《背影》复习资料(1)

1、背影复习资料 朱自清（1898 1948）,字 佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹、 欧游杂记,以及一些文艺论著，收在 朱自清文集 里。背影是记实散文。 一、整体感知 1、这篇文章记叙的主要事件是什么？ 两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景. 2、 这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？背影父亲 父爱 3、 我与父亲是在怎样的背景下见面的？祖母去世父亲失业家境惨淡 4、文段是“背影”一文感人至深的地方，它感染了一代又一代的读者，为什么？ 作者通过对“背影”的细腻描写，表现了父亲深沉诚挚的爱子之情。 5、背影在文章中共出现了几次？ 惦记背影（思念

2、父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分别） 再现背影（别后思念） 6、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，四句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说 说。 不要紧，他们去不好。 父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子 路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。 我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 他还生怕儿子路上会口渴。父亲的关怀真是无微不至。如对孩子一般反复叮嘱，在父亲心中，作者永 远是个孩子，由此可见深深的父爱 我走了，到那边来信！ 惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。 进去吧，里边没人。 怕儿子离开

3、座位后丢失行李，事事为儿子着想。走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。 7、这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？ 不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。 8、 背影中作者流了几次泪？流泪的原因分别是什么？ 见父亲，睹家境，想祖母一一悲哀的泪 第一次流泪，是悲哀悲伤。作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，见到那“满院 狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。 望父亲买橘，父子离别一一感动的泪 第二次流泪，是感动、惭愧。因父亲在如此困境下还这样关心我，使我感动而流泪 背影远去，依依惜别一一惜别的泪 第三次流泪，是惜别、

4、惆怅。因父子分别，依依不舍，想到父亲对自己的爱，想到今后父亲艰辛而难 过流泪。 再现背影，泪光莹莹一一伤心的泪 第四次落泪，是伤感、辛酸、思念。以在晶莹的泪光中再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表 达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。 二、语段阅读 （一） 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父 亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽， 穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不

5、大难。可是他穿过铁道，要爬 上那边月台，就不容易了。他用两手攀 着上面,两脚再向上 缩 ；他肥胖的身子向左微 倾 显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1 ）我赶紧拭干了泪。怕他看见， 也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧 去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻 松似的。过一会说：“我走了，至挪边来信！ ”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进 去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1、给下列字注音并解释

6、词语： 蹒跚（）（）：。 p d n sh d n因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子 2、 选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲年老体衰身体肥胖。文中有三个动词写出了父亲爬上月 台不容易，它们是攀、缩、倾、_。 3、 概括本段内容：望父买橘 或 买橘送别 4、这段文章的中心意思是什么？ 通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台为我买橘的背影，表现了父子之间的深情。 5、文段中划横线句采用了什么描写手法，？为什么要写父亲的穿戴？（有何用意） 外貌 因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家 境的困顿，照应了开头黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致，同时与“我”贵

7、重的紫毛大衣形成对比。 6、 这段文字采用了哪些直接描写人物的方法？请找出来并略举一例说明之 外貌描写，动作描写，语言描写，心理描写。例：心理：“怕他看见，也怕别人看见” 7、选文从哪几个方面来写父亲的背影？ 外貌（衣着）、体态、行动、 语言； 8、选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是动作描写。 （1）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 被真挚的父爱所感动。 （2 ）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。 怕父亲因“我”流泪而伤心，也怕别人笑我幼稚。 9、 选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？“心里很轻松似的” 一句中“似的”能否去掉？为什么？ 父亲

8、为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲的责任，心里越踏实。因为尽到 了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。 不能去掉。用第一人称写别人的心理活动时，不能作直接描写。用“似和”表明是在推测别人的心理活 动 10、这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？ 前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能体现父亲对我的深沉关爱，所以详细地写。 后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。 11、找出本段中一个叙述和抒情完善结合的句子，并指出其在文中的作用。 “他肥胖的，流下来了。”这个句子使读者深刻地体会到了文中父子之间的深挚感情，从而深化了文

9、 章的主题。 12、 “我本来要去的，他不肯，只好让他去。” 一句表现了父子之间相互体贴和照顾 13、文段对父亲的背影作了细致的描写，这样描写的好处是？ 反映父亲的爱子深情，有力地突出了文章的中心思想。 14、揣摩“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了”句中“找”字用得好处？ “找”字用得十分传神，它表现了作者对父亲依依不舍的感情。 15、课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，去卩是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因？ 父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪 想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，所以这一处背影是在“晶莹的泪光中”

10、见的。 16、课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？ 父亲离去的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。写这个背影，能表 现这样的感情：为父爱感动得情不能已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、 辛酸。 (二)(1)到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。 父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但 他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什 么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去

11、；他只说：“不要紧，他们 去不好！” (2)我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过 去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终 于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱 我路上小心，夜里 要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱， 托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明 了！ 1、概括这两段文字的主要内容。 父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。 2、第1段文字中哪些地方

12、能看出父亲爱子心切？ 父亲因为事忙，本已说定不送我； 其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了； 他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。 3、文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的 这种行为是否赞成？为什么？ 答：言之成理即可（例：赞成。因为在父母眼中，无论儿女多大，永远都是他们的小孩子，父亲亲自 送他，是父爱的表现；反对。虽然父亲的行为表现了一种亲子之爱，但却无助于“我”的成长，甚至在 一定程度还削弱我“我”独立生活的能力。） 4、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？ 这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。 5如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？ 自主探究，言之成理即可。如：会。因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟；不会。我懂得父亲对我深 深的爱，因为爱我才会如此。 6、父亲为什么要坚持亲自送我上车？ 因为他爱子情深，别人去他不放心。 7、第一段两次用“终于”，有什么作用？