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1、 2.分数的简单计算 第2课时 分数的简单计算（2） 第8单元 分数的初步认识 人教版三年级上册 1 4 2 4 += 3 4 3 10 7 10 += 10 10 4 7 3 7 += 7 7 3 6 1 6 += 4 6 = 1 = 1 计算下面各题，看谁算得又快又好。计算下面各题，看谁算得又快又好。 为什么为什么 、 等于等于1呢？呢？ 10 10 7 7 当一个分数的分子与分母相同时，表当一个分数的分子与分母相同时，表 示把一个东西平均分成若干份，取的示把一个东西平均分成若干份，取的 份数与分的份数同样多，就是份数与分的份数同样多，就是1。1还还 可以写成哪些分数呢？可以写成哪些分数呢

2、？ 10 10 = 1 7 7 = 1 1 4 1 = 1 可以看作是可以看作是4 个个 ，就是，就是 。 1 4 4 4 1 4 1 = 3 4 = 1 4 4 4 1 1 4 4 4 3 个个 1 4 4 个个 1 4 看图列式计算。看图列式计算。 5 8 3 8 1 1 ( )( )( )=( )( )=( ) 3 8 5 8 1 1 ？ 我们可以把我们可以把1 1 看作是看作是8 8个，个， 就是。就是。 1 8 8 8 1 1与分数相减：与分数相减： 1 1可以看作是分子分可以看作是分子分 母相同的分数。母相同的分数。 11 1. 1 4 1个 1 4 3个 1 4 , 4 4 4个

3、 1 4 4个5个 1 5 2个 1 5 3个 1 5 3 4 2 5 3 5 2.计算下列各题。计算下列各题。 3 9 4 9 1 5 2 5 6 7 1 7 4 9 1 1 8 1 1 3 2 3 1 9 修一条路，每一天修了全长的，修一条路，每一天修了全长的， 第二天修了全长的。第一天和第第二天修了全长的。第一天和第 二天共修了全长的几分之几？二天共修了全长的几分之几？ 2 9 第二天比第一天多修了全长的几分之第二天比第一天多修了全长的几分之 几？几？ 还剩下全长的几分之几没有修？还剩下全长的几分之几没有修？ 1 9 2 9 3 9 2 9 1 9 1 9 3 9 1 6 9 3. 8个 1 8 3个 1 8 5个 1 8 1 1与分数相减：与

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