2014年人教版物理第十五章串联和并联电路导学案_第1页
2014年人教版物理第十五章串联和并联电路导学案_第2页
2014年人教版物理第十五章串联和并联电路导学案_第3页
2014年人教版物理第十五章串联和并联电路导学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、九年级物理第十五章导学案课题:三、串联和并联 【学习目标】:1、知道什么是串联电路和并联电路;会画简单的串、并联电路图;2、理解串、并联电路连接特点;能识别连接串、并联电路。3、学会连接简单的串、并联电路。4、能根据已有知识、经验、设计串、并联电路(出示学习目标,让学生默读,再让学生领读)【学习重点】:认识串、并联电路,会画串、并联电路【学习难点】:1、根据要求或根据电路图,画出实物图或连接实物电路。2、如何区分串联电路和并联电路。【激情导入】:导入新课:上节课我们共同学习了电路的组成、简单电路的连接及其简单电路图的画法,现同学们实验桌上给你:一个电源、一个开关、两个小灯泡及其若干导线,你能按

2、要求组装一个电路吗?试试看,要求是:闭合开关时,两灯都亮,开关断开时,两灯都熄灭。想想看,有几种连接方法?并画出你连接电路的电路图。(学生演示,导入课题:三、串联和并联)【自主学习】 (同学们,请大家仔细阅读课本P41页至43页的内容,给大家8分钟时间,独立完成自主学习习题,小组内2人一组对学互查纠错,小组长检查成果,看哪个组完成又快又准确。发现问题的小组派代表提出,其他小组帮忙解决问题)(人之所以能,是相信能)(教师提醒学生学习什么、怎样学习、用多长时间学习、应达到什么要求、届时如何检测等)(学生自主学习,教师要巡视并指导,参与小组讨论)1.串联电路:概念:把电路元件 连接起来。特点:(1)

3、通过一个元件的电流 另一个元件,电流只有 条路径;(2)电路中只须有 个开关控制。且开关的位置对电路 影响。2.并联电路:概念:把电路元件 连接起来(并列元件两端才有公共端)。特点:(1)干路电流在分支处,分成 条(或多条)支路;(2)各元件可以 工作,互不干扰;(3)干路开关控制 ,支路开关只控制 。【合作探究、展示提升】 (小组群学,小组长组织,针对问题认真讨论得出结论,每学习小组组内先展示,小组指派成员或全体小组成员上台展示)(20分钟)(旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上)【合作探究一】:电路的连接方式有哪些呢?1、用一个电池组,两个灯泡L1和L2,一个开关和几根导线组成一个电路。要

4、求闭合开关时,两灯都亮,开关断开时,两灯都熄灭。想想看,有几种连接方法?在下面画出电路图。分析讨论、归纳总结设计的电路图有何区别?电路的基本连接方法有两种:串联:把电路元件 连接起来的电路。并联:把电路元件 连接起来的电路。2、利用实验桌上的器材根据电路图连接两电路。3、连接过程中应注意哪些问题_。连接电路图时,要注意连接过程中开关要断开;连接时,要按照一定的顺序;注意避免电源短路。【合作探究二】:串联电路有什么特点呢?【提出问题】串联电路有哪些特点?【制定计划与设计实验】根据电路图,请同学们用笔画线代替导线将下列电路元件连接起来。L1L2L 1S L 2【交流讨论】(1)观察实验现象,开关断

5、开时,两灯 ;开关闭合时,两灯 。说明在串联电路中,开关控制 。(2) 改变开关的位置,将开关接在两灯之间或电源负极和灯泡L2之间,断开开关,两灯 ;闭合开关,两灯 。说明在串联电路中,开关控制 。(3) 闭合开关,两灯都亮,这时拧下任何一个灯泡,发现 。说明 在串联电路中,有一处断开,整个电路就断开,也就是在串联电路中,各用电器相互影响,电路中电流有 条路径。小结:串联电路的特点: 。想一想,你日常生活中哪些电路属于串联电路?教室里的灯能用串联的方式吗?【合作探究三】:并联电路有什么特点呢?【提出问题】并联电路有哪些特点?L 1S1 L 2S2 S L1L2S1S2S【制定计划与设计实验】根

6、据电路图,请同学们用笔画线代替导线将下列电路元件连接起来。【交流讨论】(1)闭合开关S1、S2,再断开和闭合开关S,观察两灯泡的情况,可得出结论: ;闭合开关S、S1、S2,然后分别断开S1和S2,根据实验现象;可得出结论: 。(2) 若将其中的一个灯泡拧下来后,观察另一个灯泡,可发现 。小结:并联电路的特点: 。试分析教室里的灯是怎样连接的?【合作探究四】:如何识别串联电路和并联电路呢?【合作探究五】:根据串并联电路的特点如何设计电路1设计一个自动防盗报警电路,要求:晚间房门被打开,细导线EF被扯断,电铃发声自动报警,把下图所示的电路元件连成电路。2两中灯泡和一个电铃安装在一块木板上,另有两个开关,还有若干导线。利用这些器材,请你为仓库值班人员设计一个电路,电铃响同时红灯亮,表示取货人在前门按开关,电铃响同时绿灯亮,表示取货人在后门按开关,请画出电路图。【课堂知识梳理】【达标检测】1、如图1所示的电路图中,当开关S闭合后,两盏灯并联的电路是( )2、如图所示电路,开关闭合后,发现两灯都不亮,用一根导线去检查电路故障,当导线接在灯L1两端时,发现两灯仍然不亮;当导线接在灯L2两端时,发现灯L1亮了,则电路的故障原因可能是:( )A灯L1开路 B灯L2开路 C灯L1短路 D灯L2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论