实验室人员教学工作量计算办法(试行)

1、实验室人员教学工作量计算办法（试行）、基础课（含专业基础）、专业课实验室人员匚作虽定额及工作量计算（一）基础课（含专业基础）、专业课实验室人员工作量定额：实验教学编制人均额定年工作量为：中级以下职称者（含工人210学时中级职称者（含技师）240学时副高级职称者260学时正高级职称者280学时考虑实行五天工作制后，在实际计算工作量时已适当放宽。（二）工作量 计算：本次制定的工作量计算办法，实行按实验室为单位核算总工作量，然后根 据各人在各项工作中承担的内容和完成情况再包干分配到人。下述工作量都是实验室教学工作量，实验室科研工作量可参照科技部制定的 科研工作量计算办法执行。实验室总教学工作量主要指

2、以下组成部分，即：本、专科生、研究生实验教学工作量L1,主要是指导实验的工作量，不含 单独设课的实验课的上课工作量，上课的工作量按教务处制订的办法另行计算；为教学提供场地、仪器设备工作量L2；大型精密仪器设备管理工作量L3：补贴工作量L4；其它临时性的工作量L5。各组成部分的计算方法如下：1.本、专科生实验教学工作量L1 （含研究生、本科生公共选修课实验）：NLl=ETXint n / （nlXn2）XJXK （学时）i=lT某个实验的实验时数（即每批次的时数），以教务处下达的教学计划为准；N为实验个数：n为某实验参加的学生人数：m为某实验每批次内实验的组数；112为某实验每组参加实验的学生人

3、数；K为完成情况的质量系数，根据学生的反映及实验室人员实际工作农现K可取0. 81.0,对 开新实验K可取1.1；对-人组和只有-套实验装置的实验K值可取1.2。 J为折算系 数，其取值根据每次实验人数及实验性质确定，在条件允许的情况下，每人每次须带半个自然班,因此J具体可按下衣取值:性质 基础（含专业基础）专业（电类）专业（机械类）每次实 验人数nln2W18nln2l8 |nln2W18 nln2l8nln2Wl8 nln218J11.01. 0-201.21. 2一2 41.31. 3-2. 6L1由下述各成分组成LU00%教学70%|（1）指导学生实验（占50%）：实绅人员.作蹟计算办

4、法(修订(2) 准备实验：(3) 批改实验报告;(4) 编写实验指导书、试作报告等；(5) 实验技术开发:(6) 苴它与实验教学有关的工作:(7) 仪器设备的维修和保养;管理30%(8) 领用仪器、设备和器材;(9) 坐班制的执行情况:(10) 日常环境、卫生维护及公益劳动。2为教学提供场地.仪器设备工作量L2：3比 L2=LL2iXK2i （学时）1=1完成情况质量系数，根据学生的反映及实际工作衣现，K2i可取0-1。L2可能有三种情况，即： L21为研究生提供场地、仪器设备匸作量，根据我校情况暂宦为:学期二三四五六硕 士(学时/人)1 1222博 士(学时/人)233333博士后参照博士生

5、执行。L22为毕设捉供场地、仪器设备工作量，根据我校情况暂定为：L22=0. 15X计划周数Xn (学时)n为学生数L23为课设提供场地、仪器设备工作量，根据我校情况暂定为：L23=3X计划周数X、(学 时)N为学生班级数3.大型精密仪器设备管理工作量L3：这里所指人型精密仪器设备是指单价在5万元以上的设备。L3二 T / 4 + 0. 5XCXK3 （学时）K3仪器设备完好率(可取01) C-5万元以上的设备总值(以万元为单位)，040万元,不足取40。T为该类仪器设备为教学所用的实验时间(凭教务处下达的教学计划及大型设备使用记 录) 4补贴工作量L4：L4=L41XK41 (学时)K41

6、一完成情况质量系数，根据账、物、卡和符率考核确定。L41一一账物管理的补贴工作量：根据我校的实际情况，L41暂定如下：根据各单位固定资产台账的台套数（以校设 备科固产台账为准），规定：在对账、物、卡相符率进行检査考核后达100%,台套数人于500以上的单位给予50 学时的补贴；台套数少于500的单位给予40学时的补贴。有关实验室主任、设备秘书等的工作 虽补贴按照学校的有关规定执行。5. 其它工作量L5：L5是指-些临时性的工作量（如：改、新编实验教学文件资料；实验技术开发；业 务培训及进修等），结合实际情况，经各单位申请、申报，由实验室管理科核实给予补贴。6. 实验室总工作量L：5L=SLi

7、（学时）i=l7. 实验室人员的工作虽计算办法：实验室人员的工作量是在上述的总工作量下包干 分配，也就是说对个实验室来说，其各人工作量的总和不大于实验室工作量L。因此有：某人的教学总工作虽G:5G=ZLiXkliXk2i （学时）i=lk2 i 完成情况的质量系数。kli-在该项工作中所占比例。kli、k2i由各实验室主任根据各人的实际情况考核确定。nEGi W Ln为参与实验教学工作的人员数：i=lGi为各人分得的工作量。在此特别指出，中级以下职称（包括工人）的实验室人员，不负责指导学生的教学 实验（特殊情况，须经校主管部门核准，其主要职责是配合其他实验室人员及教师从事些辅 助性的工作，女I

8、I：准备实验、领用仪器设备和器材、仪器设备的维护保养和管理、实验室的日常 卫生和公益劳动等项工作，而这些工作与实验室的整个教学工作密切相关。因此，这部分人员的 教学工作量应包含在该实验室的教学总工作量之中，由实验室主任根据各人的实际情况，从总工 作量中扣除-部分另行计算。二、校、院、系中心机房的教学工作量定额和工作量计算办法：（）人均额定年教学工作量E为：计算机在50台（以终端计算）以下的机房：1.0万机时计算机在50100台（以终端计算的机房：1.5万机时计算机在100台（以终端计算以上的机房：2. 0万机时（二）工作量计算：1.机房教学总工作量：L=T / EX250 X K +补贴工作量（学时）E人均额定年教学工作量T 为教学捉供的机时数（以教务处下达的教学计划为准）机房的补贴工作量参照前述的L4确定。2.机房人员的教学工作量计算：G= LXk （学时）k为质量比重系数，由单位领导根据各人实际工作的多少及平时 农现进行考核确定。nLGi W L n为机房工作的人员数：1=1Gi为各人分得的工作虽