23最后一头战象

1、 预感死亡预感死亡 寻找象鞍寻找象鞍 绕寨三圈绕寨三圈 怀念战友怀念战友 自掘象冢自掘象冢 读了课题你想知道文章都写了些读了课题你想知道文章都写了些 什么吗？什么吗？阅读课文后你有什么感想阅读课文后你有什么感想 ? 课文记叙了曾经在抗日战争中幸存课文记叙了曾经在抗日战争中幸存 下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大 限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江 畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着 战友们的战友们的“百象冢百象冢”旁刨开一个坑，庄旁刨开一个坑，庄 严地把自己掩埋的故事。严地把自己掩埋的故事。

2、课文讲了一件什么事情？课文讲了一件什么事情？ 嘎羧给你留下了怎样的印象？嘎羧给你留下了怎样的印象？ “善良善良”“”“怀旧怀旧”“”“坚强坚强”“”“忠忠 诚诚”“”“英勇英勇”等。等。 感悟到嘎羧感悟到嘎羧“怀旧怀旧”“”“善善 良良” “第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛 烧得通红，见到波农丁，呕呕地轻吼着，象蹄急烧得通红，见到波农丁，呕呕地轻吼着，象蹄急 促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。” “没想到嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻没想到嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻 子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面

3、摩挲子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲 着，眼睛里泪光闪闪，象是见到久别重逢的老朋着，眼睛里泪光闪闪，象是见到久别重逢的老朋 友。友。” “它什么也没吃，只喝了一点水，绕着村子它什么也没吃，只喝了一点水，绕着村子 走了三圈。走了三圈。” “它站在江边的卵石上，久久凝望着清波荡它站在江边的卵石上，久久凝望着清波荡 漾的江面。漾的江面。”“”“它踩着哗哗流淌的江水它踩着哗哗流淌的江水发出震发出震 耳欲聋的吼叫。耳欲聋的吼叫。” 感受到嘎羧感受到嘎羧“英勇英勇” “象鞍上留着弹孔，似乎还有斑斑血象鞍上留着弹孔，似乎还有斑斑血 迹迹平添了一股英武豪迈的气概。二十平添了一股英武豪迈的气概。二十

4、六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出 凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股 英武豪迈的气概。英武豪迈的气概。” “嘎羧要走的消息长了翅膀似的传嘎羧要走的消息长了翅膀似的传 遍全寨，男女老少都来给嘎羧送行。许多遍全寨，男女老少都来给嘎羧送行。许多 人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条 洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。” 感受战象的感受战象的“忠诚忠诚” “嘎羧来到石碑前，选了一块平嘎羧来到石碑前，选了一块平 坦的草地，我们躲在远处，看着它的坦的草地，

5、我们躲在远处，看着它的 身体一寸一寸往下沉。身体一寸一寸往下沉。” “嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻 子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝 望着天空。望着天空。” 真的是没有想到，一件象鞍竟然使急躁真的是没有想到，一件象鞍竟然使急躁 的嘎羧顿时安静下来！作者对嘎羧动作、神的嘎羧顿时安静下来！作者对嘎羧动作、神 情的描写，细腻生动，寥寥几笔却清晰地表情的描写，细腻生动，寥寥几笔却清晰地表 达出一头英勇的战象积淀在心中的深沉的感达出一头英勇的战象积淀在心中的深沉的感 情：情：“呼呼吹去呼呼吹去”“”“久久地久久地”“”“摩挲摩挲”“”“泪泪 光闪闪光闪

6、闪”，使读者深刻地感受到嘎羧见到象，使读者深刻地感受到嘎羧见到象 鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回 味！味！ 没想到，嘎羧见了，一下子安静 下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻 尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪 闪，像是见到久别重逢的老朋友。 二十六个春秋过去，象鞍已经破 旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象 鞍，平添了一股英武豪迈的气概。 象鞍破旧，却仍然凝重华贵；嘎羧年迈，象鞍破旧，却仍然凝重华贵；嘎羧年迈， 却仍然英武豪迈！二十六个春秋，弹指一挥却仍然英武豪迈！二十六个春秋，弹指一挥 间，而今，战火不再，血腥不再，但积满灰间，而今，战火不再，血腥

