高中小说必备阅读答题技巧(二)

1、高中小说阅读必备答题技巧1小说概念及三要素2小说的情节结构3小说塑造人物的方法正面描写：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写侧面描写 （间接描写 ） （环境描写衬托对比等）4小说中的环境描写及其作用社会环境作用：它揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。自然环境作用：表现人物的身份、地位、性格、心情；渲染气氛等。命题角度（一）故事情节的把握把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。1.把握故事情节（ 1）三种题型：用一句话或简明

2、的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方 面）。（ 2）分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：抓住场面；寻找线索；理清小说的结构。（ 3）分析小说故事情节时要注意两点：情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的 矛盾冲突；分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主 题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。2.鉴赏故事情节。这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。常见题型：1、文中写了 xx 情景在小说中起到

3、什么作用？2、某事物、人物在小说中有什么作用？解题思路：内容作用结构作用明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：1、交代人物活动的环境。2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。3、为后面的情节发展作铺垫。4、照应前文。5、推动情节发展。6、刻画人物性格。7、表现主旨或深化主题。8、起线索作用。9、埋下伏笔。一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用。 然后根据题目要求，结合文章作答。根据要求组织语言表达：xx情节（事物）在文中有 作用（结构），突出了，表现了（内 容）。2、情节安排评价就全文来说有一波三折式。作用：是引人入胜，扣人心弦

4、，增强故事的戏剧性、可读性。就开头结尾来说有首尾呼应式。作用：使结构紧密、完整。如睡美人，开头说女a 角失踪，制造悬念，结尾写她在观众席上鼓掌，揭穿谜底，使事故情节完整，又表现了人物性格，突出了主题。又如雪夜开头结尾都写雪花飘舞，渲染凄凉气氛，暗示了人物命运。就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写）如祝福，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念就结尾来说有戛然而止，留下空白式。如书法家。此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。解题技巧1、找出情节线索，理清情节的来龙去脉。2、由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。3、见微知著，从场面和细节描写中分析情节

5、对表现主题的意义。4、赏析技巧，注意发现作者组织情节的艺术匠心。命题角度（二）人物形象的揣摩：文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。 揣摩人物形象。分析人物形象是读懂小说的关键。 小说主要通过鲜明而独特的人物形象来打动读者， 感染读者。作家运用各种艺术手法，进行肖像、语言、动作、心理、细节等描写，来塑造鲜明而独特的形象。我们分析小说的人物形象，须准确把握主要人物的性格，感受到作者倾注在人物上的爱憎感情，同时要注意到主要人物与次要人物的关系。（一）人物形象常见题型：1、结合全文，简要分析人物形象。2、xxx是一个怎样的人物？3

6、、xxx有哪些优秀的品质？4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。1、小说对人物进行描写的具体方法以肖像、语言、动作、心理、细节、侧面等描写为切入点来分析方法并点出其作用，常用语就是“通过以上描写，充分表现了人物的某某特征，表达了作者对此的某某情感。2、概括指出人物的性格特征要全文阅读，首先看文中有无对其人性格特征直接概括的词语，如乐观向上，自私等；然后要根据针对其人的描写和情节，来概括人物在其中所体现出来的性格特征。在答题时要对性格特征进行归类整理，使答案更加清晰。对内与对外分开，正面与反面分开，前期与后期分开等。概括人物形象题与概括性格特征类似。不过人物形象试题在答题模式上常采用以下

7、形式：一般要首先加以概括，然后在分词在文中找到体现点。小说塑造了一个（或a是一个）abcd的人物形象。”可见其a； ”可见其 b；3、对文中人物或人物的行为进行客观公正的评析，本题一般情况下属于主观开放性题目， 6 分，很能拉开差距。对此，一般可从以下四方面把握：第一、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，分析人物时还要把他们放在一定的社会历史背景中去理解。第四、通过主要人物与次要人物之间的关系，尤其是对立双方的矛盾冲突

8、，来分析人物性格。第五、注意作者对人物的介绍和评价。在回答时， 首先要明确自己的态度。 然后结合小说情节、 人物描写来分析观点。命题角度（三）环境常见题型：在文中准确地找出描写环境的句子；就指定的环境描写说出其作用；依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。自然环境的作用：交代故事发生的时间地点节令；暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）；揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格、心理；交代人物活动的场所渲染气氛、奠定基调；推动情节的发展或作为情节线索；揭示或深化主旨。 7. 暗示社会环境社会环境的作用1.展示人物活动及其成长的时代背景2、 揭示产生人物性格的社会基础 3、 揭示

