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文档简介

1、第十组第十组 信息与生存信息与生存 “嗵嗵嗵嗵” 长春出版社 六年级 | 上册 整理课件 同学们，你们养过兔子吗？兔子是一个怎样的动物？你知道文题中的嗵 嗵是指什么吗？自然界里很多动物都有自己特殊的传递讯息的方法。今天我 们就要来了解兔子是怎样生存和传递信息的。 课文导入课文导入 长春出版社 六年级 | 上册 整理课件 图片欣赏图片欣赏 长春出版社 六年级 | 上册 整理课件 欧内斯特汤普森西顿，世界著名野 生动物画家、作家、环境保护主义者、印 第安文化的积极传播者。被誉为“动物小 说之父”，主要作品有破耳兔的一家、 西顿动物小说全集等。 作者简介作者简介 长春出版社 六年级 | 上册 整理课

2、件 边缘 毒蛇 刻纹 抽动 舔着 蔷薇 蹲下 敲击 隐藏 茂密 噌地 蹦跳 词语积累词语积累 长春出版社 六年级 | 上册 整理课件 第一部分（第1段）：写破耳兔名字的由来。 第二部分（第2-21段）：写莫利妈妈向破耳兔传授知识。 第三部分（第22段）：总结全文，写母子每天的生活都是连续不断地 避开敌人。 内容梳理内容梳理 长春出版社 六年级 | 上册 整理课件 兔子传递信息的方式是什么？ 2.另外通过气味也可以找到同伴，传递信息。 1.兔子传递信息主要通过后腿“嗵嗵”地敲击地面，根据敲击的快 慢和节奏来表示不同的含义。 3.逆行。 课文学习课文学习 长春出版社 六年级 | 上册 整理课件 兔

3、子“逆行”其实就是兔子采取的一种很机智、聪明的蒙蔽、摆脱 敌人的方法。兔子先蹦蹦跳跳地跑开，然后站住，踩着自己留下的脚印 倒退着走回来，最后往斜处一跳，潜入旁边茂密的野草里隐蔽起来。 什么是兔子“逆行”？ 课文学习课文学习 长春出版社 六年级 | 上册 整理课件 这篇童话主要向我们介绍了莫利妈妈是怎样教给破耳兔传递信息和摆脱 敌人的方式，三种方式密切相关，由易到难，层层递进。作者通过课文向我 们展示了动物之间的情感以及传递信息的特殊方式。 课文总结课文总结 长春出版社 六年级 | 上册 整理课件 标明行文中解释说明的语句； 表示突然转变话题或突出语意转折； 强调被引出的下文； 用于歇后语，引出语底； 表示说话中断或间顿； 表示声音延长； 用于引文、注文之后，交代作者、出处或注释者。 破折号的用法： 拓展延伸拓展延伸 长春出版社 六年级 | 上册 整理课件 课文的结尾写道“兔子母子的生活，每天都是连续不断地避开敌人的 生活”，你能想象一下破耳兔和莫利妈妈又一次遇到敌人（如老

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