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文档简介

1、课程教学设计院系：法学院专业：法学课程：中国法律史 教师：姓名马斌授课对象法学专业2019级本科片段題目商鞅变法重点展示技 能类型讲解技能，互动技能授课方法多媒体演示、理论讲授授课教材中国法制史，高等教育出 版社，2009年版;教学重点、 难点“改法为律”的内涵课时2学习目标【知识目标】商鞅变法的具体内容【能力目标】商軼变法的社会背景【培养目标】商軼变法的历史意义教学过程时间安排教师行为预设学生 行为教学技能 要素展示课前陈述1分钟PPT 1,2陈述本次课程的主题、教学目 标和重点难点；回忆衔接新1日 知识内容 的技能引出话题1分钟PPT 3通过历史典故的讲述，从中引申 出相关的三个问题，引发

2、学生的学习兴 趣，使学生将注意力聆听并尝试 思考导入技能知识讲授2分钟PPT 4,5商鞅变法的社会背景，秦国的 社会背景的特殊性记忆讲解技能理论讲授4分钟PPT 6,7改法为律的演变过程和内涵转 变：刑一一法一一律的发展过程，这是 春秋末叶以来，新兴地主阶级主张以 “法”代刑”思想的继续和发展。记忆并理解难点传授 技能，知识 衔接技能知识深化 内容部分 4分钟PPT &9通过完整历史资料的详细讲 授，从法学的视角理解商鞅变法的具体 内容和基本目标。通过史料的翻译和讲 评，领会法律史“史论结合”、“论从史 出，由史升论的研究方法和学习方法。记忆难点讲授、 多媒体应 用技能理论的深 化部分5 分钟

3、PPT 10, 11通过商鞅“徙木立信”的历 史典故，以及刚正不阿的执法风格，从 中领会商鞅变法和执法过程中的启示意 义，融入社会主义核心价值观和中国特 色社会主义法治理念。呼应导入部分的 典故。理解并做出 发散性思考理论的提 炼和传授 技能总结1分钟PPT 13总结本次课的三个知识点。提出 思考题：“法之不行，自上犯之”的具体 内涵和当代启示意义。融入中国特色社 会主义法治理念。回忆內容，并 做初步的对 比思考课堂总结 技能设计思路 说明在教学理念上，法学基本知识和历史基本事件的有机结合，是 中国法律史的研究方法，但也是法律史的教学技术难点。商鞅变法 既是历史事件又是法律发展史上的关键举措，必须实现有机结合以 保证知识的系统性。在教学方法上，本次教学设计采用“法”与“史” 在各个教学阶段的同步结合，由抽象到具体，再由具体到抽象，避 免学生单纯记忆历史事件却难以领会法学概念和原理的学习结果。 在教学手段上，运用多媒体课件辅助教学，通过史料的详细翻译与 讲授，可以较好地将抽象枯燥的法制史知识转变为具体法学知识， 培养学

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