教育学院心理健康月系列活动策划

1、教育学院心理健康月系列活动 策划教育学院心理健康月系列活动书教育学院危机干预部2011/3/21目 录教育学院心理健康活动月系列活动方案策划 1教育学院第六届心理健康月活动之心理话剧比赛策划 3教育学院心理健康月心理漫画比赛活动策划方案 7教育学院心理阳光心语及图标征集与传递活动 9“彩虹桥”心理健康活动月之班级心理健康博客比赛策划 11“老师，我想对你说”教育学院关爱教师心理健康特色活动13“悦纳自我 呵护心灵”教育学院心理健康活动展 15教育学院心理健康活动月系列活动方案策划为进一步加强大学生心理健康教育，在学生 中营造一种学习，普及，宣传心理健康知识，关 心，理解，帮助有心理困扰的同学，

2、共同创建心 理健康的良好氛围，促进大学生心理健康成长， 以适应新时代，新形势对新人才的需要，响应学 校的号召，我院将举办心理健康月系列活动。二、活动宗旨：为了宣传心理健康教育，提高 师生的心理健康水平，普及心理健康知识，展现 当代学生奋发蓬勃、积极向上的精神风貌，在学 校内形成良好的氛围，开展心理健康活动月，通 过丰富多样的活动滋养学生，帮助他们健康成 长。1、活动内容:活动时间活动主题目的与宗旨3月12日4月3日校园心理情景剧 系列比赛提供一个解 读自我、解读生 活、促进心理健 康的新平台，帮 助所有我院大学 生提高个人的心 理水平4月15日4 月 30日“快乐心灵，放 飞梦想”心理漫画 比

3、赛及漫画展通过漫画展 引导他们拥有健 康的心灵，推动 他们积极的追求 梦想。5 月 1 日 5月10日“八方学子，七 彩人生”大学生阳 光心语与阳光图 标征集与传递活 动传递阳光积 极乐观的心态， 宣传大学生积极 学习心理健康知 识，引导大学生 悦纳自我，快乐 生活4月26日5 月 21日“彩虹桥”心理 健康活动月之班 级心理健康博客 比赛希望学生能 够在真诚沟通， 用心交流的同 时，也学会倾听， 学会分享，领悟 生活总是在别处 的真谛5月5日5月15日“老师，我想对你 说”教育学院关爱 教师心理健康特促进学生与 教师的交流，让 教师感受来自学色活动生的温暖，释放 自己的压力；同 时也要学生感

4、受 到教师心中的压 力，学会感恩。5月10日“悦纳自我呵 护心灵教育学院 心理健康活动展通过旦传、 鼓舞学生们树立 阳光心态，积极 应对学习、生活 中的压力、困难 和挫折教育学院第六届心理健康月活动之心理话剧比赛策划一、活动目的本次话剧比赛旨在通过话剧这种互动性极 强的表演方式，在语言动作及情感上的交流来展 现当代大学生积极、乐观、上进、激情的一面， 营造良好的学习气氛，全面培养学生个性发展， 引导广大同学进行自我展示、促进学生素质的全 面提高，同时成为我院展示心理健康教育和安全 教育成果，活跃和丰富校园文化生活的一个重要 平台。二、 活动主题：我和你三、活动对象：湖南科技大学教育学院全体学生

5、四、活动主办：教育学院团委学生会五、活动承办：教育学院危机干预部六、活动时间：报名时间：3月12日至3月18 日初赛时间：3月27日晚7:00 10:00决赛时间：4月3日晚7:009:00七、活动地点：报名地点：教育学院团委学生会初赛地点：八教604 决赛地点：北校活动中心八、合作部门及职责：宣传编辑部：话剧的文字 报道；网络信息部：网站报道以 及初赛、决赛的摄影摄像；广告制作部：海报宣传； 文艺活动部：主持人的选 拔培训，决赛当晚的节目演出女生活动部：礼仪九、前期准备：活动宣传：学工办发出通知，通 知各班级活动事项及要求张贴海报运用校园网络宣传报名工作的展开邀请学生会各部门协助工作 邀请初

6、赛、决赛的主持人、评委、 嘉宾申请北校活动中心决赛当天的舞台设计和彩排；租借音响摄像设备抽签决定比赛次序决赛当天会场布置及彩排 人员进场安排采购奖状及适当的奖品；决赛当晚串场节目的联系十、初赛流程：3月23日晚7:00在学工办由各 班负责人抽签决定出场顺序比赛当天提前30分钟入场 迎接嘉宾评委入场7： 00比赛正式开始，主持人 出场致开场白，介绍嘉宾评委主持人报幕，各队依次开始表 演，每三个队表演后评委打分 点评五至十分钟最终评出四个优秀集体进入决 赛主持人宣布成绩，比赛结束十一、决赛流程：比赛前一天抽签决定出场顺序比赛当天，参赛队伍提前30分 钟入场，观众提前20分钟入场 迎接嘉宾开场舞，调