9、决定人物行动的因素 4、 预示人物或喜或悲的命运5、 揭示社会本质特征， 凸显小说主题命题角度（四）主题小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。解题模式：（1）梳理文章结构。（2）概括内容主旨。（3）联系思想感情，多角度思考。主题的概括：这篇（或文本）通过对 的记叙（或描写），反映了（表现了）精神；歌颂了（赞扬了）品质；揭示了（揭露了）实质（罪行、问题）。抓住小说的文体特征， 也就抓住了小说命题的精髓。 那就是人物、 情节和环境。在应考时要充分认识到“牵一发而动全身”的道理。这三者是紧密联系

10、的，在任何一点上设置问题，都可以联系到其他另外两点，特别是人物与情节之间。一、把握故事情节。分析情节是深入理解小说的基础。所谓情节，是指小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它既是生活片段的有机剪辑，又是小说中矛盾冲突发生、发展的过程。引人入胜的情节和尖锐激烈的矛盾冲突最能凸现人物的性格，展示人物的内心世界。因此，把握住情节是分析人物的前提。故事情节常见题型1、文中写了 xx情景在小说中起到什么作用？2、xx事物、xx人物在小说中有什么作用？解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用（ 一为塑造人物服务，体现人物的某种性格征；表现作者对其人或其事、物的某种特定情感；二为推动情节

11、发展服务，造成情节的起伏，创造悬念，更引人入胜或为下文情节发展作铺垫；三是为表现小说的主题服务；四是前后照应；五是侧面衬托、埋下伏笔；六是总结上文、点明题意 ），然后据题目要求，结合文章作答。3、概括用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。对事件的完整叙述，其一，我们一般按照何时何地何境何人何事何情的格式加以概括，万万不能粗枝大叶， 丢失了本该有的要素； 其二，由于事件的复杂性，我们在概括故事情节时，要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。4、挖掘作品主

12、题。小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低。命题角度（五） 主题思想常见题型：找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。如何把握小说的主题呢？从小说的题目入手思考小说的主题； （标题的作用通常有以下几种： 1. 设置了悬念。 2. 标题就是小说的线索。 3. 为塑造和突出人物形象服务。 4. 推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。 5. 突出主题，一语双关，对主题

13、的表现起画龙点睛的作用。）从小说的情节和人物形象入手，尤其注意高潮和结局，矛盾双方的结局；联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印， 把握住人物形象所折射出的时代特征， 达到揭示小说主题的目的；从小说的精巧构思中把握作品的主题。注意从真、善、美与假、恶、丑的角度给小说定性，是悲剧性的、喜剧性的还是悲喜交加的。在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激；在没有认真阅读原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，评价作品缺乏针对性。六、捕捉精妙技巧。1 .小说离不开精妙的写作技巧，捕捉精妙技巧的题型主要有三种：文中主要运用了什么

14、表现方法或者说表达技巧、艺术特色以及用它塑造形象时所起的作用，这就需要考虑到细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等；文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；在语言运用上有何特点，例如：语言精炼、句式整齐（或句式灵活，富于变化）、有节奏感和韵律美、用词准确而形象（特别注意动词的使用）、词语丰富而多样、语言幽默风趣或清新自然质朴等，巧妙使用技巧，形象生动 ；使读者能感受到哪些艺术审美情趣。对表达技巧的评价鉴赏， 就是分析文章运用了哪些表达技巧， 表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。2 .对表达技巧的分析鉴赏，可以从下几方面去分析：表达方式。一般

15、涉及到描写的角度，叙述人称的选择第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由）叙述顺序的安排手法的运用及作用。顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙： 对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应， 补充说明， 使情节更加完整，结构更加严密，人物形象或内容更加充实丰满，与上文或下文对比照应；人物前后变化的对比照应。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，（指叙述

16、两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体）；描写的特点白描、细节描写、景物描写等的作用。白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。）；特别注意，如果是对景物的描写，要注意：a抓住事物的特点来描写；b 动静结合、虚实结合等描写角度；c 常见技巧的使用表现手法角度。看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑

