-浊廉-贪正-偏功-罪奖-罚优-劣善-恶勤-懒 声音真好听，仔细观察，你们发现这些生字有什么规律吗？是啊，每组词语前后互为反义词。 这些宝宝很乖地待在方格里，可有的生字宝宝可调皮了。它们藏在了果子后面，快把他们喊出来吧。（齐读生字） 仔细瞧瞧，你又发现了什么？（指名说）是的，这些汉字都是带有木字的形声字： 槐梧桐榴桂桑棕橡 这学期，我们学到的形声字可真不少啊，瞧，你认识他们吗？（女生读） 伍谱殖绣燃洲镇踪廊

4、藻栋眯警 过渡：形声字由形旁和声旁组成。其中声旁表音，形旁表意。形声字真是个大家族呢。 认完它们，又一波汉字宝宝来跟你打招呼了！（男生读） 蒜椒姜盐咸醋辣酱 教师小结：对，这些同属调料类，要做出美味佳肴，可离不开他们啊。刚才我们回忆这些生字，是分类进行的（板书：反义词、同偏旁、形声字、同类属），用到的识字方法属于归类识字法（板书：归类识字法）。 你们对这些汉字记得可真牢，这可多亏了你们掌握了这么好的识字方法。除了归类识字法，你们还掌握了哪些识字方法呢？ 小组讨论，全班交流。（熟字加、减、换偏旁、编字谜、讲故事）这些都是我们识字的法宝，就让我们带上这些利器，去认识更多的生字宝宝吧。 活动2：分清

5、同音字 汉字王国里，有一种有趣的现象：许多字形不同的生字宝宝，却有着相同的读音，他们就是同音字。他们虽然字形不一样，你能分得清，再给他们组个词吗？（小组内组词） 壁（）佛（）犯（）黎（）幕（）默（） 毕（）符（）泛（）犁（）慕（）墨（） 碧（）墓（）饭（）离（）幅（）漠（） 教师小结：你们真能干！不光读得准确，还利用组词的方式分清了它们。 活动3：读准多音字 真好玩，不同的汉字竟然有着同一个读音。更有趣的是，还有一些奇怪的生字宝宝，它们同一个汉字还有好几种不同读音呢。快来看看，你能读出他们的不同读音吗？（指名读） 1.你的任务已经差不多快完成了，可千万不能出差错啊！ 2.小松鼠折的纸船随水漂流

6、，显得十分漂亮！ 3.我走在弯弯曲曲的小路上，唱着欢快的歌曲。 4.街上真吵啊，我宁可在家中，享受那片难得的宁静。 教师小结：读得完全正确，这种根据语境确定读音的方法，是辨清多音字读音的好方法，希望大家都能熟练掌握。 活动4：读好轻声词 了不起，同学们果真都是识字小行家！老师相信你们一定能轻轻松松地读出下列词语。（小组读） 莲蓬窟窿庄稼唾沫麻烦闹腾 教师小结：读得真准呢，细心的小朋友们，你们发现这些词语的共同点了吗？（指名说）没错，这些都是读轻声的词语。 小组讨论：读好轻声词语的技巧。（读的时候，前一个音节要读得长且重，后一个音节要读得短而轻。） 来，再来试试。（齐读） 活动5：认准形近字 生

7、字的读音已经难不住你们了。汉字城堡里，还住着许多形近字宝宝，他们的字形非常相似，就跟双胞胎一样。你能分得清吗？ 晌（）拾（）宵（）俏（）凉（）偷（） 响（）恰（）霄（）峭（）晾（）输（） 教师小结：真厉害，你们不仅把他们分得很清楚，还给他们组了词，真是好样的！ 活动6：改正错别字 要做识字小能手，拥有一双火眼金睛是必不可少的。如果词语中出现了错别字，你能找出来并写出正确的吗？那好，带上我们的错字照妖镜开始吧。 迫不急（及）待如愿以尝（偿）和颜说（悦）色 亡羊朴（补）牢长途拔（跋）涉搏（博）览群书 你们的眼睛可真亮！词语中的错别字一个也没逃掉。如果句子中出现了错别字呢，你还能把它们一网打尽吗？（

8、小组讨论） 1.他步行十几里路，满头大汉地跑了回来。（） 2.这位叔叔祥细询问了我的学习情况，并鼓厉我要争取更大的成绩。（）（） 教师小结：你们真棒，藏在句子中的错别字也一个不漏地找了出来。老师希望你们可千万不要写错别字哦。 活动7：词语对对碰 你们的表现都很出色，下面我们进入“词语对对碰”。你能给这些词语宝宝找到好朋友吗？（指名说，其他同学补充） 迅速（）仿佛（）珍贵（） 特殊（）欺骗（）哀痛（） 词语宝宝们找到了这么多朋友，真是一件开心的事情。不过，宝宝之间也会开展一些比赛的哦，你能帮他们找到对手吗？（指名说，其他同学补充） 舒适（）麻烦（）陡峭（）悲惨（）稀少（）犹豫（）这条街道白天很热闹,晚上却很（ ）。你的胃不好,吃饭时不能（ ）,应该细嚼慢咽。我们的老师对待学生