教师继续教育登记制度实施方案

1、教师继续教育登记制度实施方案为贯彻落实漯河市教育局关于加强教师继续教育工作的实施意 见通知精神，督促我校教师积极参加继续教育，促进教师专业快速 成长，提高教师专业素养，以漯河市中小学教师继续教育登记制度 实施办法为指导，特制定本方案：一、继续教育领导小组组 长：副组长：成 员：二、继续教育登记对象与周期1、凡取得教师资格的在职教师均属继续教育登记对象。2、教师继续教育实行 5 年为一周期的学分管理制度，具有各类 各级教师职务的教师 5 年内累计接受不少于 60学分的继续教育，继 续教育周期管理以年为计算单位，每年 1月 1日至当年 12月 31日完 成的继续教育学分计算为当年学分。本周期（“十

2、一五”期间）为2006 年 1月 1日至 2010年 12月 31日。三、继续教育内容及分时分配教师继续教育内容由集中培训、教育实践与教育科研、校本培训 三大部分组成，其中集中培训不少于 30 学分，教育实践与教育科研 不少于 15 学分，校本培训不少于 15 学分。四、继续教育学分折算办法与使用（一）集中培训学分折算（此项由教导处和办公室审核）1、非学历远程教育培训的学分折算：每参加一门课程培训，学 习时间足量，作业认真合格，经考试成绩达标者，根据其规定计算相 应的学分（共 20 学分）。2、在本周期内参加提高学历或第二学历进修（含研究生课程进 修班）作为规范化培训，凭主办院校毕业证书记 2

3、0 学分。学历补偿 教育不计学分。3、在周期内参加培训者的培训，凭上级教育行政主管部门统一 印制的中小学教师培训者培训合格证书按每 6课时 1学分计。4、在本周期内参加中小学行政干部岗培班、提高培训或研修培 训，凭合格证书计 10 学分。5、在周期内取得中小学骨干教师国家级、省级、地市级、县市 级培训合格证书者，凭合格证书分别计 10学分、 8学分、 6学分、4 学分。6、在本周期内参加班主任培训，达到规定的学时，态度认真， 取得省厅颁发的合格证书者计 5 学分。7、现代教育技术（信息技术）培训学分折算：凡 1954年 1月 1 日后出生的教师参加全省考试合格者（含免试） ，凭省教育厅统一印

4、制，记 9 学分。8、普通话学分折算： 1954年 1月 1日后出生的中小学教师经上 级语委组织测试、获省语委颁发的普通话等级证书，并达到任教学科 相应等级者计 9 学分。（二）教育实践与教育科研学分折算（此项由教务处和教研室审核）1、教师要积极参与听课评课等教学实践活动，每学期听课不得 少于 10 节；完成或超额完成记 1 学分，未完成者不计分。2、要积极参加教育科研活动，认真撰写论文，每篇根据获奖情 况记学分（附下表），一年累计积分不超过 4 学分，在省、市、县级 刊物上发表的论文按相应的一等奖计分。一等奖二等奖三等奖省级3.532.5市级21.51县级10.60.33、要主动承担课题研究

5、或教改实验。承担课题研究，根据排名情况和立项等级结题后一性按下表计分。排名一排名二、三排名四、五、六排名七、八、九省级8642市级6421县级4210.54、教师在教学实践（展示课、示范课、观摩课、说课）中获奖， 凭证书按等级计学分（见附表）；上校级公开课每节记 0.5 分。 一等奖 二等奖 三等奖 国家级654省 级543地市级432县市级 3 2 1（三）校本培训学分折算（此项由教研室和办公室审核） 教师要积极参加校本培训，参与学校的教学科研活动，每学年完 成 30 学时以上培训任务者记 1.5 分。教师要自觉加强师德修养，参加职业道德理论学习和实践活动， 严格遵守职业道德规范。坚持参加政

6、治学习，每学年政治笔记不少于 5000字。经学校审查合格者每年记 0.5 分。教师要坚持自学教育理论，不断反思自己的教育教学，每年自学笔记 10000字以上，教育教学反思体会 2 篇以上者每年记 1分。五、继续教育登记程序和办法（一）教师申报：每年 12 月初，教师将本年度参与继续教育项 目对照学分折算方法进行学分统计，并准备好各种证明材料的复印件。（二）学校审核：学校继续领导小组对教师得分项目以及证件进 行审核（审核分工见四），确定无误后在复印件上签字。（三）登记：经审核后，教师将来年继续教育学分填入湖南省 中小学教师继续教育登记卡（进修学校发放），将证明材料复印件装 入教师继续教育档案袋）

7、。（四）学分公布：由校长审核签字盖章，并将教师本年度累计学 分情况予以张榜公布。（五）上报审核：将教师继续教育学分登记卡和证明材料上报， 由市教师进行审核并盖章。六）填好上报：教师将审核后的学分填入教师继续教育证书，将证书上报县教育局查验盖章。（七）结果公示：对教师本学年和同期内参与继续教育情况公示。六、教师继续教育管理措施1、实施教师继续教育登记制度是我市加强教师队伍建设的一项 重大举措，是集培训、考核、职务评聘有机结合的一种有效管理手段， 教师必须高度重视，积极参与，保证质量，修满学分。2、教师非特殊情况未完成上级指定的培训项目或一周期内未完 成规定的学分者视为继续教育不合格。凡继续教育不合格者，不能晋 升教师职务，不能评优评先，不能续聘。3