17、后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用它们塑造形象所起的作用；从结构安排角度。看是否开头结尾各有特色；是否结构严谨，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜；起承转合，曲折有致等。七、小说题目有什么作用1. 设置了悬念。 2.标题就是小说的线索。 3. 为塑造和突出人物形象服务。 4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折。 5. 突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用八、小说的语言常见题型：1、某一词语在文中如何理解？2、某句在文中的含义是什么？有什么作用？此时一定要充分理解词语的本来义和其在文中的临时义，结合作者情感和主题来分析，此时该词的意义。如“我将吞咽这大好春色

18、”，吞咽就应该是指尽情 欣赏美好春光的意思。解题思路：一是瞻前顾后，结合文意理解；二是抓住关键词语理解句子。然后根据题目要求，结合文章作答。根据要求组织语言表达：xx词语（句子），使用了手法，写了，表现了3、语言特点、修辞、表达效果答题句式与诗歌鉴赏同。九.修辞手法作用题答题程式【解题思路】首先要确认所用的修辞手法。常用的修辞手法包括排比、比喻、拟人、对偶、夸张、反语、设问、反问（或反诘）、借代、层递、反复等。其次，结合语句分析其具体作用。一般来说，比喻的作月就是使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，增强文章的趣味性、 生动性i执人的作用是赋予人的感情，便于抒发情感；对比有突出或反衬的作用i反

19、复能起 强调、突出重点升华主题的作用等。【备选术语】描蛉类的修辞手法傕用为使播写对象生动形象，主要有比喻、拟人、夸张；结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶.排比、反复；表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反司利谀问.具体如下：比喻一使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象.化物为有形使深奥的道理浅显 化，抽象的道理形象化，具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生 动性。答题格式；生动形象的写出了十对原本性拟人一使物具有某种情感，便于抒发某种感情。能使读者对所表达事物产生鲜用的印象， 产生强烈的感情，引起共鸣,（比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富）如果在人称上将 物说成

20、你”等，不优具有哽物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显存亲切自 然的表达效果。排比强烈表达作者的思想感情增强气势、加强语气、气呵成、突出强调,议论文住 往增加语势，起到了强化论证观点的作用.用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用 来抒情，可把感情抒发淋漓尽致。专张可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征,表达感情更强烈，引起读者的强烈 共鸣。放大观点感情，强调爱憎是非，美丑更加鲜明“对偶一一形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。设问一一无疑而问，明知故问，引人注意，启发思考，突出效果。引起读者兴趣，引起读 者思考。用在一段的开头或结尾处，除引起思考外

21、，还有承上启下的过渡作用。用在议论 文中，能使论证深入，脉络清晰。反问一一以否定的形式表示肯定，表达鲜明，目的是加强语气，起强调、强化作用。反复一一紧凑、有气势、表达效果强烈。如 1998年第29题即可答为：运用反复的修辞手法，将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。层层铺开，逐步扩大，强化了文章 的主旨。借代一一生动活泼、使语言形象鲜明、利于表达作者的思想感情。引用一一增添文句意蕴，丰富文章内容，增中表达效果，增强说服力。（附：引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。）双关一一表达含蓄，语意丰富。一方面可使语言幽默，另一方面能

22、适应某种特殊语境的需要，使表达含蓄、曲折，生动活泼，以增强文章表现力。对比一一使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。对比中有正比，就是平常说的衬托，术语有侧面烘托衬托（烘托）；有反比，就是平常说的扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。明，特点更显著，道理更深刻，矛盾更尖锐。和衬托相比，对心更有主次+衬托工突出所要表现的事物特点，强化思想感情.有主涉之分.渲染：为行文设置铺型，营造氛围。类比:以浅寓深，生动形象，逋俗易懂。以小见大士表现人、事。反语（反讽）：有2种作用;表示人与人之间的亲昵感情和揭露批判,辛辣讽刺幽默有趣, 使文章富有战斗性.托物言志、象征、虚实结合；使表达更加含蓄.有意在言

23、外之妙，而且能使文章内涵丰富, 富有哲理，给人以启迪“动静结合，化静为动：使表达更加形象, 生动富有感染力。举例或胤堂.且恢丈在.舄干油毒恚悖等.土曾瑞翎配方对戚（四）、表现手法作用题答题程式【解题思路】明确常见表现手法及其作用。象征：引申事理，含蓄形象鲜明，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用可使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽 刺的感情。对比：使形象鲜明把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。突 出作者对这一事物或者道理的某种感情。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示 本质，给人深刻启示。或使对比事物的两个方面互相映衬，