7、不再，但积满灰 尘的象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧尘的象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧 的英勇；纷乱不再，年轻不再，但垂暮的英的英勇；纷乱不再，年轻不再，但垂暮的英 雄，博大的胸怀仍在，勃勃的雄心仍在！对雄，博大的胸怀仍在，勃勃的雄心仍在！对 称的并列句式增强了语势，此句通过对象鞍称的并列句式增强了语势，此句通过对象鞍 和嘎羧的简练描绘，深情地赞颂了嘎羧的英和嘎羧的简练描绘，深情地赞颂了嘎羧的英 雄形象与气概。雄形象与气概。 它站在江滩的卵石上，久久凝望 着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗 流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了 又亲，许久，又昂起头来，向着天边那 轮火红的朝阳，发出震耳欲聋

8、的 吼叫。 “久久凝望久久凝望”里，它一定又看到了二十六里，它一定又看到了二十六 年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象 们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般 地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英 勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。 “亲了又亲亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀 敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处 伤心之地；伤心之地；“震耳欲聋

9、的吼叫震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧，也许是嘎羧 在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战 友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪 伴它们伴它们这样的悲壮，这样的深情，这仅仅这样的悲壮，这样的深情，这仅仅 是一头战象吗？这是一位让人满怀敬仰的英雄，是一头战象吗？这是一位让人满怀敬仰的英雄， 这是一位让人饮泪歌颂的英雄！这是一位让人饮泪歌颂的英雄！ 土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底， 侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老 大，凝望着天空。 有谁能如此坦然地面对死亡？有谁能有谁能如此坦然地面对死亡？有谁能 如此完美地走完一

10、生？嘎羧静静地为自己如此完美地走完一生？嘎羧静静地为自己 挖掘了墓地，静静地躺在那里，那挖掘了墓地，静静地躺在那里，那“睁得睁得 老大老大”“”“凝望着天空凝望着天空”的眼睛，让人揣想：的眼睛，让人揣想： 它在告诉我们历史不能忘怀吗？它在期盼它在告诉我们历史不能忘怀吗？它在期盼 和平吗？和平吗？ 它死了。它没有到祖宗留下的象冢。 它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。 嘎羧走了。从垂暮时的焦躁不安到重披嘎羧走了。从垂暮时的焦躁不安到重披 战甲的英武，从重临旧地到安葬自己，我们战甲的英武，从重临旧地到安葬自己，我们 渐渐读懂了嘎羧的心，它忘不了这片曾经洒渐渐读懂了嘎羧的心，它忘不了这片曾经洒 过热

11、血的土地，忘不了曾经并肩战斗的同伴。过热血的土地，忘不了曾经并肩战斗的同伴。 这是一头战象的善良与忠诚！它虽然只是一这是一头战象的善良与忠诚！它虽然只是一 头象，却具有高尚的情怀，这值得我们细细头象，却具有高尚的情怀，这值得我们细细 品味，值得我们深深思索啊！品味，值得我们深深思索啊！ 作业作业: 嘎羧告别村寨的场面，驻立江滩嘎羧告别村寨的场面，驻立江滩 回想往事的情景，都十分感人。选择回想往事的情景，都十分感人。选择 其中的一个场景，想象嘎羧内心的感其中的一个场景，想象嘎羧内心的感 受，并写下来。受，并写下来。 战象在古代战争史上，曾有过特种战象在古代战争史上，曾有过特种 部队部队象军，它在

12、战争中发挥着类似现象军，它在战争中发挥着类似现 代武器坦克的作用。经过训练的战象，代武器坦克的作用。经过训练的战象， 作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城 门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵， 常给敌方造成极大的伤害。常给敌方造成极大的伤害。 战象的使用最早在东南亚各国，象军的战象的使用最早在东南亚各国，象军的 编排很有特色。在战象的背上设一象舆，舆编排很有特色。在战象的背上设一象舆，舆 中坐一将士，象前后各有一名驭象手。在象中坐一将士，象前后各有一名驭象手。在象 的四条柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的的四条柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的 战士护卫。这样七个人组成了一个独立的作战士护卫。这样七个人组成了一个独立的作 战单位。据说在泰国有名垂青史的战象。秦战单位。据说在泰国有名垂青史的战象。秦 国古台王朝拉玛甘享石碑铭文记载：拉玛甘国古台王朝拉玛甘享石碑铭文记载：拉玛甘 享在享在19岁时曾骑战象奋战敌营，营救父王，