7、动整个会场的气氛； 主持人宣布比赛开始，介绍嘉宾及评委比赛开始，每队比赛完后评委打分点评，两队比赛完中间穿插艺术团表演比赛结束评出一二三名，及最 佳男女演员颁发奖状奖品，并与嘉宾评委 合影留念欢送嘉宾观众有序退场工作人员打扫会场十二、评分准则1、剧本内容与创意。内容内深刻反映主题，鼓励原创作品（15% ；2、舞台的表现能力。表演者对 话剧的了解程度，表演是否到位，是否富 有激情。是否能够感染到观众（60% ；3、语言表达的能力（20%。 普通话：清晰、准确；技巧：准确地表达 情境，富有感情；4、服装与道具、背景音乐等。 服装与所表演话剧配合，道具对剧情的效 果正面影响，服装道具符合作品中时代特

8、 征，背景音乐配合是否协调自然（5% ；5、每超过比赛规定时间1分钟, 扣1分。时间从主持人宣布比赛开始到最 后鞠躬结束；6、迟到5分钟扣10分，严重 迟到（20分钟）者取消参赛资格；备注：评委打分后去掉最高分和最低分，取平均分十三、评委嘉宾十四、工作具体安排王莹1、整个活动的统筹指挥，协调安排本部门及协助部门的工作；2、邀请院领导、主席团、 嘉宾等。张明：1、协助部长安排具体事宜；2、联系广告部、宣传部、网络部等部门进行宣传；3、比赛当晚舞台幕布的设计以及主持人的邀请；4、邀请学校心理健康部和其他学院的同学参加；5、安排比赛当天同学的座位。吴煌：1、协助部长安排具体事宜；2、联系各专业团支书

9、和危机信息员，鼓励大家积 极参加比赛，并找一些 有经验的同学对他们 进行一定的指导帮助；3、决赛当天的音响效果， 中间穿插节目的表演及初赛的 评委；4、维持现场秩序，一旦发 生突发事件及时通知老师；5、联络各参赛班级专业及 时进行侯场准备。助理：1、协助部长、副部长完成 相关活动；2、审批场地及音响摄像设 备3、协助布置会场、维持秩 序2、协助应急分队完成节目 结束后会场的清理。应急分队：设计张贴海报布置会场及会后清理会场十五、会后总结及反馈十六、活动预算：奖状六张矿泉水二十瓶每瓶1.5元共计三十元附件一：活动说明1、本次话剧表演各环节必须遵纪守法， 内容要健康向上，达到主题要求；2 、参与者

10、和各配合部门须接受活动组 织者的统一指挥，分工协作，精心实施；3 、本次活动要求组织者和参与者之间 应相互配合、相互支持，保障各环节顺利完成；4、遇各类突发问题，有关方面应本着 相互理解的原则，友好协商解决；5 、话剧筹备成员应认真对待自己所承 担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助其 他成员的工作，主动帮助他们完成应该负责的项 目;6、话剧当晚各环节责任分清，相关工 作人员须带上对应的工作证；7、如果活动中出现各种自己不能解决的突发性问题，请找活动负责人及老师；8活动结束后立即开展清理北校活动中心的现场卫生；9、本次活动举办各环节必须严格按照湖南科技大学学生手册之规定；湖南科技大学教育学院

11、团委学生会危机干预部2011-3-11“快乐心灵，放飞梦想”教育学院心理健康月心理漫画比赛活动策划方案一、主题：快乐心灵，放飞梦想”二、活动目的与意义：1、充分展现我院学生积极向上的朝气与活力 及对学习和生活的热爱，促进他们心理健康成 长，引导他们拥有健康的心灵，推动他们积极的 追求梦想。2、丰富我院学生的课外生活，拓展同学们的 漫画见识。3、锻炼漫画爱好者们的绘画能力，使他（她） 们的绘画能力更进一层。三、活动时间与对象1.时间：2011年4月15日-4月30日2.对象：湖南科技大学教育学院全体学生四、工作小组主办方：教育学院团委学生会危机干预部 承办方：教育学院团委学生会广告部、宣传 部五

12、、作品要求1、主题：主题鲜明，以日常生活为创作背 景，以人们常见的心理现象为创作基础， 要求有 一定思想深度、健康并给人以启迪。2、内容：漫画内容健康向上，充分展示我院大学生良 好的精神面貌和朝气蓬勃的青春气息；贴近大学 生生活，能引发人们对生命意义、心理健康的思 索和生命个体成长的关注；能警醒自我、启迪他 人；并由此提高大学生的心理素质， 增强人生自 信心，珍爱生命，提升生命价值，树立正确的世 界观、价值观和人生观，创造美好人生。要求为 原创作品。3、规格：为了保证参赛作品底稿的完整性， 每幅漫画尺寸以A4打印纸或素描纸为标准，黑 白彩色自定。作品可由一幅或多幅漫画组成，含 对白或必要的文字

