八年级上册（人教版）试卷

1、第一课 爱在屋檐下1、家庭关系的确立： 、 、 。2、家庭结构一般为： 、 ，少量为： 、 3、 是社会的细胞，功能有:4、对我们来说，在家庭中，最主要的是与 的关系。5、父母子女关系的确立，绝大多数基于 关系。6、生命是父母给予的，这种关系无可选择无法改变。7、我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。8、 是我们成长的摇篮，和第一所学校。9、 是我们最亲的人，是我们的第一任老师。10、父母对子女承担 义务，不尽义务受 谴责， 惩罚。11、子女对父母承担 义务，不尽义务受 谴责， 惩罚。12、孝敬父母，就是对父母的 。13、孝敬父母的表现：14、我们对父母的孝敬不是愚孝，也不是盲目顺从

2、。加：15、为什么要孝敬父母？加：16、辨析：孝敬父母，就应该对父母百依百顺，惟命是从。第二课 我与父母交朋友1、“爱的冲突”产生原因一方面子女想要独立，另一方面父母对我们的要求更加严格。2、产生代沟的原因是：3、天下父母的共同心愿：4、我们与父母冲突的原因：5、逆反心理的表现：6、逆反心理和逆反行为都是错的。（）7、怎样对待逆反心理？8、和父母发生矛盾、冲突怎么办？要冷静要和父母商量要和父母主动沟通9、处理家庭冲突六步法：10、沟通的基本要领（怎样与父母有效沟通）？11、如何同父母交往（与父母交往的艺术）？加：12：生活中，你怎样建立与父母和谐关系？第三课 同侪携手共进1、 怎样才能广交朋友

3、？2、 交友益处3、 交友的方法（注意事项）4、 男女同学交往的意义：5、 男女同学怎样交往：6、 你想对你“疑是早恋”的同学说些什么？7、 与异性相处时，如何保护自己？第四课 老师伴我成长1、 为什么要搞好师生关系？第43、46页2、 老师工作的特点（为什么要尊敬老师？） 老师是人类文明的传播者 教给我们做人的道理 帮助我们掌握科学文化知识和技能 人格的培养者 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用3、 是我们成长路上的引路人。4、 老师的巨大力量在于 。5、 我们要想与老师心相印，情相密，快乐地学习更快的进步，我们就要 。6、 新型师生关系的特点：7、 一切交往的前提 。化解与老师的误

4、解、矛盾，增进与老师的感情，一切从 开始。沟通产生理解，理解产生信任。8、 与老师交往沟通的方法：9、 如何对待老师的批评和表扬？10、 被老师误解怎么办？11、 与老师发生矛盾怎么办？12、 如何对待老师的错误？加：13、学生与老师产生隔阂的原因是：第五课 多元文化“地球村”1、节日是 。2、文化的多样性和丰富性，往往通过 表现出来。3、语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。4、全球化不是一体化，为什么？（辨析：全球化必然导致文化的单一。）5、面对文化差异有两种不同态度： 。我们主张 。6、保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。7、任何民族文化的精华，都是全世界的

5、，都属于人类共同的文明成果。8、对于外来文化，不能照抄照搬，而要 。9、在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今，形成一个自我更新、不断发展而又兼容并蓄的开放体系。10、继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。11、面对文化差异，我们要怎样做？12、对外交往的态度： 。13第六课 网络交往新空间1、 网络上人际交往的特点？2、 人类迄今最大的信息中心是3、 网络的益处4、 网络的害处5、 网络交往对象具有6、 网瘾常常与自身的某些 有关7、 如何享受健康的网络交往？8、 网络上怎样自我保护，措施有那些？第七课 友好交往礼为先1、 什么是礼貌2、 辨析：

6、“文明礼貌是个人私事，与他人无关。”3、 礼貌的表现：4、 礼仪缘于最初的人类交往，并随社会发展而变化。（）5、 礼仪是一个人、一个集体、一个国家 的象征。6、 礼仪无处不在。（）7、 最常用的三种合乎礼仪的姿态8、 社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中9、 怎样对待传统礼仪？10、 怎样对待少数民族礼仪？第八课 竞争合作求双赢1、 竞争的积极作用？2、 竞争的消极作用？3、 忌妒的危害？4、 竞争是基于 进行的。规则对于每个竞争者一视同仁，就是 。竞争中，我们必须遵守的基本准则是5、 竞争的目的：6、 怎样看待合作共享？合作的积极作用？7、 我们合作的核心是发扬8、 合作与竞争的关

7、系？9、 在合作中竞争的内涵？10、 怎样在竞争中合作11、 怎样对待学习中的竞争与合作？12、 团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。（）13、 团队精神的核心是第九课 心有他人天地宽1、 宽容含义：2、 宽容合作的基础3、 辨析：“宽容”与“合作”4、 怎样理解“己所不欲勿施于人”？5、 换位思考，与人为善的实质：6、 只有 ，才能与人为善。7、 我们对周围的事物应多持 的态度。8、 人与人之间的平等，集中表现在 和 地位上的平等。 、 等差异不能超越人格尊严和法律地位。面对差异，我们要采取 态度。9、 怎样对待弱势群体？制度举例？10、 怎样理解尊重从我做起？11、 尊重社会的具体表现？12、 尊重自然的核心是 。中学生可采取的措施？第十课 诚信做人到永远1、 诚信的含义？2、 诚信的成语？3、 不兑现承