《手拉手为文明歌唱》主题队会文档

1、 手拉手，为文明歌唱主题队会活动案例 一、活动目的： 通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。二、活动准备：1、布置学生收集文明礼貌用语。2、要求学生收集有关文明礼仪的故事。 3、 排练文明礼貌儿歌、歌曲等节目。 4、 布置教室。3、 活动方式：讲故事、拍手歌、诗朗诵，生生互动。四、活动过程： （一、）活动导入李、武（合）： 尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们大家好！ 李： 朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 武： 灿烂的

2、阳光撒满大地。 李： 秋风吹，阳光照，语言美，行为美。 武： 尊师长，爱同学、讲文明、学礼仪。李： 让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。 合： 二（1）班手拉手，为文明歌唱主题班会现在开始。李：第一项：出旗，全体起立，少先队员行队礼。 第二项：齐唱少先队队歌我们是共产主义接班人。 第三项：队会正式开始。（二、）观看视频李： 同学们，我们都知道中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长.作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事:孔融让梨。1、李： 你认为孔融是个怎样的孩子？武： 在我们的身边，也有许多讲文明懂礼貌的好学生，瞧，我们学校五年

3、级一班的乔佳同学就是。请看视频：2、李： 你认为乔佳是个怎样的孩子？你准备怎样向她学习？武： 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为小学生的我们，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。3、 李： 讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有哪些呢？4、日常文明用语介绍 请、谢谢、对不起、没关系、你好、再见、不客气、早上好（指名说一说，教师相机贴到黑板上）。 5、李： 刚才同学们说得很好，为了正确运用这些礼貌用语，我们集体拍手说儿歌。（三、）说儿歌 同学们，都知道，

4、 礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”。平时互相问问“好”， 分别“再见”别忘了。若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢。影响别人“对不起”， 回答请说“没关系”。文明做个好孩子， 人人夸奖数第一。武： 生活在这个文明的国度，我希望我们都能成为讲文明的好孩子，让文明礼仪伴随我们一生。伟大的革命导师列宁同志和敬爱的周恩来总理就是这方面的典型，请听梁子晋和钱佳慧同学讲述他们的故事。（四、）讲名人礼仪故事1、有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先

5、过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。 2、周恩来有一次去某地视察工作，他同机组人员一一亲切握手致谢，这时机械师蹲在地上工作，总理同其他人握手之后就站在机械师身后等他，并示意人们不要惊动他。机械师工作结束后转过身来，才发现总理在身后，忙说：“对不起，总理，我不知道您在等我。”总理笑着说：“我没有影响你的工作吧！” 李：3、 从列宁和周恩来的故事中，我们明白了他们都非常有礼貌，作为21世纪的小学生，我们应该向他们学习。让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义，唱文明使红领巾更加艳丽！接下来请欣赏诗朗诵手拉手，为文明歌

6、唱。李： 让我们手拉手，武: 让我们手拉手，合： 来一起为文明歌唱。李： 唱文明给心灵吹来清风，武： 唱文明给青春增加活力，张： 唱文明给生活留下意义，刘： 唱文明使红领巾更加艳丽！ 武： 让我们手拉手，李： 让我们手拉手，合： 来一起为礼仪歌唱。李： 唱礼仪为交流插上翅膀，武： 唱礼仪为前进打上路桩，张： 唱礼仪为奋斗挥舞红旗，刘： 唱礼仪为成长书写辉煌。 张： 让我们手拉手，刘： 让我们手拉手，合： 一起来为文明歌唱，李： 唱歌中谱写的挥洒激情，武： 唱诗中营造的深刻意境，张： 唱梦中向往的瑰丽蓝图，刘： 唱心中规划的美好前程。 刘： 让我们手拉手，张： 让我们手拉手，合： 一起来为文明歌

7、唱，李： 唱文明的大潮奔涌激荡，武： 唱文明的道路日益宽广，张： 唱文明的明天书写着坦途，刘： 唱文明的未来成为圣洁的殿堂！合： 让文明手拉手，让文明手拉手，为文明歌唱!（5、 ）课件出示校园不文明现象。 李：可是在我们身边，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。 （请看大屏幕） 2、看完刚才的

8、图片，你想说什么？武： 3、讨论：接下来进入我们文明礼仪大讨论的环节。题目是：我们怎样才能成为一个讲文明、懂礼仪的小学生？（指名说）（六、） 活动结束（希望寄语）：孙老师：刚才同学们讨论得很好，那就让我们从现在做起，从我做起，管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。希望我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示） 1、 文明用语，微笑待人。2、 文明休息，文明坐行。3、 不懂就问，勤于思考。 4、 勤俭节约，计划用钱。5、 自己的事情自己做。6、 说了就要努力去做。7、 及时感谢别人的帮助。8、 用过的东西放回原处。 9、 集体的事情一起干。 10、 干干净净迎接每一天。 希望全体学生严格要求自己，为文明歌唱！ （七、）退旗