微课,资源空间评选方案doc

1、烟台黄务中学微课评选、资源空间建设评选实施方案为了推动我校的阳光社区建设，提高信息技术与教学的融合，促进我校教师 在个人资源建设与使用、网络教研模式、专业素养发展等多方面有整体提升， 最 终形成个人、学校的数字资源体系，创新教学教研模式，推动我校教育信息化工 作迈上更高的台阶，本学期将举行教师资源空间评选、 微课评选活动，现将有关 事项通知如下一，前期准备工作：开学第二周，教务处将组织每位教师进行两次 微课专题培训，第三周进行两次 教师资源空间的专题培训。本次评选需要每位教师前期进行大量的准备工作， 请 各位老师按照要求准时参加，根据学习内容进行相应的准备，每次学习考勤教务 处将进行统计。二，

2、参评办法1、初选：所有学科教师都要参与微课与资源空间的初选。请各教研组利用教研活动时间，组织教师对组内所有教师的微课视频与资源空间建设进行初选，初选时通知分管领导参加，按照评分标准对每位教师的作品进行 打分，评选结果按照考核在教师专业成长中进行加分。时间：微课初选时间第六周（如果个别学科组第六周区里参加活动，可自行调整）， 微课初选结束后，微课视频以教研组为单位发给任欣欣老师。资源空间建设初选时间：第11周，请根据学习内容不断完善个人的资源空间，彰显个人特色。2 .决赛阶段：各教研组在初选的基础上，推选出各组代表参加微课与资源空间建设的决赛(语数英每组两位教师，其他学科组一位教师)。微课决赛时

3、间：第七周微课评选：参赛教师采用抓阉的形式确定展示顺序，作品采取现场演示的方式评 选，微课演示时间不超过5分钟，需在规定时间内集中展示微课最精华部分。资源空间建设决赛时间：第12周资源空间建设：教师在“芝景阳光教育社区 (http:/ )上建立的 以教育教学为主要内容的个人资源空间。真实、全面的记录个人教学过程，形成 具有教师个人特色的个性化资源体系；收藏、借鉴、学习他人的教学成果，形成对他人教育教学的反思平台；记录教师个人教学感悟、反思，展示教师个人风采。采用现场阐述、演示的方式进行，现场阐述演示不能超过6分钟。3 .每个专题的评选一等奖：5人，二等奖：5人，优秀奖：

4、5人，评选结果按照 学校优质课评选加分并颁发一定的奖品，评比结果也是教师参与区级各种比赛的 依据，同时作为评选优秀教研组的重要依据。4 .微课视频与资源空间建设评价标准，参见附录其他未尽事宜，另行通知烟台黄务中学教务处2015.3附录:微课视频评选标准:评价内容分值选题设计选题简明。主要针对知识点、例题 /习题、实验活动等环节进行讲授、演 算、分析、 推理、答疑等教学选题。尽量 小（微）而精”，建议围绕某 个具体的点，而/、是抽象、宽泛的面。10设计合理。应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行 针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等 问题。内容科学正确

5、。教学内容严谨，不出现任何科学性错误。30逻辑清晰。教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主 线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。规范结构完整。具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该 包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料（可选）微教案、微习题、 微课件、微反思等，以便于其他用户借鉴与使用。25技术规范。微课视频时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；微教案要围绕所选主题进行设计， 要突出重点，注重实效；微习题设计要有针对性与层次性，设计合理难度 等级的主观、客观习题；微课件设计要形象直观、层次分明；简单明了， 教学

6、辅助效果好；微反思应在微课拍摄制作完毕后进行观摩和分析、力求 客观真实、有理有据、富有启发性。语百规范。语百标注，声音洪凫、后节奏感，语百昌后感染力。教学效果形式新颖。构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式， 类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类； 录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt、 pad、录屏软件、手机、dvg像机、数码相机等制作。25趣味性强。教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有 利于提升学生学习积极主动性。完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能 力的提高。网络评价

7、参赛作品发布后受到欢迎，点击率高、人气旺，用户评价好，作者能积极 与用户互动。根据线上的点击量、投票数量、收藏数量、分享数量、讨论 热度等综合评价。10资源空间建设评选标准:评价内容分值结构要求资源丰富，分类科学、合理10资源类全面记录教学过程，包括教学设计、课件、习题等教育资源；充实教师个 人教学实录；录制体系化的微课程体系。25根据个人爱好建立丰富多彩的个性化资源，如：与学科有关的扩展性资源、 与学生相关的校内校外生活、个人喜欢的专题资源。20保证资源的准确性，不得出现知识性、学术性的错误；符合三维目标教学， 表述准确、术语规范；选材适当，表现方式合理。15乂早奥文章内容丰富，适用于教育教

8、学；记录教师日常教学感悟，能体现教师学科 特色和工作特色。20语言简洁、生动，文字规范。60姒上文字内容为教师原创，更新频率高。10合同管理制度1范围本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励；本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。2规范性引用中华人民共和国合同法龙腾公司合同管理办法3定义、符号、缩：略语无4职责4.1 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他

9、人签订各类合法合同，并对电厂负责。4.2 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。4.3 经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。4.5 合同管理部门履行以下职责：4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范；4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程跟踪和检查合同的履行质量；4.5.3 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质，包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力（必要时要求对方提供担保），检查合同的履行情况;4.5.4 保管法人代表授权委托书、合同专用章，并按编号归口使用；4.5.5 建立合同管理台帐，对合同文本资料进行编号统计管理；4.5.6 组织对法规、制度的学习和贯彻执行，定期向有关领导和部门报告工作；4.5.7 在总经理领导下，做好合同管理的其他工作，4.6 工程技术部：专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责：4.6.1 在主任领导下，做好本部门负责的各项合同的管理工作，负责保管“法人授权委托书”；4.6.2 签订合同时，检查对方的有关证件，对合同文本内容依照法规进行检查，检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要