24、相得益彰，给人深刻印象，使 形象更鲜十、表达方式作用题答题程式【解题思路】1、要确认指定语段所用的具体的表达方式。2、要明确五种表达方式（记叙、议论、描写、抒情、说明）中具体分类及作用，以便答 题时明确方向。3、要结合文章具体分析。【备选术语】描写：1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。2 .景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。3 .白描简笔勾勒，简洁准确传神；工笔细描精雕细刻，纤毫毕见，具体生动。4 .环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好 地表现人物。5 .人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画

25、人物性格，反映人物心理活动，促进故事情 节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。6 .正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。7 .描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉及描写昌物的方法：动辞犍合（以动写静】、概括与旦休咱转合由近到近（或由近到远）、 虚实结合, 点面结合、声色诂合，立描写人物的方法：语言描写、动作描写、坤翥描写.心理猫写、外貌描写，珊节插写 记叙：，插叙丰邕内容，深化现，也扰有致.士倒叙谊置昼念，吸引兴趣，波浦起伏.工 匐后议论画龙点暗,点明飘旨,议论：l.议论文论据分类对：事实论据、道迎诒据2,论证方法；举洌或事实论证f作 用：具体实在

26、，谈者易于接受，增强脱明力）、道理论证匕有时也叫弓i用论证）、对比（或 正反对比）读证、匕画林行证，&比喻论证生动芯象，通借易懂6抒情：1.直接抒情直抒胸臆，淋漓尽致。2.间接抒情寓情于景，物事含蓄。说明：1.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状 貌、引用。注意：1.记叙性语段的表达方式往往是：描写了何对象的什么缺点或者何对象怎么样，表达了作者怎样的感情。2.议论性语段的表达方式往往是：论证了什么观点或通过批驳，确立了什么观点。3.说明性语段的表达方式往往是：说明（介绍）了什么对象的什么特征（特 点）。十一、开头（结尾）有什么作用答题程式【解题思路】 散文（小

27、说）开头，形式不拘一格，作用也多种多样：或开门见山，点题 明目；或宕笔引题，铺垫后文；或总括全文，点题明旨；或描写景物，渲染氛围。结尾是 一篇文章的总收束，好的结尾能给人深刻的印象，或如“豹尾” “撞钟”，引人振奋；或 如“临去秋1、从“思想内容上”入手 ：（1）联系本句的含义。（2）突出（强调）上下文的什么内容或者揭示段意。（3）联系（揭示）本文的中心（论点、特征）与作者的态度、感情。（4）注意是否运用了某种修辞或者表现手 法，如果运用，一定要注意其表达效果。2、从“结构上”入手：【备选术语】结构上的作用如：a、开头段：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统 摄全

28、篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。日 中间段：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文； 总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容c结尾段：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点晴；升华感情；卒章显 志；含蓄有余味；寄托作者感情。使结构首尾圆合；言已尽而意无穷。 十二、鉴赏语言：一、鉴赏语言表达特色题目，注意从以下几个方面思考：1、从修辞的角度鉴赏，如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代 等，这些修辞手法本身具有典型的作用。 如比喻的作用是化此为彼，形象生动， 想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。2、从

29、遣词造句的角度去鉴赏 从句式的角度长短句的交错运用，整句（对偶句、排比句、四字格短语卜散句（句子参差不齐、长短不一）的运用 叠字叠词3、从词语使用的角度例如：动词的作用，形容词的作用，副词的作用，数词的作用， 叠词的作用等等4、语体色彩；口语、书面语、朴实、典雅、风趣、地方特色、形象、生动5、感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、心理感受等6.整体的语言风格平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。如自然淡雅,如朱自清，用工笔写意蕴；平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情；.苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思；绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情；清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写 柔情；形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨。十三、其他：2、句子理解型：理解文中重要语句的含义和表现力a.语句的含义题：1、词语理解型（1）理解词语的比喻义就要摘清其比喻的对象，寻找它的本体:匕）理解词语的象征义，就要寻找词语的象征对象三理解词语的反语义、就要将褒贬互换;3）理解词语的双