13、说明。4、参赛作品应注明作品名称、作者姓名、 所在班级及联系方式（除作品名称不作要求外， 其余两项须写在作品背面）。每班必须有3副作 品参赛。六、评分标准个人奖评分标准（总分100分）：主题鲜 明（20分）；构思巧妙（15分）；色彩搭配（10分）；表现手法（20分）画面整体效果（20分）.七、活动流程1、4月15日25日，由各班危机信息员组织、面向教育学院全体学生同学招集漫画作 品，要求为原创作品，作品类型不限，黑白、 彩色均可，每班至少3份。2、4月25日一一27日，教育学院危机干预部、 广告部与宣传部部对所招集的漫画作品进 行初步筛选。3、4月28日一一30日，教育学院团委学生会 危机干预

14、部、广告部与宣传部部组织每班 3名 代表，对漫画作品进行最后筛选，评选出一、二、三等奖。八、作品展出：凡获奖作品由危机干预部统一组织在湖南 科技大学校园内进行展出。九、活动分工王莹统筹安排活动张明作品筛选工作吴煌作品收集整理刘泽成前期宣传田菲菲后期制作十、奖项设置一等奖一名50元+荣誉证书二等奖二名30元+荣誉证书三等奖三名20元+荣誉证书卜一、经费预算奖金170元荣誉证书30元合计200元教育学院团委学生会危机干预部2011/3/21“八方学子，七彩人生”湖南科技大学教育学院心理阳光心语及图标征集与传递活动一、活动背景：在这青春似火，激情洋溢的五月， 全国大学生心理健康日又向我们走来了。 为

15、了丰 富天下们的校园生活，浓化校园文化氛围，宣传 和普及心理知识，促进心理健康，造就全面人才， 增进人与人之间的了解和友谊，迸出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌。二、活动目的：我们每个人都是爱的天使。我们 不仅要爱自己，还要爱我们生命中的每一个人。 希望能通过此活动，促进同学们能积极的去发现 生活中处处充满阳光，处处充满希望，树立自信， 让我们一起传递阳光心态，学习心理健康知识， 悦纳自我，快乐生活！三、活动主题：“八方学子，七彩人生”心理 阳光心语及图标征集及传递活动四、活动时间：5月5 日-5月15日五、参加对象：教育学院全体在校师生六、活动承办方：教育学院危机干预部七、作品要求

16、： 针对心理阳光心语：1、语句文雅，精简干练，能影射人的心理语境， 在某一程度上能给人领悟与启迪。2、思想健康，积极向上，不涉及违法或淫秽的 词句3、字数简短，限于30字以内，原创最佳。4、作品须注明、系别、专业、学号、姓名以及 联系方式（每班5份）。 针对心理阳关图标：1、标志应突出 “心理健康”的特点。2、标志设计以鲜艳靓丽的颜色为主色调，色彩 和谐，造型新颖，简洁明快，视觉冲击力强；3、个性鲜明，特色突出，寓意贴切，形象生动；4、制作简便，通用性强，适合在网站、工作证及多种场合和载体上使用；5、参选作品应为新创作、未发表过的作品。6、作品设计思路清晰，参赛人员独立完成，亦 可由多人和创完

17、成（每班3份）。投稿规定1、设计人应按复印纸 A4规格，注明标准 比例；2、设计图稿须有设计和创意的详细文字说 明；3、投稿人身份说明（指姓名、所属班级、 联系方式等）均写在图稿背面。八、活动流程：1、由教育学院团委学生会通知各班危机信息 员，让危机信息员在各班负责宣传和前期的阳光 心语及图标米集米集工作。2、危机信息员负责收集本班的阳光心语及图标，并从中筛选出较好的、较经典的阳光心语 5 条，阳光图标3份，于10日之前交到学工办危 机干预部处。九、作品展出：作品由危机干预部统一组织在湖南科技大 学校园内进行展出。十、奖励设置：定于活动当天，在中心广场贴出所有被挑选 出来的阳光心语和图标，让观

18、众来做评审，投票, 选出优秀奖数名，最佳人气奖数名和最具潜力奖 数名，奖品均为证书。十一、经费预算：待定教育学院危机干预部2011年3月21日“彩虹桥”心理健康活动月之班级心理健康博客比赛策划打开心灵的窗户，学会沟通，真诚交流，给 心灵解压是最基本也是最重要的心理工作。 在网 络时代，博客等便捷的网络资源，一方面可以使 学生匿名倾诉内心的烦恼苦闷， 保护其隐私；另 一方面，也可以引起其他同龄人的共鸣，抒发内 心真实想法，缓解心理压力，有效的预防心理问 题的产生。其对内容无具体限制，无论风花雪月 抑或时政热点，无论高山流水抑或鸡零狗碎，在 这里，都可以倾诉。网络便捷性，普及性的特点 更是使其深受

