五年级上我的心爱之物

1、我的心爱之物我的心爱之物 五年级上我的心爱之物 生活中的 小物品 五年级上我的心爱之物 习作内容 每个人都有自己特别钟爱的东西，每个人都有自己特别钟爱的东西， 你的心爱之物是什么呢？这次习作，就你的心爱之物是什么呢？这次习作，就 让我们写写它是什么样子的，你是怎么让我们写写它是什么样子的，你是怎么 得到的，为什么会成为你的心爱之物？得到的，为什么会成为你的心爱之物？ 五年级上我的心爱之物 审题指导 说说本次习作对我们提出了哪些要求？说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 1 1、选择特别、选择特别钟爱的东西钟爱的东西介绍给大家。如：玩具、介绍给大家。如：玩具、 手工作品、驯养的宠物、见到的贝壳、家

2、人送的手工作品、驯养的宠物、见到的贝壳、家人送的 奖品、妈妈织的围巾、朋友送的纪念品、亲人送奖品、妈妈织的围巾、朋友送的纪念品、亲人送 的礼物的礼物 2 2、介绍物品时，要、介绍物品时，要抓住它们的特点抓住它们的特点，谢谢他们，谢谢他们 样子，你是怎么样子，你是怎么得到的（来历）得到的（来历）以及以及为什么会成为什么会成 为你的心爱之物。为你的心爱之物。 五年级上我的心爱之物 审题指导 3 3、确定写心爱之物之后，要学习本单元、确定写心爱之物之后，要学习本单元 课文的写法，课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜围绕心爱之物，把自己的喜 爱之情爱之情融入于字里行间。融入于字里行间。 4 4、同学可

3、相互交流分享自己的心爱之、同学可相互交流分享自己的心爱之 物。物。 五年级上我的心爱之物 思路导航 怎样写让大家怎样写让大家 看到后觉得确看到后觉得确 实是你的心爱实是你的心爱 之物呢？之物呢？ 首先你选择的物品是你非常喜 爱的，写时你的喜爱之情就会 融入到作文的字里行间。 其次需要你一定抓住这个 物品的外形特点、来历以 及你觉得“心爱”的理由 写清楚。 五年级上我的心爱之物 技法点拨 1 1、认真筛选，定物品。、认真筛选，定物品。 本次习作的可写范围太大，究竟写什么呢？本次习作的可写范围太大，究竟写什么呢？ a. a.大家可以先将自己喜欢的物品名称罗列出大家可以先将自己喜欢的物品名称罗列出

4、来。来。 b. b.然后围绕本次的习作要求再筛选，哪个物然后围绕本次的习作要求再筛选，哪个物 品更容易运用本单元的写作方法来写呢，就品更容易运用本单元的写作方法来写呢，就 选定写那一个。选定写那一个。 五年级上我的心爱之物 习作选择写什么是很关键的一步， 我们该选择写什么？ 1.能以小见大的：选取那些看似细小平凡，实则含义 深刻的小事小物作为文章的材料。 2.能与众不同的：选择确实自己觉得喜爱并有话可写 的，别人写的最好不要写。 3.能联系生活的：选取物品能联系生活，表达积极向 上的情感。 4.能放飞想象的：联想和想象是作文制胜的一大法宝， 习作时合理的展开有意义的想象，能扩展写作空间。 5.

5、能有话可说的：选材最有效、最省力的方法是选取 自己最熟悉的物品，从一个方面或几个片段运用学过 的表达手法来写，一定有说不完的话。 五年级上我的心爱之物 2 2、仔细观察，写样子。、仔细观察，写样子。 a.我们写物时，应该注意什么呢？ 心爱之物的样子一定要写清楚的，这需要仔 细的观察，比如介绍一种蔬菜或水果，调动视 觉、味觉、嗅觉等从它的外形、颜色、滋味来 观察；介绍电器、文具、玩具应重点从其外形、 结构、功能、玩法等方面入手观察。 b.那观察要注意些什么呢？ 观察时注意要有一定的顺序，抓住特点。 五年级上我的心爱之物 3 3、三言两语说来历。、三言两语说来历。 如何写好来历呢？ 无论写什么物品，来历可以作为略写，三言两语 交代清楚即可。当然如果喜欢的最主要原因是来历， 那么就要重点写了 五年级上我的心爱之物 4 4、具体事例显爱心。、具体事例显爱心。 如何写出“心爱”之情呢？ 每个人都有自己的最爱，要写出“心 爱”，就要在字里行间表达这种积极 向上