19、学生的喜爱。鉴于此，我院开展了 本次大赛，希望学生能够在真诚沟通，用心交流 的同时，也学会倾听，学会分享，领悟生活总是 在别处的真谛。一、活动目的：为了更好地调动同学们学习 心理健康知识的积极性，以更新颖的方式传递心 理健康知识，举办此次教育学院首届 彩虹桥 班级心理健康博客大赛。二、活动意义：“彩虹桥”班级心理健康博 客大赛要求各班以心理健康知识为基础，以班级 名义建立一个博客，在给定的时间内给予建设，要求博客融合知识性、新颖性以及趣味性，这对同学们的心理健康知识提高，动手创新能力都是 极大地锻炼。此外博客是一个宣泄的载体，很好 的释放自己的情绪。三、活动主题：阳光，关怀，沟通三、参赛对象：

20、教育学院所有班级（除大四 班级外）四、活动时间：2011年4月26日 2011 年5月21日五、活动流程：4月26日：下发彩虹桥班级心理健 康博客比赛相关通知，各班均需准备一 个心理博客。4月27日-5月7日：各班建设博客时间5月7日-5月10日：由教育学院危机干 预部组成评选小组，对各班博客进行初 评，挑选5个博客进入决赛。5月10日-5月20日：由评委和网络投 票共同决出前三名和相关奖项。5月21日：举行颁奖仪式六、奖项设置:一等奖1名 二等奖2名另设最具创意奖、人气最佳奖、最具知 识奖三项单项奖七、评选方法：初赛由教育学院团委学生会主席团以及教 育学院危机干预部组成评委组，从所有参赛班级

21、 中选出5个班级博客进入决赛。决赛评分分为评委评分和人气评分两项评委评分：按专业知识性（15分）、创意 趣味性（10分）、同学参与度（10分）以及评 委自主评分（5分）四项综合考虑，共40分。人气评分：按其博客访问量进行评分，人气 最高的博客获得55分，依次以2分递减，总分 60分。（考虑到网站重复访问量，最高不能获 得60分）决赛得分最高者获得一等奖，以此类推。由 评委选出三项单项奖获得者，单项奖可在所有参 赛班级博客范围内筛选八、活动组织：主办单位：教育学院团委学生会承办单位：教育学院团委学生会危机干预部协办单位：教育学院团委学生会网络部、宣传部九、后期安排：将我院学生的网站作为中转平台，

22、将对所有 获奖博客或微博地址进行链接，并择优转载参赛 者最新作品。而广大网友可直接在教育学院网站 上对该博文进行留言评论，亦可通过超链接跳转 到原文，真正打造一个分享与交流的平台。十、经费预算：待定教育学院团委学生会危机干预部2011/3/22“老师，我想对你说教育学院关爱教师心理健康特色活动一、活动背景：师者，所以传道授业解惑也。北京师范大学 校训说道：“学为人师，行为世范。”教师这个职 业是神圣的，它肩负着托起祖国明天希望的那份 重任。随着时代发展，教师的内涵逐步发展转变， 师德越来越成为人们关注的话题。在种种社会背 景和压力下，人们口中“教师是个铁饭碗”也已 经显得不是那么理所应当了。新

23、闻媒体频频报道 的不良教师事件，如：“范跑跑”、“杨帆门”等， 透露出教师背后的那份压力。教师与学生如何沟通，学生如何与老师相 处，怎样才能做到“良师益友”等等已然成为大 家所思考的了。目前很多老师反映学生不听话， 很多学生反映老师师德浅，不认真教课，本应相 辅相成的却成了矛盾体。所以为了更好的促进师 生交往，让彼此了解心中所想，为师生创造交流 平台，借助心理健康月，我院危机干预部特此开 展一次“老师，我想对你说”活动，以此促进全 院师生心理健康，推动学院健康稳步发展。二、活动目的：1、让学生与教师充分交流，让老师们了解 同学们心中所想，听到同学们的心声。2、通过此次活动，让教师感受到来自学生 的关怀，释放自己的压力。3、让学生们充分学会感恩。三、活动主题：“老师，我想对你说”四、活动时间：5月5日一一5月15日五、活动内容及形式：心理健康月活动期间，在全院内开展一次学 生对老师说心里话的活动。此活动分为两种形 式： 以书信为形式，以学生个人或班级名义， 写一封自己想对某某老师说的话的一封信（要求每班对每个任课老师至少一封信）。书信内容可以为想对老师说的心理话，给 老师提出如何改进课堂效果，如何上课等， 具体内容不限，凭借学生个人意志！（注： 书信